Öğretmenlik mesleğinde cinsiyete dayalı ayrımcılık: Türkiye ve Güney Kore karşılaştırması
The discrmination based on sexuality in teaching profession: Comparison of Turkey and South Korea
- Tez No: 146850
- Danışmanlar: PROF. DR. GÜLAY GÜNLÜK ŞENESEN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Sosyoloji, Education and Training, Sociology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2004
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Kadın Çalışmaları Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 97
Özet
Araştırma konusu“Öğretmenlik mesleğinde cinsiyete dayalı ayrımcılık: Türkiye ve Güney Kore karşılaştırması”üzerindedir. Amaç, iki ülke arasında öğretmenlik mesleğinde de kültürel farklılığa rağmen, kadın öğretmenlere uygulanan cinsiyete dayalı ayrımcılığı ortaya koyup çözüm yollan geliştirmektir. Türkiye'de 100 (51 kadın, 49 erkek) ve G. Kore'de 100 (46 kadın, 54 erkek) toplam 200 öğretmen üzerinde anket uygulanmıştır. Türkiye ve G. Kore'deki öğretmenlik mesleğinde cinsiyete dayanan ayrımcılık ile ilgili yapılan anket araştırmasında şu sonuçlara ulaşılmıştır: Türkiye ve G. Kore'de eğitim, mesleğe giriş, çalışma koşullan yönünden pek çok farklılıklar bulunmasına rağmen, her iki ülkede de ataerkil toplum yapısı devam ettiğinden cinsiyete dayalı ayrımcılık konusunda anlamlı bir fark bulunmamaktadır. Öğretmenlik, iki ülkede de kadınlar için geleneksel role uygun olduğundan aile tarafından çok kabul edilen bir meslektir.
Özet (Çeviri)
The subject of the research is“The discrmination based on sexuality in teaching profession : comparison of Turkey and South Korea”The purpose of this reserach is to bring up the discrmination based on sexuality which is practiced on female teachers and to develop solutions for this problem in spite of cultural diffirences between these two countries in teaching profession. This poll has been taken with total 200 teachers, 100 (51 female & 49 male) in Turkey and 100 (46 female & 54 male) in South Korea. The results of this research on discrmination based on sexuality in teaching profession both in Turkey and S.Korea are as following; Although there are many differences in the education system, going in the profession, and work conditions between Turkey and S.Korea, there is no any distinctive difference on the subject of the discrmination based on sexuality. Because patriarchal social structure is still effective in both countries. The teaching profession is a higly accepted profession by the families, because it is very suitable traditional role for women in both countries. vi
Benzer Tezler
- Okul yönetiminde duygusal zeka ve dönüşümsel liderliğe ilişkin öğretmen algıları
Teacher perception about emotional intelligence and transformational leadership in school management
DERYA ERGİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
Eğitim ve ÖğretimKocaeli ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
PROF. DR. CEVAT CELEP
- Women teachers' perceptions and experiences on gender roles in public and private spheres
Kadın öğretmenlerin kamusal ve özel alanlardaki toplumsal cinsiyet rollerine ilişkin algıları ve deneyimleri
ÜMMÜHAN SAYIN GÜRAN
Yüksek Lisans
İngilizce
2021
Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik ÜniversitesiKadın Çalışmaları ve Toplumsal Cinsiyet Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AYÇA ERGUN ÖZBOLAT
- Öğretmen annelerin meslek içinde karşılaştığı sorunlar ve başa çıkma yollarına ilişkin görüşler
Problems of teacher mothers in professional life and opinion about solutions
MÜRÜVVET KARTAL BAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve Öğretimİstanbul Sabahattin Zaim ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AHMET FARUK LEVENT
- Öğretmenlik mesleğinde yükselme ve eğitim sistemine yansımalarının okul iklimi ve öğretmen performansı açısından analizi
Analysis of career advancement in the teaching profession and its implications on the education system in terms of school climate and teacher performance
SERDAR BOZAN
Doktora
Türkçe
2023
Eğitim ve Öğretimİnönü ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SEVİM ÖZTÜRK
- Hizmet içi İngilizce öğretmenlerinin mesleki tükenmişlikleri ve başa çıkma stratejileri: İran ve Türkiye arasında karşılaştırmalı bir çalışma
Job burnout and coping strategies of in-service English language teachers: A comparative study between İran and Turkey
ELİF BEYZA TÜRKMENOĞLU
Yüksek Lisans
İngilizce
2023
Eğitim ve ÖğretimHakkari Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ FERZAN ATAY
DR. ÖĞR. ÜYESİ SEYİT AHMET ÇAPAN