Geri Dön

Teaching the major in Katherine Mansfield's short stories

Başlık çevirisi mevcut değil.

PDF İndir

  1. Tez No: 148011
  2. Yazar: UĞUR RECEP ÇETİNAVCI
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. EROL BARUT
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, İngiliz Dili ve Edebiyatı, Education and Training, English Linguistics and Literature
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2004
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Uludağ Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 97

Özet

Bu Yüksek Lisans tezinin amacı; Katherine Mansfield' in seçilmiş sekiz önemli kısa hikayesinin işlenen konular bakımından çözümlenmesi temelinde, yazarın eserlerindeki belli başlı konuların öğretimi üzerine yollar ve yöntemler bulmaktır. Bunun için yazarın dikkatlice seçilmiş sekiz kısa hikayesi veri olarak kullanılmıştır. Hikayelerde yazarın işlediği konular bakımından ilgi ve kaygılarını oluşturan ve ortaya çıkaran bölümler, cümleler hatta kelimeler yorumlanmış ve tartışılmış, eserler konularına odaklanılarak çözümlenmiş ve daha sonra söz konusu konular hakkındaki bulgular ayrı alt bölümler içinde öğretimlerine yönelik değerlendirme ve önerilerle tartışılmıştır. Çalışmanın sonuçlan göstermiştir ki; eserlerde işleniş bakımından tutarlılık gösteren ana konular“hayata dair karamsar bir bakış”,“ataerkil toplumsal yapılar”ve“sosyal sınıflar ve bunlar arasındaki çatışmalardır.”Bu bulgular temelinde Mansfield' in hikayelerindeki temasal unsurların öğretimi üzerine farklı yollar geliştirilebileceği, Türk öğrencilerin yazarın kurguladığı karakterleri, olayları ve ilettiklerini içselleştirerek motive bir şekilde öğrenebilmeleri ve ilgiyle takip edecekleri edebiyat dersleri için yazarın ve işlediği konuların elverişli olduğu görülmüştür. IV

Özet (Çeviri)

The purpose of this MA thesis was to find and discuss the methods to teach the major themes in Katherine Mansfield's short stories on the basis of the thematic analyses of the eight selected important works of the author. For this, carefully selected eight stories of the author were used as the data. By highlighting, interpreting and discussing certain extracts, sentences and even the words that appear to disclose and/or constitute the author's thematic concerns, the stories were analysed with a clear focus on their themes first and then, the different thematic findings were discussed under separate sections together with their possible relations to and suggestions about teaching them. The results of the study showed that the main, consistent thematic features in the author's stories are“a pessimistic view on life”,“patriarchal social structures”and“social classes and conflicts.”Based on these findings it was seen that different ways can be considered to teach the thematic concerns in Mansfield's stories and they are so suitable to enable Turkish students to learn in a motivated way by internalising the characters, experiences and messages that the author presents in her fiction and have literature courses in which they would be highly interested. in

Benzer Tezler

  1. Tez No

    501856

    Révélation et loi chez maïmonide et spinoza

    Maimonides ve spinoza'da vahiy ve yasa

    ALBER EROL NAHUM

    Doktora

    Fransızca

    Fransızca

    2018

    FelsefeGalatasaray Üniversitesi

    Felsefe Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. KENAN GÜRSOY

    PROF. DR. CATHERINE CHALIER

  2. Tez No

    729775

    Assessment of nurses knowledge and attitudes about breast cancer

    Hemşirelerin meme kanseri hakkındaki bilgi ve tutumlarının değerlendirilmesi

    HAZIM NAEEM WAHEEB AL-SHUWAILI

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2022

    HemşirelikÇankırı Karatekin Üniversitesi

    Hemşirelik Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. İLKNUR GÖL

  3. Tez No

    397795

    Türkiye'de sanat/mimarlık tarihi disiplininin kuruluşunda Ernst Diez ve 'Türk sanatı'

    Ernst Diez and his 'Turkish art' in the establishment of the art/architecture history discipline in Turkey

    CEREN VERBOWSKI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Mimarlıkİstanbul Teknik Üniversitesi

    Mimarlık Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. VESİLE GÜL CEPHANECİGİL

  4. Tez No

    840562

    The theories of teaching the second language in Arabic language curricula in Turkey (The series of 'Encouraging rules' and the series of 'Arabic language teaching' typically)

    Başlık çevirisi yok

    SARA BAYRAM BEYOĞLU

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2020

    DilbilimUniversity of Jordan (Al-Jami'ah Al-Urdunia)

    DR. MOHAMMAD ALİ SHRAYDEH

  5. Tez No

    128155

    A Needs analysis of teacher trainees in the English departments of Turkish univerities within the framework of communicative language teaching

    Türk üniversitelerinin İngilizce bölümlerinde öğrenim gören öğretmen adayı öğrencilerin iletişimsel dil yaklaşımı açısından dil ihtiyaçlarının analizi

    CEVDET YILMAZ

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2003

    İngiliz Dili ve EdebiyatıDokuz Eylül Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. NAZİFE AYDINOĞLU

Geri Dön