Beden eğitimi öğretmenlerinin mesleki deneyimleri (engelli okulları uygulaması)
Work experience of phyical education and sport teachers ( it had done in disabled schools )
- Tez No: 148469
- Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. FEHMİ ÇALIK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Spor, Sports
- Anahtar Kelimeler: Engelli, Öğretmen, Spor, Deneyim, Empati
- Yıl: 2004
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Sakarya Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 57
Özet
ÖZET Milli Eğitim Bakanlığı' na bağlı engelli okullarında ( İstanbul, Kocaeli, Sakarya) çalışan Beden Eğitimi ve Spor Öğretmerüerinin mesleki deneyimleri ve empati seviyeleri hakkında bir araştırma yapılmıştır. Tarafımızdan geliştirilen bir anket bir grup öğretmen üstünde uygulanmıştır. Bu grubu 21 erkek, 8 bayan öğretmen oluşturmaktadır. Bu araştırma sonuçlarına göre, öğretmenlerin meslek seçiminde etkili olan sebep kişisel tercihleridir. Mesleki deneyimleri 1-5 yıl arasındadır. Çoğunlukla öğretmenler atama yoluyla gelmişlerdir. Öğretmenlerin çalıştıkları kurumla ilgili memnuniyet oranları yüksektir. Öğretmenler çalıştıkları kurumlarm spor tesislerini engelliler açısından“ yetersiz ”durumda görmektedirler. Öğretmenlerin Engellilerle ilgili eğitimlerini“ kısmen yetersiz ”bulmaktadırlar. Öğretmenlerin engellilerle ilgili özel bir bölüm açılmasına“iyi olur ”diyen öğretmenlerin oranı yüksektir. Araştırmanın sonunda engelli okullarında çalışan Beden Eğitimi Öğretmenlerinin empatik yaklaşımları başarılıdır. Fakat mesleki kaliteleri yetersiz olarak tespit edilmiştir.
Özet (Çeviri)
SUMMARY WORK EXPERIENCE OF PHYSICAL EDUCATION AND SPORT TEACHERS IT HAD DONE IN DISABLED SCHOOLS A research was made about work experience criteria and emphaty levels of Physical Education and sport teachers who work in disabled schools. Which depend on National Education Ministry ( İstanbul, Sakarya, Kocaeli ). The survey which was developed by us was applied on a group of the teachers. This group consists of 21 male and 8 female teachers. According to researching results; An effective thing was personel prefence when the teachers chose their jobs. Their experience is between 1-5 year long. Mostly teachers came to school with appointment. The rate of teachers' pleasure which connected with their school is high. Teachers think that, sporst centers are“ inadequate ”in their school for disabled students. Also they think that the education about disabled students is partly inadequate. A lot of teachers in enquiry toll that to open special department is“ good idea”for disabled students. At the research, emphatic approach of Physical Education and sport teachers working in disabled schools are succesful. But it was established that their professional quality is not sufficiently. Keywords : Disabled, Teacher, Sport, Experience, Emphaty
Benzer Tezler
- Engelli öğretmenlerin öğretmenlik deneyimlerine ilişkin görüşlerinin incelenmesi
Examination of disabled teachers' views on their teaching experiences
YASİN COŞKUN
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimNiğde Ömer Halisdemir ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SUZAN CANLI
- Görme engelli sosyal bilgiler öğretmenlerinin mesleki deneyimleri
Professional experiences of visually-impaired socialstudies teachers
MURAT CAN AKSÖZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimYıldız Teknik ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilgiler Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GENÇ OSMAN İLHAN
- Görme engelli öğrenciler için Türk Dili ve Edebiyatı derslerinde kullanılan materyallere yönelik öğretmen ve öğrenci görüşlerinin değerlendirilmesi
Başlık çevirisi yok
AYŞE NUR ERDOĞAN BAŞARAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Türk Dili ve EdebiyatıUşak ÜniversitesiTürk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ HAFIZ BEK
- Pandemi sürecinde görme engelli öğretmenlerin çalışma hayatı deneyimleri: Eğitimde Görme Engelliler Derneği örneği
Working life experiences of visually impaired teachers during the pandemic: The example of the Association of the Visually Impaired in Education
ILGIN AYDINOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve Öğretimİstanbul ÜniversitesiEngellilik Araştırmaları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MELTEM DELEN
- Görme engelli öğretmenlerin sorunları ve çözüm önerileri İstanbul örneği
Problems of visually impaired teachers amd solutions: İstanbul example
ÇAĞATAY TUYGUN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve Öğretimİstanbul ÜniversitesiSosyoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ AYŞEN ŞATIROĞLU