Geri Dön

İngilizce öğretiminde sınavlama yordamlarına eleştirel bir bakış

Başlık çevirisi mevcut değil.

  1. Tez No: 14856
  2. Yazar: NİLÜFER AKIN PEMBECİOĞLU
  3. Danışmanlar: PROF. ÖZCAN BAŞKAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 1990
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Marmara Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 127

Özet

Özet yok.

Özet (Çeviri)

Özet çevirisi mevcut değil.

Benzer Tezler

  1. Orta dereceli okulların İngilizce programlarındaki değişme ve gelişmeler

    The Changes and developments in the secondary schools English curricula

    BETÜL ÖZKAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1997

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. MELEK DEMİREL

  2. İlköğretim 8. sınıf ingilizce ders kitaplarının incelenmesi

    Analysis of 8th grade english coursebooks in primary schools

    ÜLKÜ TUĞBA ERTUNÇ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve Öğretimİnönü Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ EZLAM SUSAM

  3. Öz-düzenleme stratejileri öğretiminin öğrencilerin İngilizce başarılarına, öz-düzenleme stratejileri kullanımına ve tutumlarına etkisi

    The effect of self-regulated learning strategies instruction on students? English achievement, self-regulated learning strategy use and attitude

    ASLIHAN KUYUMCU VARDAR

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    Eğitim ve ÖğretimAbant İzzet Baysal Üniversitesi

    Eğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ZEKİ ARSAL

  4. İlkokul 4. sınıf öğrencilerinin İngilizce dersinde kelime öğrenmede farklılaştırılmış öğretimin etkileri

    The effects of differentiated instruction on vocabulary learning of primary school 4th grade students in English class

    BURCU EKİCİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimFırat Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. BURHAN AKPINAR

  5. Both examiners' and test takers' attitudes toward integration of interactive components of communication into oral examinations

    Sınav yapan öğretmenler ve sınava giren öğrencilerin sözlü sınavlara interaktif iletişim bileşenlerinin katılmasına yönelik tutumları

    FATİH HAVAYIOĞLU

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2015

    Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. GÜLDEN İLİN