İngilizce öğretiminde sınavlama yordamlarına eleştirel bir bakış
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 14856
- Danışmanlar: PROF. ÖZCAN BAŞKAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 1990
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 127
Özet
Özet yok.
Özet (Çeviri)
Özet çevirisi mevcut değil.
Benzer Tezler
- Orta dereceli okulların İngilizce programlarındaki değişme ve gelişmeler
The Changes and developments in the secondary schools English curricula
BETÜL ÖZKAN
Yüksek Lisans
Türkçe
1997
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MELEK DEMİREL
- İlköğretim 8. sınıf ingilizce ders kitaplarının incelenmesi
Analysis of 8th grade english coursebooks in primary schools
ÜLKÜ TUĞBA ERTUNÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve Öğretimİnönü ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ EZLAM SUSAM
- Öz-düzenleme stratejileri öğretiminin öğrencilerin İngilizce başarılarına, öz-düzenleme stratejileri kullanımına ve tutumlarına etkisi
The effect of self-regulated learning strategies instruction on students? English achievement, self-regulated learning strategy use and attitude
ASLIHAN KUYUMCU VARDAR
Doktora
Türkçe
2011
Eğitim ve ÖğretimAbant İzzet Baysal ÜniversitesiEğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ZEKİ ARSAL
- İlkokul 4. sınıf öğrencilerinin İngilizce dersinde kelime öğrenmede farklılaştırılmış öğretimin etkileri
The effects of differentiated instruction on vocabulary learning of primary school 4th grade students in English class
BURCU EKİCİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimFırat ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BURHAN AKPINAR
- Both examiners' and test takers' attitudes toward integration of interactive components of communication into oral examinations
Sınav yapan öğretmenler ve sınava giren öğrencilerin sözlü sınavlara interaktif iletişim bileşenlerinin katılmasına yönelik tutumları
FATİH HAVAYIOĞLU
Yüksek Lisans
İngilizce
2015
Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. GÜLDEN İLİN