Lise fizik II mekanik konularının öğretiminde WEB-bilgisayar destekli öğretimin öğrenci başarısına etkisi
The effects of WEB-computer assisted instruction at high school physics II mechanics course subjects on the success of student
- Tez No: 153931
- Danışmanlar: DOÇ.DR. OĞUZ DOĞAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Bilgisayar Destekli Fizik öğretimi, Web Destekli Fizik öğretimi, Bilgisayar Destekli Eğitim, Bilgisayar Destekli öğretim, Computer Assisted Physics Instruciton, Web Assisted Physics Instruction, Computer Assisted Education, Computer Assisted Instruction n
- Yıl: 2004
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Selçuk Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 105
Özet
ÖZET Yüksek Lisans Tezi LtSE FİZİK II MEKANİK KONULARININ ÖĞRETİMİNDE WEB-BİLGİSAYAR DESTEKLİ ÖĞRETİMİN ÖĞRENCİ BAŞARISINA ETKİSİ Mücahit YILMAZ Selçuk Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Anabilim Dalı Danışman Doç.Dr. Oğuz DOĞAN 2004, 104 Sayfa Jüri Doç.Dr. Oğuz DOĞAN Yrd.Doç.Dr. Ahmet SARIKOÇ Yrd.Doc.Dr. Hatice Güzel Bu çalışmada, bilgisayarın başta fizik öğretimi olmak üzere eğitim ve öğretim faaliyetlerinde kullanılması hakkında literatür taraması yapılmıştır. Hem bilgisayar laboratuarlarında hem de İnternet'te kullanılabilecek özelliğe sahip, Newton'un Hareket Kanunları'm içeren bir materyal hazırlanmıştır. Hazırlanan materyal üç farklı Anadolu Lisesi'nde uygulanmıştır. Hazırlanan materyalin öğrenci başarısına etkisini araştırmak amacıyla üç grup oluşturulmuştur. Bu gruplar, laboratuar, İnternet ve kontrol gruplarıdır. Araştırma sonunda veriler Tukey HSD testi ile analiz edilmiştir. Ayrıca öğrencilerin fizik dersine karşı tutumlarının incelendiği tutum Ölçeği hazırlanmış ve çalışma grubuna uygulanmıştır. Çalışmada elde edilen sonuçlarda laboratuar ve İnternet grubu kontrol grubuna göre daha başarılı olmuşlardır. Ancak laboratuar ve İnternet gruplarının başarıları arasında anlamlı bir farklılık çıkmamıştır.
Özet (Çeviri)
ABSTRACT The Post Graduate Thesis THE EFFECT OF WEB-COMPUTER ASSISTED INSTRUCTION AT HIGH SCHOOL PHYSICS H MECHANICS COURSE SUBJECTS ON THE SUCCESS OF STUDENT Mücahit YILMAZ Selçuk University Graduate School of Natural and Applied Science Department of Science and Mathematics Education Supervisor Assoc.Prof.Dr. Oğuz DO?AN 2004, 104 Pages Jüri Assoc.Prof.Dr. Oğuz DO?AN Dr. Ahmet SARIKOÇ Dr. Hatice Güzel In this study, a review of literature on using computers in education and instruction, firstly in physics instruction had been done. A material which included Newton's Motion Laws to get characteristic for using on both computers laboratories and Internet had been prepared. Developed material had been applied on three different Anatolian High Schools. Three groups had been constituted to research the effect of the developed material on students' succeses. These groups had been occured laboratory, Internet and control groups. At the end of the research, data had been analyzed by Tukey HSD Test. Also attitude measure which studied students' attitudes to physics lessons had constituted and applied to study group. Laboratory and Internet groups have been more succesfull than control group at the result of this study. However there is not an expressive difference between laboratory and Internet groups.
Benzer Tezler
- Lise II. sınıf fizik dersinde mekanik konularının öğretiminde öğretmen rehber materyallerin geliştirilmesi
The development of teachers supplementary materials for teaching mechanics in physics lessons at lycee II.
ALPER MURAT ARMUT
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
Eğitim ve ÖğretimSelçuk ÜniversitesiFizik Eğitimi Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. AHMET SARIKOÇ
- Ortaöğretim fizik dersi yeryüzünde hareket ünitesi öğretim programını geliştirme üzerine bir çalışma
A study on curriculum development for the topics of 'motion on the earth' for high school physics curriculum
İNCİ ALICI İSEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiOrtaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NEVZAT KAVCAR
- Ortaöğretim fizik dersi mekanik (II) konuları öğretim programı geliştirme üzerine bir çalışma (yeryüzünde hareket, iş-enerji, itme ve momentum
Developing a teaching program for mechanies (II) topics (motion near surface of the earth, work-energy, impuls and momentum) at the high school physics course
CANAN KANDİLLİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2002
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiOrtaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İLHAN SILAY
- Lise genel fizik II deneylerinin arduinoyla yapılmasının öğrenmeye katkısı
High school general physics II experimants with arduino contribution to learning
FERDİ ALAKUŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Fizik ve Fizik MühendisliğiSüleyman Demirel ÜniversitesiFizik Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HALİL OTURAK
- Lise II fizik dersinin bazı konularında amaç analizi, ilgili amaçlara uygun test hazırlanması ve uygulanması
Analysis of objectives for topics of physics in 2nd grade in secondary school, preparing and apllying test relevant
İLHAN GÜLLÜ
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
Eğitim ve ÖğretimYüzüncü Yıl ÜniversitesiOrtaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF.DR. SALİM ORAK