Rekreasyon faaliyetlerinin ilkokul çocuklarının kaygı düzeylerine etkisi
The effect of recreation activities primary school childeren`s anxiety levels
- Tez No: 157480
- Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. YALÇIN KAYA
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Spor, Sports
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2004
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Selçuk Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
6. ÖZET S.Ü. Sağlık Bilimleri Enstitüsü Beden Eğitimi ve Spor Anabilim Dalı YÜKSEK LİSANS TEZİ /KONYA-2004 Tolga ŞAHİN Danışman Yrd. Doç. Dr. Yalçın KAYA Rekreasyon Faaliyetlerinin İlkokul Çocuklarının Kaygı Düzeylerine Etkisi Bu araştırmada rekreasyon faaliyetlerinin ilk okul çocuklarının durumluluk ve sürekli kaygı düzeylerine etkileri araştırılmıştır. Araştırmanın evrenini 6, 7 ve 8. sınıflarından gönüllü olarak seçilen 115 kız ve 120 erkek öğrenci oluşturmuştur. Öğrencilerin % 95' i sedanterdir. Öğrencilerin durumluluk kaygı düzeylerini belirlemek için durumluluk kaygı ölçeği kendini değerlendirme testi STAÎ form TX-1 uygulanmıştır. Sürekli kaygı puanlarını belirlemek için ise sürekli Anksiyete ölçeği kendini değerlendirme testi STAÎ form TX-2 uygulanmıştır. Rekreasyon faaliyetlerinin deneklerin durumluluk ve sürekli kaygı düzeylerine bir etkisinin olup olmadığını istatistiksel olarak belirlemek için bulguların istatistiksel değerlendirmelerinin bütün parametrelerinin aritmetik ortalamaları ve standart hataları hesaplanmış rekreasyon faaliyetleri öncesi ve sonrası deneklerin kaygı düzeylerinde farklılık olup olamadığım tespit etmek için bağımlı örneklemelerde SPSS 10.0 bilgisayar paket programı t testi kullanılmıştır. Deneklerin rekreasyon faaliyetleri öncesi ve sonrası durumluluk kaygı düzeylerinde önem arz edecek bir farka rastlanmamıştır (p> 0.05). Deneklerin rekreasyon faaliyetleri öncesi ve sonrası sürekli kaygı düzeylerinde rekreasyon faaliyetleri öncesine nazaran faaliyetler sonrasında istatistiksel olarak anlam ifade edecek şekilde kaygı düzeylerinde azalmanın olduğu görülmüştür (p< 0.05).Rekreasyon faaliyetleri öncesi ve sonrası erkek öğrencilerin durumluluk kaygı düzeylerinde istatistiksel olarak anlam ifade edecek bir fark oluşmadığı görülmüştür (p> 0.05). Rekreasyon faaliyetleri öncesi ve sonrası kız öğrencilerin durumluluk kaygı düzeylerinde istatistiksel olarak anlam ifade edecek bir fark oluşmadığı görülmüştür (p> 0.05). Rekreasyon faaliyetleri öncesi ve sonrası erkek öğrencilerin sürekli kaygı düzeylerinde rekreasyon fâaliyetleri öncesine nazaran faaliyetler sonrasında istatistiksel olarak anlam ifade edecek şekilde kaygı düzeylerinde azalmanın olduğu görülmüştür (p< 0.05). Rekreasyon faaliyetleri öncesi ve sonrası kız öğrencilerin sürekli kaygı düzeylerinde rekreasyon faaliyetleri öncesine nazaran faaliyetler sonrasında istatistiksel olarak anlam ifade edecek şekilde kaygı düzeylerinde azalmanın olduğu görülmüştür (p< 0.05). Erkek ve kız öğrencilerin durumluluk kaygı düzeylerinin puanları arasında istatistiksel olarak anlam ifade edecek bir fark oluşmamıştır (p> 0.05). Erkek ve kız öğrencilerin sürekli kaygı düzeylerinin puanlan arasında istatistiksel olarak anlam ifade edecek bir fark oluşmamıştır (p> 0.05).
Özet (Çeviri)
7. SUMMARY S.Ü. Health Science Institue Physical Education and Sport Science MASTER THESIS / KONYA-2004 Tolga ŞAHİN Advisor Asist. Prof. Yalçın KAYA The Effect Of Recreation Activities Primary School Children's Anxiety Levels In this research, affects of recreation activities on the conditional and permanent anxiety of the primary school children have been researched. The students chosen voluntarily, 115 girls and 120 boys from 6th, 7th and 8th grades, have formed the research space. % 95 of students is exempt from physical education lesson. To determine the conditional anxiety levels of students, conditional anxiety scale self investigation test STAI form TX-1 has been applied. To determine the permanent anxiety points of students, continuous anxiety scale self investigation test STAI form TX-2 has been applied. The average arithmetical means and standard errors of statistical evaluations of all the parameters of data gathered have been calculated and the package processor program SPSS 10.0 has been used in the related illustrations in order to determine statistically whether the recreation activities have an affect on conditional and permanent anxiety levels of students and to establish whether there is a difference between the students' anxiety levels before and after recreation activities. No noteworthy difference between conditional anxiety levels before and after recreation activities has been come across (p> 0.05). Statistically, a noteworthy diminishment has been observed on the permanent anxiety levels of students after recreation activities related to their permanent anxiety levels before participating recreation activities (p< 0.05). No difference between conditional anxiety levels of male students before and after recreation activities has been observed (p> 0.05). Statistically, no noteworthy difference between conditional anxiety levels of female students before and after recreation activities has been observed (p> 0.05). 28Statistically, a noteworthy diminishment has been observed on the permanent anxiety levels of the male students after recreation activities related to their permanent anxiety levels before the recreation activities (p< 0.05). Statistically, a noteworthy diminishment has been observed on the permanent anxiety levels of the female students after recreation activities related to their permanent anxiety levels before the recreation activities (p< 0.05). Statistically, no noteworthy difference between the conditional anxiety level points of male and female students has been observed (p> 0.05). Statistically, no noteworthy difference between the permanent anxiety level points of male and female students has been observed (p> 0.05). 29
Benzer Tezler
- Milli Takım seviyesindeki greko-romen ve serbest stil Türk güreşçilerin sosyo-ekonomik yapılarının araştırılması
A Research for socio-economic structure for Turkish free and greco-romen style wrestlers in National Team
İBRAHİM POLGA
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
SporGazi ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. HALUK KOÇ
- Ortaöğretim öğrencilerinin boş zaman faaliyetlerine yönelik tutumlarının belirlenmesi
Determination of the highschool students' attitudes towards leisure time activities
MEHMET BAKAY
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
SporBatman ÜniversitesiRekreasyon Yönetimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. CENGİZ TAŞKIN
- COVID-19 sürecinde okul öncesi dönemindeki özel gereksinimli çocuklar ile çalışan öğretmenlerin sağlık anksiyetelerinin tükenmişlik düzeyleri üzerindeki etkisi
The correlation between anxiety and burnout for teachers who work with preschool children with special needs during COVID-19 pandemi̇c
HAMİDE TURAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve Öğretimİstanbul Aydın ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MİNE AKKAYNAK
- Erkek çocuk hükümlülerde pozitif gelecek algısının ebeveyn kabul/reddi, kişilik özellikleri ve sosyal destek ile ilişkisi
The relationship between positive future perception, parental acceptance/rejection, personality traits and social support in male juvenile offenders
ASLI KARAN
Doktora
Türkçe
2020
Psikolojiİstanbul Üniversitesi-CerrahpaşaSosyal Bilimler Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ YUSUF TUNÇ DEMİRCAN
- İzmir'de Mustafa Kemal Bulvarı'nın peyzaj mimarlığı açısından etüdü ve peyzaj projesi
Başlık çevirisi yok
ENGİN ALPARSLAN
Yüksek Lisans
Türkçe
1985
Peyzaj MimarlığıEge ÜniversitesiPeyzaj Mimarlığı Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ÜMİT ERDEM