Digenês Akritês destanında Hristiyan-Müslüman sınır kültürünün yansımaları
Reflections of Christian-Muslim frontier culture in the epic Digenês Akritês
- Tez No: 160169
- Danışmanlar: PROF. DR. MELEK DELİLBAŞI
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Tarih, History
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2005
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ankara Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Tarih Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Ortaçağ Tarihi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Digenes Akrites Destanında Hristiyan-Müslüman Sınır Kültürünün Yansımalara Tezimizde ortaçağ Anadolusunun Hristiyan-Müslüman sınır bölgelerinde gelişen sınır kültürünün özelliklerini incelemekteyiz. Bizans destanı Digenes Akritâs'te tasvir edilen hayat tarzını ve kültürü incelenerek bu kültürün özellikleri tespit edilmektedir. Daha sonra Digenâs Akritâs'ten elde edilen sınır kültürünün özellikleri iki Türk destanı olan Battatnûme ve Danişmendnâme'de karşımız çıkan ortaçağ Anadolusu Müslüman-Hristiyan sınır bölgesi hayat tasvirleriyle karşılaştırılmaktadır. İncelememizin sonuçları sadece Anadoluyla sınırlı kalmakta, destan Cantor de mîo Cid'de tasvir edilen ortaçağ İspanyasının sınır kültürüyle karşdaştalmaktadır. Digenâs Akritâs'in tarihinden ve onunla ilgili çağdaş araştırmalardan bahsettikten sonra, destanın tarihi ortamı ve yazıldığı çağı incelemekteyiz. Tezimizde daha sonra destan üzerindeki çeşitli edebi etkilerden bahsetmekteyiz. Sonraki bölüm sınırların ve sınır kültürlerinin genel özelliklertoin incelenmesiyle başlamakta, daha sonra Sicilya, İspanya ve Anadolu'daki ortaçağ Hristiyan-Müslüman sınır bölgelerinin özelliklerinin tanıtılmasıyla devam etmektedir. Bunu takip eden bölüm Digenâs Akrites'te, Battalnâme'de, Danişmendnâme'de ve Cantar de mm Cid'de tarif edilen ortaçağ sınırının ve sınır kültürünün özelliklerini, ve özellikle bu sınır bölgelerinde yaşayan insanların tavırlarını ve hayat tarzlarını araştırmaktadır. Araştırmamız dört ana sonuca varmaktadır: 1) Digenes Akritês bir tarih kaynağı olarak güvenilir olmamasınarağmen, ortaçağ sınır bölgelerinin kültürüyle ilgili bilgi edinmek için güvenilir bir kaynaktır. 2) Dîgenâs Akritâs Battalnâme ve Danişmendname ile karşılaştırılarak ortaçağ Anadolusunun Hristiyan-Müslüman sınırının iM tarafında da birbirine çok benzer toplumların ve hayat tarzlarının olduğu görülmüştür. 4) Digenes Akrites 'in kendisi kültürel etkileşimlerin ortaçağ Müslüman-Hristiyan sınır bölgelerini aştığım gösteren bîr örnektir.
Özet (Çeviri)
Reflections of Christiaa-Muslira Frontier Culture in the Epic Digenâs Ahrites ABSTRACT In this thesis we investigate the characteristics of the frontier culture that emerged along the Christian-Muslim borderlands in medieval Anatolia. The characteristics of this culture are determined by researching the life and culture described in the Byzantine epic Digenâs Akrttâs. The charateristics of this frontier culture derived from Digenâs Akrttâs are then compared with the depictions of Me on the medieval Anatolian Muslim-Christian frontier found in two Turkish epics, the BcUtaMame and the Danlşmendnâme. In order to show that the results of this investigation are not restricted solely to medieval Anatolia, we investigate the frontier society and culture of medieval Spain depicted in the epic Cantor de mio Cid. After discussing the textual history of Digenâs Akrites and modern research related to it, we discuss the historical context of the epic and the era in which it was written. Afterwards follows a discussion of various literary influences on the text. The next section begins with a discussion the general characteristics of frontiers and frontier societies and then those of medieval Christian-Muslim frontiers in Sicily, Spain and Anatolia. What follows is an investigation into the characteristics of the medieval frontier and frontier society, in particular the attitudes and life siyle of those who lived in these border regions, found in Digenâs Akrttâs, the Battoîndme, the Dantşmendnome and the Cantar de mio Cid. Our research led to four major conclusions: 1) Digenâs Akrttâs, while 417historically unreliable, is a reliable source of information on medieval frontier society and attitudes. 2) A comparison of the results from Digenes Akrüâs with the Battalnûme and the Danlşmendrıâme shows that the societies and attitudes on both sides of the medieval Anatolian Christian-Muslim frontier were remarkably similar. 3) Digenes Akritis is an important resource in understanding the mentality of the Byzantine military aristocracy. 4) Digenes Akrttes itself is an example of the cultural influences that crossed the medieval Muslim-Christian frontier. 418
Benzer Tezler
- The Akritai and frontier ethos in Byzantine and Pre-Ottoman Turkish epic poetry
Bizans ve Türk destanlarında Akritai ve uç bölgesi kültürü
ASLIHAN AKIŞIK
Yüksek Lisans
İngilizce
2001
Halk Bilimi (Folklor)Boğaziçi ÜniversitesiTarih Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NEVRA NECİPOĞLU
- Dıenes'in öğrenme teorisine göre yapılandırılmış etkinliklerin öğrenci başarısına etkisi
The effect of the activities designed according to Dienes's learning theory on student success
SEMA ÜNER
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimKastamonu Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ABDULLAH ÇAĞRI BİBER
- Diogenes Laertius ve Şehrezuri'nin felsefe tarihi yazım tarzlarının karşılaştırılması
Comparison of the philosophy historiography of Diogenes Laertius And Şehrezuri
TAHİR KÖKLÜKAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
FelsefeTokat Gaziosmanpaşa ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ŞENOL KORKUT
- Dıenes'in dinamiklik ilkesine göre matematik öğretiminin tutum, motivasyon, kaygı ve temel psikolojik ihtiyaçlara etkisi
The effect of mathematics instruction based on Dienes' principle of dynamism on attitude, motivation, anxiety, and basic psychological needs
RAZİYE ASUDE ÇATALSARIK
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimSiirt ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MALİK DURMAZ
- Dienes ilkelerine dayalı teknoloji destekli etkinliklerin öğrencilerin açı kavramına yönelik kavram yanılgılarını ve öğrenme zorluklarını gidermedeki rolü
The role of technology-supported activities based on Dienes' principles in addressing students' misconceptions and learning difficulties regarding the concept of angles
SEMA KALINSAZLIOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
Eğitim ve ÖğretimYozgat Bozok ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SUPHİ ÖNDER BÜTÜNER