Devlet ve özel ortaöğretim okullarında öğrtim gören öğrencilerin eleştirel düşünme becerileri
The critical thinking ability of the students who studies at state school and private school
- Tez No: 160507
- Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. NURİYE SEMERCİ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Düşünme, Eleştirel Düşünme, Eleştiri Becerisi, Thinking, Critical Thinking, Ability Of Critical Thinking
- Yıl: 2005
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Fırat Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 89
Özet
IV ÖZET Yüksek Lisans Tezi DEVLET VE ÖZEL ORTAÖĞRETİM OKULLARINDA ÖĞRENİM GÖREN ÖĞRENCİLERİN ELEŞTİREL DÜŞÜNME BECERİLERİ (F.Ü. Teknik Eğitim Fakültesi Örneği) Hakan ARAL Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Eğitim Bilimleri Anabilim dalı 2005. Sayfa 77 Bu araştırmanın amacı, devlet ve özel ortaöğretim okullarında öğrenim gören öğrencilerin eleştirel düşünme becerilerini belirlemektir. Araştırmaya 2003- 2004 öğretim yılı Bahar dönemi içinde Elazığ ilindeki random seçilen özel ve devlet ortaöğretim kurumlarındaki Lise 1, 2 ve 3. sınıf öğrenciler katılmıştır. Bu araştırmaya toplam 661 öğrenci katılmıştır. Araştırma betimsel bir alan araştırmasıdır. Araştırma verileri, alt amaçlar doğrultusunda oluşturulan,“Eleştirel düşünme Becerileri”ölçeği (Cronbach Alpha=0.85) ile oluşturulmuştur. Elde edilen bulguların özeti şunlardır:. Devlet ve özel ortaöğretim kurumlarındaki öğrencilerin cinsiyetleri eleştirel düşünme becerilerinde belirleyici değildir.. Özel ve devlet orta öğretim kurumlarındaki Lise I, U ve DJ öğrencilerinin eleştirel düşünme becerileri düzeyinde kurumun, özel ya da devlet obuası belirleyici değildir.. Devlet ortaöğretim okullarında okuyan Lise II ile Lise III öğrencileri arasında eleştirel düşünme düzeyindeki farklılık belirleyicidir.. Devlet ortaöğretim okullarında okuyan Lise I ile Lise II ve Lise I ile Lise III öğrencileri ve özel ortaöğretim okullarında okuyan Lise II ile Lise m, Lise I ile Lise H ve Lise I ile Lise IH öğrencileri arasındaki eleştirel düşünme düzeyindeki farklılık belirleyici değildir. Elde edilen bulgulara göre önerilerden birisi şöyledir:. Araştırma sonucunda öğrencilerin eleştirel düşünme düzeyleri orta düzeyin üzerinde bulunmuştur. Bu düzeyin artırılması için öğretmenlere kullanacakları yöntem ve teknikler konusunda hizmet içi eğitim verilmelidir.
Özet (Çeviri)
V ABSTRACT Master Thesis THE CRITICAL THINKING ABILITY OF THE STUDENTS WHO STUDIES AT STATE SCHOOL AND PRIVATE SCHOOL. (The Example of Technical Education Faculty of University of Firat) Hakan ARAL Firat University The Institute of Social Sciences The Department of Education Sciences 2005. Page 77 The aim of this study is to determine the critical thinking ability of the students who study at the state schools and private schools. The students who participated in this study were chooser from Lycee' I, II, III classes of the private and state schools which were choosen randomly in Elazığ in the Spring Term of 2003-2004. The study is a descriptive area study. The data which are formed for sub- aims are formed by means of“Critical Thinking Ability”(Cronbach Alpha=0.85). The summary of the results obtained are as follows:. The sexualtiy of the students, who study at state schools and private schools, is not determinative on the critical thinking ability.. The type of the school, private or state school, is not determinative on the critical thinking ability of the students, who study in the 1st, 2nd, 3rd classes of the private and state high schools.. The level of the critical thinking ability between the 2nd class and 3rd class students of state high schools is determinative.. The differences in the level of critical thinking ability between the students who are in Lycee' I and II, Lycee' I and ni of state schools and those students who are in Lycee'II and HI, Lycee'I and H, Lycee'I and HI of private schools are not determinative. According to the obtained data, one of the proposals is like the following:. Through the search it has been found that the students level of critical thinking ability is over the middling quality. To increase this level the teachers should be given service training about the methods and techniques to be used.
Benzer Tezler
- Ortaöğretim kurumları öğrenci disiplin yönetmeliğinin eğitsel açıdan değerlendirilmesi
Başlık çevirisi yok
HASİBE ÇETİN
Yüksek Lisans
Türkçe
1989
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Yönetimi ve Planlaması Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ESİN KONANÇ
- Özel ve devlet ortaokullarında öğrenim gören öğrencilerin beden eğitimi dersine olan tutum düzeylerinin incelenmesi
Investigation of attitude levels towards physical education course of students in private and public secondary schools
TUBA KABATAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
SporBatman ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MURAT ŞAHBUDAK
- Ortaöğretim kurumlarında öğretmenlerin sözel-bedensel davranışlarının öğrenci başarısı üzerine etkisine ilişkin öğrenci görüşleri
An investigation of student opinions concerning the effect of teachers' verbal-somatic behaviors on student achievement
YASEMİN UZUN TOKLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiTeknoloji Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SEMRA ÜNAL
- Devlet okullarında ve özel okullarda öğrenim gören spor yapan ve yapmayan orta öğretim öğrencilerinin saldırganlık düzeylerinin incelenmesi
Investigations on the level of aggression of athletic and non- athletic students within state secondary schools and private secondary schools
AYŞEGÜL ÇELİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
SporSelçuk ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. İBRAHİM BOZKURT
- 6. sınıf öğrencilerinin dijital vatandaşlığa yönelik tutumlarının incelenmesi
6th grade students attitude to digital citizenship review
HAYAL AKGÜN
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimMuğla Sıtkı Koçman ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NİHAT AYCAN