Drama metodu kullanımının İngilizce kelime öğretiminde öğrenci başarısı üzerine etkisi
The effects of using drama method on achievement in teaching English vocabulary
- Tez No: 161689
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. HASAN ÇAKIR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2005
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Selçuk Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: İngilizce Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 97
Özet
ÖZET Bu araştırmanın amacı, drama yöntemiyle ingilizce kelime öğreniminin başarısına etkisini incelemektir. Bu çalışma aynı zamanda geleneksel öğretim teknikleri ile drama tekniği arasında karşılaştırma yapma olanağı sağlamaktadır. Bu araştırma deney ve kontrol grubu olmak üzere toplam 70 Öğrenci Özerinde yürütülmüştür. Deney grubunda konular drama yöntemi kullanılarak, kontrol grubunda ise öğretmen tarafından geleneksel öğretim yöntemleri kullanılarak anlatılmıştır. Ders anlatımı deney grubunda araştırmacı tararından yürütülmüştür. Her iki gruba da uygulama başında ön- test, uygulama sonunda ise son-test uygulanmıştır ve veriler t-testi ile değerlendirilmiştir. Çalışmanın ilk bölümünde çalışmayla ilgili önbilgi, çalışmanın amacı, problemin sunumu, çalışmada kullanılan yöntem ve sınırlılıklar belirtilmiştir. Bir sonraki bölüm, dramanın tanımı, dramanın tarihi, dramanın öğretim ve öğrenimle birlikte kullanılması ve drama stratejileri hakkında bilgi vermektedir. Üçüncü bölümde, dil öğretim metodları ve yaklaşımları bahsedilmiştir. Dördüncü bölümde, drama aktiviteleri ve oyunlarından bahsedilmiştir. Beşinci bölümde, kelime ve kelime öğretimi hakkında bilgi verilmiştir. Altıncı bölümde, deneysel çalışma açıklanmış ve sonuçlar tablo yorumuyla birlikte verilmiştir. Son olarak, sonuç bölümünde özet, bulgular ve öneriler yer almaktadır.
Özet (Çeviri)
ABSTRACT The purpose of this study is to investigate the effects of using drama method on achievement in teaching English vocabulary. This study also provides an opportunity to compare traditional teaching and teaching vocabulary through using drama method. The study has been carried out on two groups, experimental and control, including 70 students. In the experimental group the lesson is taught through using drama method and the teacher has taught the units by using traditional teaching methods in the control group. Teaching activities have been carried out by the researcher. Both of the groups have been pre tested at the beginning and post-tested at the end of the study and the data has been analyzed by t-test. In the first chapter, the general background to the study, the goal and scope of the study, the statement of the problem, method of the study and limitations are introduced. The next chapter gives information about the definition and history of drama, the usage of drama method in education and drama teaching strategies. The third chapter includes major methods and approaches. In the fourth chapter, some of the activities for students, such as games and drama activities are introduced. In the fifth chapter, vocabulary and vocabulary teaching are introduced. In the sixth chapter, the design of the experimental study is explained and the results of the study are given through the interpretation of the tables. In the conclusion part, the summary, findings and suggestions are presented.
Benzer Tezler
- İlköğretim sosyal bilgiler dersi coğrafya konularının öğretiminde ders anlatım stratejisi olarak dramatizasyonun kullanılmasının öğrencinin başarı düzeyine etkisi.
The effect of dramatizasyon used as a teaching strategy on student's performance in teaching geography subjects of primary school's social sciences.
İBRAHİM DEBRE
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
Eğitim ve ÖğretimYeditepe ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
PROF. DR. SEMRA ÜNAL
- Klinik örneklerden izole edilen kolistin dirençli klebsiella pneumoniae suşları üzerinde glisirhizik asit ve kolistinin sinerjistik etkinliğinin araştırılması
Investigation of the synergy effectiveness of glycyrrhi̇zi̇c acid and colisti̇n on colistin resistant klebsiella pneumoni̇ae strains isolated from clinical samples
FERHAT ZENGİN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2019
Mikrobiyolojiİstanbul Medeniyet ÜniversitesiTıbbi Mikrobiyoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ZAFER HABİP
- Die wirkung der pragmalinguistik auf den daf unterricht
Edimbilimin Almanca yabancı dil dersine etkisi
HATİCE KOÇ
Yüksek Lisans
Almanca
2022
Alman Dili ve EdebiyatıNecmettin Erbakan ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HASAN YILMAZ
- Yürüyen robotlar için bir çift kamera ile elde edilen görüntülerden cisimlerin konum bilgilerinin elde edilmesi
The position determination of the objects from images taken by a pair of camera for walking robots
CAFER SİNAN KATI
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrolİstanbul Teknik ÜniversitesiMakine Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HİKMET KOCABAŞ
- Using drama in teaching English for young learners
İngilizce öğretiminde çocuklar için drama kullanımı
NİHAL KÖYLÜOĞLU
Yüksek Lisans
İngilizce
2010
Eğitim ve ÖğretimSelçuk ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
DOÇ. DR. HASAN ÇAKIR