Geri Dön

Drama metodu kullanımının İngilizce kelime öğretiminde öğrenci başarısı üzerine etkisi

The effects of using drama method on achievement in teaching English vocabulary

  1. Tez No: 161689
  2. Yazar: ÖZGÜR FİDAN
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. HASAN ÇAKIR
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2005
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Selçuk Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: İngilizce Öğretmenliği Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

ÖZET Bu araştırmanın amacı, drama yöntemiyle ingilizce kelime öğreniminin başarısına etkisini incelemektir. Bu çalışma aynı zamanda geleneksel öğretim teknikleri ile drama tekniği arasında karşılaştırma yapma olanağı sağlamaktadır. Bu araştırma deney ve kontrol grubu olmak üzere toplam 70 Öğrenci Özerinde yürütülmüştür. Deney grubunda konular drama yöntemi kullanılarak, kontrol grubunda ise öğretmen tarafından geleneksel öğretim yöntemleri kullanılarak anlatılmıştır. Ders anlatımı deney grubunda araştırmacı tararından yürütülmüştür. Her iki gruba da uygulama başında ön- test, uygulama sonunda ise son-test uygulanmıştır ve veriler t-testi ile değerlendirilmiştir. Çalışmanın ilk bölümünde çalışmayla ilgili önbilgi, çalışmanın amacı, problemin sunumu, çalışmada kullanılan yöntem ve sınırlılıklar belirtilmiştir. Bir sonraki bölüm, dramanın tanımı, dramanın tarihi, dramanın öğretim ve öğrenimle birlikte kullanılması ve drama stratejileri hakkında bilgi vermektedir. Üçüncü bölümde, dil öğretim metodları ve yaklaşımları bahsedilmiştir. Dördüncü bölümde, drama aktiviteleri ve oyunlarından bahsedilmiştir. Beşinci bölümde, kelime ve kelime öğretimi hakkında bilgi verilmiştir. Altıncı bölümde, deneysel çalışma açıklanmış ve sonuçlar tablo yorumuyla birlikte verilmiştir. Son olarak, sonuç bölümünde özet, bulgular ve öneriler yer almaktadır.

Özet (Çeviri)

ABSTRACT The purpose of this study is to investigate the effects of using drama method on achievement in teaching English vocabulary. This study also provides an opportunity to compare traditional teaching and teaching vocabulary through using drama method. The study has been carried out on two groups, experimental and control, including 70 students. In the experimental group the lesson is taught through using drama method and the teacher has taught the units by using traditional teaching methods in the control group. Teaching activities have been carried out by the researcher. Both of the groups have been pre tested at the beginning and post-tested at the end of the study and the data has been analyzed by t-test. In the first chapter, the general background to the study, the goal and scope of the study, the statement of the problem, method of the study and limitations are introduced. The next chapter gives information about the definition and history of drama, the usage of drama method in education and drama teaching strategies. The third chapter includes major methods and approaches. In the fourth chapter, some of the activities for students, such as games and drama activities are introduced. In the fifth chapter, vocabulary and vocabulary teaching are introduced. In the sixth chapter, the design of the experimental study is explained and the results of the study are given through the interpretation of the tables. In the conclusion part, the summary, findings and suggestions are presented.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    92031

    Guessing and metacognitive knowledge

    Tahmin etme ve metakognitif bilgi

    A. OYA ARAL

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    1999

    Eğitim ve ÖğretimAnadolu Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. AYNUR BOYER

  2. Tez No

    968700

    Investigation of the antibacterial effects of essential oils on bacteria that cause urinary tract infection

    Esansiyel yağların idrar yolu enfeksiyonlarına neden olan bakteriler üzerindeki antibakteriyel etkilerinin araştırılması

    KAREMA MOHAMMED MOHAMMED HASHM

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2025

    Enfeksiyon Hastalıkları ve Klinik MikrobiyolojiAltınbaş Üniversitesi

    Biyomedikal Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ CANSU VATANSEVER

  3. Tez No

    941239

    أثر استخدام الدراما التعليمية في تدريس قواعد النحو العربي

    Arapça gramer kurallarιnιn öğretiminde eğitici drama kullanımının etkisi

    ABDULĞANİ ALHAYIK

    Doktora

    Arapça

    Arapça

    2025

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MUSA YILDIZ

  4. Tez No

    31765

    Form, stoff, und stil aspekt des Aragischen versuch einer deutungs methode des abendlandischen anspruchs auf eine erbschaft der antiken kultur, bezogen auf die tragödie

    Başlık çevirisi yok

    İSMAİL İŞCEN

    Doktora

    Almanca

    Almanca

    1994

    Alman Dili ve Edebiyatıİstanbul Üniversitesi

    Alman Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. YÜKSEL ÖZOĞUZ

  5. Tez No

    706796

    Die wirkung der pragmalinguistik auf den daf unterricht

    Edimbilimin Almanca yabancı dil dersine etkisi

    HATİCE KOÇ

    Yüksek Lisans

    Almanca

    Almanca

    2022

    Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HASAN YILMAZ

Geri Dön