İlköğretim okullarında hayat bilgisi öğretiminde öğretmenlerin karşılaştıkları sorunların belirlenmesi (Konya örneği)
İdentification of the problem in teaching science information in the preliminary school who the teacher extend (example of Konya)
- Tez No: 161709
- Danışmanlar: PROF.DR. SÜLEYMAN BÜYÜKKARCI
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2005
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Selçuk Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İlköğretim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Sınıf Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 105
Özet
ÖZET Bu araştırma, ilköğretim okullarında Hayat Bilgisi dersinde öğretmenleri karşılaştıktan güçlükleri saptamak amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın evrenini Konya iline bağlı sekiz ilköğretim okul oluşturmaktadır. Bu okullarda görev yapan seksen öğretmenle görüşülmüştür. Araştırmanın sonuca ulaşması için belirlenen okullarda öğretmenlere anketh uygulandı, birebir röportajlar yapıldı. Uygulanan anketler neticesinde karşılaşılan güçlüklerin:. Araç-gereç yetersizliği,. Kullanılacak araçlann tanıtımı ve kullanım şekli,. Gezi-gözlem yetersizliği. Müfredatın yetersizliği,. Derse ayrılan sürenin azlığı olduğu görülmüştür.
Özet (Çeviri)
ABSTRACT This aim of this study was made by determining the difficulties of teachers' confronting the Humanities Course in the primary school. The study environment is formed by eight primary school related to the city of Konya. Eighty teachers who are employing at those school were talked over by researcher fort his study. For reaching the result of this study, inquiries were applied to the teachers who were determined before, and were made features face to face with those teachers. These consequences of the difficulties of confronting when the inquiries were applied which were saw below were discussed;. Insufficiency of devices and materials,. How will use the introduction of devices and usage shape,. Insufficiency of excursion and observation,. Insufficiency of cirriculum. Insufficiently of the period of lessons,
Benzer Tezler
- İlkokul 1. sınıf 60-72-84 aylık karma yaş grubu çocukların öğrenim gördüğü sınıflarda görev yapan sınıf öğretmenlerinin karşılaştıkları sorunlara ilişkin görüşleri
The problems of primary school teachers working at the classrooms where the first grade 60-72-84 months mixed age groups of children study
MEHTAP ŞİMŞEK
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
ÖĞR. GÖR. COŞKUN KÜÇÜKTEPE
- Sosyal bilgiler dersinde biyografi öğretimi: 'Atatürk'ün Hayatı' metninin analizi ve yeni bir tasarım
Biography teaching in social studies lesson; The analysis of (Atatük's life) articles and a new design
HARUN ER
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiSosyal Bilgiler Öğretmenliği Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. CENGİZ DÖMEZ
- Primary school efl teachers' opinions about teaching the target language culture
İlköğretim okullarında çalışan İngilizce öğretmenlerinin hedef dilin kültürünün öğretimi hakkındaki düşünceleri
EMRE BİLGİN
Yüksek Lisans
İngilizce
2013
Eğitim ve ÖğretimTrakya ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. SELMA DENEME
- Hayat bilgisi öğretiminde değerlerin kazandırılma düzeylerinin öğretmen görüşlerine göre değerlendirilmesi
In science of life teaching evaluation of make gaining values level according to teacher's views
ARZU BAHÇE
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Eğitim ve ÖğretimSelçuk Üniversitesiİlköğretim Bölümü
YRD. DOÇ. DR. ALİ MEYDAN