Psikolojik danışmanların temel psikolojik danışma becerilerine ilişkin yeterlik düzeylerinin bazı değişkenlere göre incelenmesi
Examining the basic counseling skill competency levels of counselors according to some variables
- Tez No: 162379
- Danışmanlar: PROF. DR. SÜLEYMAN DOĞAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Psikolojik danışma becerileri, temel dinleme becerileri, içerik yansıtma, duygu yansıtma, psikolojik danışman eğitimi, Counseling skills, basic listening skills, paraphrasing, reflection of feeling, counselor training
- Yıl: 2005
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ege Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 146
Özet
Bu araştırma, psikolojik danışmanların, temel psikolojik danışma becerilerine ilişkin yeterlik düzeylerinin, cinsiyet, mezun olunan lisans programı, psikolojik danışman olarak çalışma süresi, üniversite öğrenimi dışında temel psikolojik danışma becerileri ile ilgili herhangi bir eğitim programına katılıp katılmama durumu ve hâlen çalışılan kurum değişkenlerine göre anlamlı fark gösterip göstermediğini ortaya koymak amacıyla yapılmıştır. Araştırmada veri toplama aracı olarak, psikolojik danışmanların, temel psikolojik danışma becerilerine ilişkin yeterlik düzeylerini belirlemek amacıyla, Psikolojik Danışma Beceri Ayırt Etme Ölçeği (PDBAÖ), İngilizce orijinali Microcounseling Skill Discrimination Scale' den (MSDS) Türkçe'ye uyarlanmış ve araştırmada kullanılmıştır. Psikolojik danışmanların kişisel bilgilerini edinmek amacıyla ise araştırmacı tarafından hazırlanan Kişisel Bilgi Formu kullanılmıştır. Ölçeğin uyarlanması ve araştırmanın alt problemleri ile ilgili analizler, devlet ilköğretim okulları, liseler, Rehberlik ve Araştırma Merkezlerinde (RAM) çalışan 220 psikolojik danışmanın sağladığı verilerle gerçekleştirilmiştir.130 Psikolojik danışmanların temel psikolojik danışma becerilerine ilişkin yeterlik düzeylerinin araştırmada ele alınan değişkenlere göre anlamlı fark gösterip göstermediğini istatistiksel olarak ortaya koymak için tek yönlü varyans analizi ve t testi, varyansların homojenliği ise Levene testi ile incelenmiştir. Tek yönlü varyans analizi sonucunda gruplar arasında anlamlı fark bulunduğunda, farkın kaynağını belirlemek için Scheffe testi kullanılmıştır. Araştırmanın bulguları, psikolojik danışmanların temel psikolojik danışma becerilerine ilişkin yeterlik düzeylerinin cinsiyet, mezun olunan lisans programı, üniversite öğrenimi dışında temel psikolojik danışma becerileri ile ilgili herhangi bir eğitim programına katılıp katılmama durumu ve hâlen çalışılan kurum değişkenlerine göre anlamlı fark gösterdiğini; psikolojik danışman olarak çalışma süresi değişkenine göre ise anlamlı bir fark göstermediğini ortaya çıkarmıştır.
Özet (Çeviri)
The purpose of this study was to examine the basic counseling skill competency levels of counselors according to gender, undergraduate program, professional experience, participation in a counseling skills training program after university training and work setting. The Counseling Skill Discrimination Scale (CSDS) was adapted to Turkish, from Microcounseling Skill Discrimination Scale (MSDS) and used to measure the basic counseling skill competency levels of counselors. Demographic data of the counselors was obtained by the Personal Information Form which was designed by the researcher. The adaptation of the CSDS and the study were carried out on 220 counselors who worked at the public elementary schools, high schools and the Guidance and Research Centers. Data were analyzed by a one-way ANOVA and t-test to examine the basic counseling skill competency levels of counselors according to the independent variables of the study. Levene's test was used to test for homogeneity of variances. ANOVA followed by a post hoc Scheffe test was used to determine the source of difference among groups.132 The results of the study showed that the basic counseling skill competency levels of counselors differed significantly according to gender, undergraduate program and participation in a counseling skills training program after university training and work setting. However, the basic counseling skill competency levels of counselors did not differ significantly according to professional experience.
Benzer Tezler
- Psikolojik danışman adaylarının özyeterlik düzeylerinin ve kişilik özelliklerinin temel psikolojik danışma becerilerine ilişkin yeterlik düzeyi ile arasındaki ilişkinin incelenmesi
Investigation of relationships between self-efficacy levels and personality characteristics of psychological counselors candidates and level of basic counseling skills
BÜŞRA EMÜL
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FATMA SELDA ÖZ SOYSAL
- Okul psikolojik danışmanlarının Suriyelilere yönelik kaygı ve sosyal temaslarının çokkültürlü psikolojik danışma yeterlik algılarıyla ilişkisi
The relation between school counselors' anxiety and social contacts with Syrians and multicultural counseling self efficacy
İREM YALÇIN GÜLER
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitimde Psikolojik Hizmetler Ana Bilim Dalı
PROF. DR. METİN PİŞKİN
- Psikolojik danışmanların ve danışanların bireyle psikolojik danışma sürecindeki deneyimlerine ilişkin algıları
The perceptions of counselors and clients on their experiences in the individual counseling process
ZEYNEP BÜŞRA ŞAHİN
Doktora
Türkçe
2024
PsikolojiEge ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MİNE ALADAĞ
DOÇ. DR. GÜLŞAH KEMER
- Psikolojik danışmaların empatik becerilerinin ve kişilik özelliklerinin incelenmesi
Başlık çevirisi yok
SEMA KÖSEOĞLU (MUSLU)
Yüksek Lisans
Türkçe
1994
PsikolojiMarmara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BETÜL AYDIN
- Psikolojik danışmanlar için bir kariyer uyumluluk modeli
A career adaptability model for psychological counselors
AHMET KARA
Doktora
Türkçe
2020
PsikolojiEskişehir Osmangazi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALİ ERYILMAZ
PROF. DR. ZÜHAL ÇUBUKÇU