İlköğretim 2. kademe 6. sınıf seçmeli bilgisayar dersi programının geliştirilmesi
Developing primary schools 2nd part 6th grade elective computer course programme
- Tez No: 169010
- Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. ÖMER GEMİCİ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2005
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Balıkesir Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 99
Özet
ÖZET İLKÖĞRETİM 2. KADEME 6. SINIF SEÇMELİ BİLGİSAYAR DERSİ PROGRAMININ GELİŞTİRİLMESİ Eray YTLMAZ Balıkesir Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı (Yüksek Lisans Tezi 7 Tez Danışmanı: Yrd. Doç. Dr. Ömer GEMİCİ) Balıkesir, 2005 Bu çalışmada, Müfredat Laboratuvar Okulları (MLO)'nda 2. kademede 6. sınıflarda okutulan Seçmeli Bilgisayar Dersi Müfredatı'nda yer alan ünite ve konular incelenmiştir. Öğrencilerin ve bilgisayar öğretmenlerinin görüşleri alınarak, 1998 yılında hazırlanmasından bu yana revizyondan geçirilmeyen müfredattaki konuların gereklilik dereceleri araştırılmıştır. Seçmeli Bilgisayar Dersi'ni gören öğrencilerin ve bu dersi veren bilgisayar öğretmenlerinin müfredat ile ilgili görüşleri“Likert Tutum Ölçeği”modeline uygun 5'li ölçek kullanılarak alınmıştır. Çalışmanın örneklemi, Balıkesir Merkez ilçesinde bulunan MLO kapsamındaki 23 Nisan İlköğretim Okulu'nda ikinci kademede yer alan 439 öğrenci ve değişik okullarda görev yapan on bilgisayar öğretmeninden oluşmaktadır. Program tasarısını şekillendirebilmek için öncelikle tüm ünitelerdeki kavramlar belirlenmiştir. Belirtke tablosu hazırlanmıştır. Belirtke tablosu üzerinde aşamalılık ilişkisinin ve konuların birbiri ile olan bağının görülebilmesi için belirtke çizelgesi hazırlanmıştır. Tasarlanan programın kullanılması durumunda öğrencilere kazandırılacak hedef ve hedef davranışlar belirlenerek bilgisayar öğretmenlerine rehberlik edecek olan ders planlan hazırlanmıştır. Elde edilen veriler değerlendirildikten sonra hangi konuların çıkartılıp hangilerinin eklenmesi gerektiği ve müfredattaki değişiklikler beklenmiştir. Gelecek yıllarda ilköğretim okullarında 2. kademede 6. sınıflarda kullanılması önerilen Seçmeli Bilgisayar Dersi program tasarısı ortaya konmuştur. ANAHTAR SÖZCÜKLER: bilgisayar okuryazarlığı / ilköğretim okulu / 2. kademe / seçmeli bilgisayar dersi / program tasarısı / Likert Tutum Ölçeği ıı
Özet (Çeviri)
ABSTRACT DEVELOPING PRIMARY SCHOOLS 2ND PART 6TH GRADE ELECTIVE COMPUTER COURSE PROGRAMME Eray YILMAZ Balıkesir Universty, Institute of Science, Department of Computer and Education Technologies (MSc Thesis/ Supervisor: Asst. Prof. Dr. Ömer GEMİCİ) Balıkesir, 2005 In this study, the units and the topics in the curriculum of the 2nd part of 6th grade Elective Computer Course at Curriculum Laboratory Schools (CLS) have been investigated. By taking the students and the computer teachers' opinion, topic's in the curriculum which has not been revised since it has been prepared in 1998, neccessary levels have been examined. The opinions about the curriculum of the students who took the Elective Computer Course and the teachers who taught this course, has been taken by using 5 level“Likert Scale”. Sample of the study is 439 students in the 2nd part of 23 Nisan Primary School which is a CLS in Balıkesir and ten computer teachers who work in different schools. The concepts in all the topics has been determined firstly to give shape to the preparation of the programme. Determine table has been prepared. Determine chart has been prepared to consider the gradual interests and the links between the topics with each other on the determine table. In case the prepared programme will be used, after the aims and the aim behaviours that will be had the students got, had been determined, course plans which will guide the computer teachers have been prepared. After getting and evulating the data, the topics which will be got out or added and the changes in the curriculum has been determined. The suggested preparation of programme of the Elective Computer Course for using in the in the primary schools 2nd part of 6th grade in the following years has been exposed. KEY WORDS: computer literateness / primary school / 2nd part / Elective computer Course / preparation of programme / Likert Attitude Scale m
Benzer Tezler
- Öğretmenlere göre ilköğretim 1. kademe (4. ve 5. sınıf) din kültürü ve ahlak bilgisi dersinin problemleri
By teachers; the problems of primary school (fourth & fifth classes) religious culture & moral knowledge lesson
YUSUF KURU
Yüksek Lisans
Türkçe
2001
Eğitim ve ÖğretimErciyes ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF.DR. M. ŞEVKİ AYDIN
- İlköğretim 4-5. sınıf türkçe dersi öğretim programının dil bilgisi öğretimi açısından incelenmesi
Examination of curriculum of 4-5. grade Turkish lesson of primary education in terms of teaching of grammar
HANİFİ ŞEKERCİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
Eğitim ve ÖğretimFırat Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MEHMET ULUCAN
- Avrupa Birliği'ne üye 15 ülkede ve Türkiye'de ilköğretim birinci kademe bilgisayar ders programlarının karşılaştırılması ve Türkiye'deki durumun değerlendirilmesi
A comparison of primary school's computer curriculum in 15 European countries and Turkey and evaluation of Turkey's situation
ÇİĞDEM ÖZGEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF.DR. MEHMET ALİ KISAKÜREK
- İlköğretim 2. kademe öğrencilerinin modsal betimlemeleri algılayabilme ve kullanabilme yeterliliklerini ölçebilmek amacıyla ölçek geliştirme ve bu ölçek ile öğrencilerin modsal betimlemelere dair düzeylerini belirleme
Perceiving and using multimodal representations of middle school students developing competencies in order to measure the scale and with this scale to determine students? levels of multimodal representations
BETÜL OKCU
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
Eğitim ve ÖğretimAtatürk Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MURAT GÜNEL
- Bilim ve teknoloji müzelerinin fen öğretimindeki yeri ve önemi
Role and importance of science and technology in education
AYKUT EMRE BOZDOĞAN