Geç ergenlik döneminde bağlanma, ayrılma-bireyleşme ve benlik imajı arasındaki ilişkilerin incelenmesi
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 171351
- Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. TEZAN BİLDİK
- Tez Türü: Tıpta Uzmanlık
- Konular: Psikiyatri, Psychiatry
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2005
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ege Üniversitesi
- Enstitü: Tıp Fakültesi
- Ana Bilim Dalı: Çocuk Psikiyatrisi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 92
Özet
75 8-ÖZET Ergenlik dönemi çocukluktan yetişkinliğe geçişini sağlandığı, büyük değişimlerin ve gelişmelerin yaşandığı,birey olarak toplumsallaşmanın gerçekleştiği, hızlı ve yoğun biyopsikososyal yemden yapılanmaların olduğu ruhsal ve bedensel açıdan en önemli yaşamsal evredir. Bu çalışmada, ergenlik dönemiyle ilgili araştırmaların toplumumuzun kendine özel koşulları gözetilerek yapılmasının, gençlerimiz için daha faydalı olacağı kanısından hareketle, üniversitemiz bünyesindeki üç fakültenin öğrencilerinde, ayrılma- bireyleşme, bağlanma ve benlik imajı konulan çalışılmıştır. Literatürde ilişkili olduğu bildirilen ancak nisbeten az çalışılmış olan Bağlanma ve Ayrılma-bireyleşme süreçlerinin arasındaki ilişkiler, Türk gençlerinde ilk kez bu çalışmada ele alınmıştır. Çocukluğundan itibaren ebeveynlerinden ayrılma sorunu olan bir ergenin; sosyal gelişimi için önemli olan yeni bağlanma figürleri ile de yalan ilişkilerde sıkıntı yaşayacağı tahmin edilebilir bir ön görüdür. Yapılan bazı çalışmalar da bu bilgiyi desteklemiş ve güvenli bir aileden gelen ergenlerin bağlanmaları ve bireyleşmeleri arasında bir denge olacağım göstermiştir. Bu bilgilerden hareketle çalışmada“AABT ”testinin destekleyici ilişkilerle ilgili alt testlerinin, daha çok güvenli bağlanmaya eşlik edeceği, oysa; destekleyici olmayan ilişkilerle ilgili alt testlerin ise; daha çok güvensiz bağlanma stillerine eşlik edeceği ön görülmüştür. Bulgular bölümünde ayrıntılarıyla belirtildiği üzere;“ Güvenli bağlanmış gençlerin, güvensiz bağlanmış gençlerden daha kolayca infantil bağlardan ayrımlaşabildiği; yakınlık, sosyal destek, ve onay görme gibi gereksinimleri için daha kolayca yeni bağlanma deneyimlerine yönelebildiği ve toplumsal yönden daha kolay bireyleşebildiği ; Güvensiz bağlanmış gençlerin ise; daha çok ayrılık kaygısı, daha yoğun bağımlılık ihtiyaçları, ve daha çok reddedilme, terk edilme, yalnız bırakılma duygulan ve bağımlılık ihtiyacını inkar etme gibi ayrılma-bireyleşme sorunları yaşadığı ”yönünde temel hipotezlerimizle uyumlu bulgular elde edilmiştir. Çalışmamızın bu konuda bir örnek teşkil edebileceği umuduyla daha kapsamlı çalışmaların gerektiği kanısına varılmıştır.
Özet (Çeviri)
Özet çevirisi mevcut değil.
Benzer Tezler
- Examining the role of culture, attachment to parents and peers, and parental peer management practices on the qualities of friendships among Turkish university students
Kültürün, ebeveyne ve akrana bağlanmanın ve ebeveyn akran yönetimi uygulamalarının Türk üniversite öğrencilerinin arkadaşlık niteliğindeki rolünün incelenmesi
PELDA ÇOKO ŞEHİR
Yüksek Lisans
İngilizce
2020
PsikolojiÖzyeğin ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ASİYE KUMRU
- Geç ergenlikte bağlanma stillerinin sosyal medya bağımlılığı ile ilişkisinde psikolojik dayanıklılık ve gelişmeleri kaçırma korkusu: Aracı ve düzenleyici etkiler
Psychological resilience and fear of missing out in the relationship between attachment styles and social media addiction in late adolescence: Mediatory and moderatory effects
YAREN BEYZA TÜRKMEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
PsikolojiIşık ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BERNA AKÇİNAR YAYLA
- Geçmişteki akran zorbalığının geç ergenlik dönemindeki benlik saygısı, duygu düzenleme ve psikopatolojiye etkisi
Geçmişteki akran zorbaliğinin geç ergenlik dönemindeki benlik saygisi, duygu düzenleme ve psikopatolojiye etki̇si
SILA TUNÇ
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2024
PsikiyatriHacettepe ÜniversitesiÇocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FÜSUN ÇUHADAROĞLU
- Lise öğrencilerinin sosyal medya bağımlılıklarının çocukluk yaşantılarına, sosyal dışlanma ve sosyal görünüş kaygılarına göre yordanması
Predicting high school students' social media addiction based on childhood experiences, social exclusion and social appearance anxiety
AYŞEGÜL BOZALİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimRecep Tayyip Erdoğan ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ VOLKAN AVŞAR
- Anti-parkinsonian drug delivery across the blood-brain barrier
Kan-beyin bariyerinden beyine anti-parkinson ilaç taşınması
ZEYNEP BARÇİN
Yüksek Lisans
İngilizce
2014
BiyomühendislikOrta Doğu Teknik ÜniversitesiBiyoteknoloji Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. DİLEK KESKİN
YRD. DOÇ. DR. SEVAL KORKMAZ