Geri Dön

Endüstri meslek liselerinde görevli atölye ve laboratuvar öğretmenlerinin hizmetiçi eğitim ihtiyacının saptanması

Determining the necessity on in-service education of the workshop and laboratory teachers who work at technical high-schools

PDF İndir

  1. Tez No: 171379
  2. Yazar: CUMHUR YILDIZ
  3. Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. FÜSUN AKDAĞ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Hizmetiçi eğitim, hizmetiçi eğitim ihtiyacı, endüstri meslek lisesi XV, In-service training, necessity of in-service education, technical high-school XTV
  7. Yıl: 2006
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Yeditepe Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 120

Özet

ENDÜSTRİ MESLEK LİSELERİNDE GÖREV YAPAN ATÖLYE VE LABORATUVAR ÖĞRETMENLERİNİN HİZMETİÇİ EĞİTİM İHTİYACININ SAPTANMASI ÖZET Bu araştırmada, Endüstri Meslek Liselerinde görevli Atölye ve Laboratuvar öğretmenlerinin hizmetiçi eğitim ihtiyaçlarının hangi düzeyde olduğunun belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın verileri istanbul Üi Avrupa Yakası'nda yer alan Endüstri Meslek Liselerinden toplanmış ve araştırmada tabakalı örnekleme yöntemi kullanılmıştır uygulanmıştır. Araştırmaya katılan toplam okul sayısı 11 ve toplam öğretmen sayısı 207' dir. Araştırmada, veri toplama aracı olarak araştırmacı tarafından geliştirilen, beş seçenekli anket formu kullanılmıştır. Anket formu, iki bölümden oluşmaktadır, ilk bölümde 8 soru ile öğretmenlerin demografik özelliklerini, ikinci bölümde 38 soru ile, Atölye ve Laboratuvar öğretmenlerinin, öğrenciyi tanıma, kişisel ve mesleki gelişim, öğrenme ve öğretme süreçleri, bilgi teknolojisi, özel alan öğretimi program bilgisi ve uygulama becerisi, sınıf yönetimi, öğrenmeyi, gelişimi izleme ve değerlendirme ile ilgili, hizmetiçi eğitim ihtiyaçlarının hangi düzeyde olduğunu belirlemeye yönelik anket sorularını içermektedir. En yüksek ihtiyaç, öğrenciyi tanıma alanında bulunmuştur. Bunu kişisel ve mesleki gelişim izlemektedir. Öğretmenlerin tüm alanlardaki hizmetiçi eğitim ihtiyacının orta düzeyde olduğu tespit edilmiştir.

Özet (Çeviri)

DETERMINING THE NECESSITY OF IN-SERVICE EDUCATION OF THE WORKSHOP AND LABORATORY TEACHERS WHO WORK AT TECHNICAL HIGH-SCHOOLS ABSTRACT In this research* it is aimed to determine the level of the necessity for in-service training of the workshop and laboratory teachers who work at technical high-schools. Related research data is obtained from the technical high-schools those are located at the European part of Istanbul and stratified sampling method is used and applied in the research. 1 1 schools and 207 teachers have participated in the research. In the research, five option multiple-choice questionnair that is generated by the researcher is used as data garnering tool. The questionnaire form consists of two parts. 8 questions in the first part, aim to determine the demographical characteristics of the teachers; 38 questions in the second part, contain questions regarding the level of student-recognition of the Workshop and Laboratory teachers, personal and occupational development, learning and teaching cycles, information technology, special field teaching program information and application skills, classroom management, learning and progress monitoring and evaluation in order to determine the level of the necessity for in-service training. The most important necessity is for student recognition. This is followed by personal and occupational development. The necessity of in-service education of the teachers for the entire field is stated to be at an intermediate level.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    136077

    Endüstri meslek liselerinde öğrenim gören öğrencilerin mesleki gelişimlerinde işletmelerin etkileri

    The Effects of establishments on occupational improvements of students at industrial occupational high schools

    RECAİ DEMİR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2003

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Teknoloji Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SEMRA ÜNAL

  2. Tez No

    62602

    Endüstri meslek liselerindeki atölye ve meslek dersleri öğretmenlerinin değerlendirilmesi

    The Evaluation of technical teachers in the vocational high schools

    OSMAN YILDIRIM

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1997

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Eğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HIFZI DOĞAN

  3. Tez No

    145101

    Endüstri Meslek Liselerinde okul yöneticilerinin ve koordinatör öğretmenlerin okul sanayi ilişkileri ile ilgili görüşleri

    The opinions of The Industry Profession Highshools menagers and coordination teachers about school-indutry relationship

    ANNANİYAZ EYEBERDİYEV

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2004

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. AYŞE KORKMAZ

  4. Tez No

    258532

    Endüstri meslek lisesi müdürlerinin liderlik davranışlarının okul sağlığına etkisi

    The effects of vocational high school directors? leadership behaviors on school health

    BARIŞ SAYGILI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Teknoloji Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SEMRA ÜNAL

  5. Tez No

    338962

    Tekstil bölümü olan kız teknik ve endüstri meslek liselerinde görev yapan alan öğretmenlerinde iş tatmininin farklı değişkenler açısından incelenmesi

    The analyses of job satisfaction in different variables of teachers working in the textile departments of technical and industrial girls high schools

    ÇİĞDEM GÜL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Teknik EğitimMarmara Üniversitesi

    Tekstil Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. M. HÜLYA KARAGÜVEN

Geri Dön