İlköğretim ikinci kademe resim dersleri kapsamında kolaj tekniğinin yaratıcılığı geliştirmesindeki yeri ve önemi
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 172846
- Danışmanlar: Y.DOÇ. ATA YAKUP KAPTAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Güzel Sanatlar, Fine Arts
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2006
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ondokuz Mayıs Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 168
Özet
XVIII ÖZET Bu araştırmada, ilköğretim II. kademe resim dersleri kapsamında, kolaj tekniğinin yaratıcılığı geliştirme ve sanat eğitimi uygulamalarında ne kadar gerekli olduğunun saptanması amaçlanmıştır. Araştırmadaki veriler, Tokat ve Sakarya il merkezinde bulunan ilköğretim okullarında bulunan resim-iş öğretmenlerine uygulanan anket ile elde edilmiştir. Toplanan verilerin yüzde ve frekansı alınmış, istatistik değerlendirmeleri yapılmıştır. 7 bölümden oluşan araştırmada, kolaj tekniğinin yaratıcılığı geliştirdiği ve sanat eğitimi uygulamaları için gerekli temel kavramların öğretiminde sağladığı kolaylık ve kalıcı bilgi birikimi oluşturduğu vurgulanmıştır. Araştırmada“çocukluktan gençliğe çizgisel gelişim evreleri”bölümünde; bu yaş grubu çocukların çizgisel gelişim evreleri açıklanarak, çocuğun seviyesinin daha yalandan tanınması sağlanmıştır.“Yaratıcılık”bölümünde; çeşitli kişi ve kaynaklarca yapılan yaratıcılık tanımları, çocukta yaratıcılığın oluşmasında resmin ne kadar etkili olduğu, yüksek yaratıcılığa sahip çocukların özelliklerinin neler olduğu, yaratıcılığı teşvik eden ve engelleyen öğretmen özellikleri ile çocukta yaratıcılığı geliştiren ve engelleyen etmenlerin açıklandığı alt bölümler yer almaktadır.“Sanat eğitimi”bölümünde; Sanat eğitiminin çeşitli tanımlamaları, eğitim için neden gerekli olduğu, toplumsal açıdan gelişime olan katkısına değinilmiş, alt bölümlerinde ise sanat eğitiminin amaçlan, bireye sağladığı katkıları ve yaratıcılığın geliştirilmesindeki etkisi hakkında bilgilere yer verilmiştir.“Kolaj”bölümünde ise, kolajın tanımlarına ve tarihi gelişimine yer verilmiş, sanat akımları içindeki önemine değinilmiştir. Ayrıca konu içinde geçen sanatçılara ait resimlere yer verilmiştir.“Sonuçlar ve Öneriler”bölümünde; Anket sonuçlan ve araştırmada elde edilen diğer bulgulara göre sonuçlar çıkarılarak, bu sonuçlar doğrultusunda öneriler getirilmiştir.
Özet (Çeviri)
XIX ABSTRACT In the present study, the necessity of collage technique in the context of drawing courses for developing creativity skills and applications of art-education in the second level of elementary education was investigated. The seven-chapter present study emphasized that collage technique helps the development of creativity skills and that it also helps the learning and preservation of knowledge regarding the basic concepts of the applications of art education. The chapter entitled as“the Transition from Childhood to Adolescence”helps the reader be acquainted with children's levels by explaining the developmental states of drawing in this age group. The chapter entitled as“Creativity”includes the definitions of creativity by different authors and sources; the effect of drawing in the development of creativity; the characteristics of highly creative children; and teacher characteristics that foster or inhibit creativity. The chapter entitled as“Art Education”includes different definitions and purposes of art education; the necessity of art in education; the effect of art education in the development of societies; the contributions that art education makes to individuals; and the effects of art education in the development of creativity. Similarly, chapter“Collage”includes the definitions and historical development of collage and its importance in different art movements. In addition, pictures of artists relevant to the topic were included. Data were collected by a questionnaire that was administered to drawing teachers who were working at the elementary schools in downtown of Tokat and Sakarya. Analyses of the data included percentages and frequencies. Suggestions were made based on the results obtained in the study in the Results and Discussion section.
Benzer Tezler
- İlköğretim ikinci kademe resim-iş eğitiminde karşılaşılan temel sorunlar üzerine bir araştırma
A Research on main problems in teaching art at the second stages of primary schools
ÖZBEN ÖZDEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2003
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. HALİM AKGÖL
- Sanat eğitiminde çoklu zek kuramı ve kaynaştırılmış sanat eğitimi yöntemi (ilköğretim ikinci kademe resim-iş eğitimi programı örneği ile)
Multiple intelligence theory in art education and integrated art education method (with curriculum example of drawing-work course in primary education)
MUHLİS ARABACI
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
Eğitim ve ÖğretimUludağ ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ. GONCA ERİM
- Grafik eğitiminde kullanılan baskı tekniklerinin ilköğretim ikinci kademe resim-iş programlarında yeterliliğinin saptanması
Fixing the efficiency of the painting techingues used in graphic education at the primary education second stage programmes
BANU BULDUK AKGÜN
Yüksek Lisans
Türkçe
2003
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiUygulamalı Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF.DR. GÜLSÜN PARLAR
- İlköğretim ikinci kademe türkçe dil bilgisi derslerinde kavram haritası tekniğinin öğrenci başarısına ve hatırlamaya etkisi
The effect of the concept map technique in grammar lessons during the second level of the primary education on the student success and the act of reme mbering
HAVVA YAMAN
Doktora
Türkçe
2006
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiTürkçe Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. CEMAL YILDIZ
- İlköğretim ikinci kademe görsel sanatlar eğitimi estetik beğeninin geliştirilmesinde materyal kullanımının yeri,önemi ve uygulanması
The using, importance and aplication of materials of the devolopment of aesthetic preference at the secondary level in the visual art education
EKİN DEVECİ DANIŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
Eğitim ve ÖğretimSelçuk ÜniversitesiGüzel Sanatlar Ana Bilim Dalı
DOÇ.DR. MELEK GÖKAY YILMAZ