İşbirlikli öğrenme yönteminin ilköğretim sekizinci sınıf fen öğretimine etkileri

Benzer Tezler

1. Tez No

   549179

   Argümantasyona dayalı öğretimin 8. sınıf öğrencilerinin akademik başarı, kavramsal anlama ve bilimsel süreç becerilerine etkisinin öğrenme stilleri açısından incelenmesi: Asitler ve bazlar konusu

   The examination of the effect of argumentation based teaching on 8th grade students' academic achievement, conceptual understanding and science process skills with respect to learning styles: Acids and bases subject

   HÜLYA CÖMERT

   Doktora

   

   Türkçe

   2019

   Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

   İlköğretim Ana Bilim Dalı

   PROF. DR. HALE BAYRAM

2. Tez No

   543479

   Scratch programı ile web destekli işbirlikli öğrenme yönteminin ilkokul 5. sınıf öğrencilerinin kavramsal anlama düzeylerine ve eleştirel düşünme becerilerine etkisi

   The impact of scratch program and web assisted cooperative learning method on the level of conceptual understanding and critical thinking skills of 5th grade students

   GAMZE ALP

   Yüksek Lisans

   

   Türkçe

   2019

   Eğitim ve ÖğretimBursa Uludağ Üniversitesi

   İlköğretim Ana Bilim Dalı

   DOÇ. DR. NERMİN BULUNUZ

3. Tez No

   246906

   Yapılandırmacı yaklaşıma dayalı 5E öğrenme modeli ve işbirlikli öğrenme yönteminin 8. sınıf ses ünitesinin işlenmesinde başarıya ve tutuma etkisinin incelenmesi

   The effect of the 5E learning model and cooperative learning based on academic achivement and attirude while the ünit of voice for 8th grades

   SERPİL TİRYAKİ

   Yüksek Lisans

   

   Türkçe

   2009

   Eğitim ve ÖğretimAtatürk Üniversitesi

   İlköğretim Ana Bilim Dalı

   DOÇ. DR. SABRİYE SEVEN

4. Tez No

   582336

   İlköğretim yedinci sınıf öğrencilerinin maddenin yapısı ve özellikleri ünitesindeki başarılarına legolarla zenginleştirilmiş işbirlikçi öğrenme yönteminin etkisi

   The effect of cooperative learning enriched with lego onseventh grade students' achievements in the unit ofstructure of matter and its properties

   ASLIHAN BOYRAZ

   Yüksek Lisans

   

   Türkçe

   2019

   Eğitim ve ÖğretimErciyes Üniversitesi

   İlköğretim Ana Bilim Dalı

   DOÇ. DR. OKTAY BEKTAŞ

5. Tez No

   300326

   İlköğretim 6. ve 8. sınıf öğrencilerinin ayın evreleri konusunda kavram yanılgıları ve kavram değişimlerinin işbirliğine dayalı ortamda incelenmesi

   Primary 6th and 8th grade students? misconceptions of the moon phases and investigation of conceptual change in coopetarive learning environment

   DUYGU ÖZTÜRK

   Yüksek Lisans

   

   Türkçe

   2011

   Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesi

   İlköğretim Ana Bilim Dalı

   YRD. DOÇ. DR. SEDAT UÇAR