Web tabanlı uzaktan eğitimde uyarlanır değerlendirme sistemi tasarımı ve gerçekleştirimi
Design and implementation of adaptive assessment system in web-based distance education
- Tez No: 183848
- Danışmanlar: PROF.DR. ÜNAL YARIMAĞAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrol, Computer Engineering and Computer Science and Control
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2006
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Bilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 128
Özet
WEB TABANLI UZAKTAN EĞ T MDE UYARLANIR DEĞERLEND RMES STEM TASARIMI VE GERÇEKLEŞT R MMehmet Ali ÇiniciÖZTeknolojinin sunduğu kolaylıklarla birlikte Internet'e olan ilginin artması ve WorldWide Web (WWW)'in hızla yayılması, tüm dünyada ?Web Tabanlı UzaktanEğitim? kavramının yaygınlaşmasını sağlamıştır. Uzaktan eğitimuygulamalarıyla, eğitimde zaman ve mekân bağımlılığı ortadan kaldırılarak,bireyler için yaşam boyu eğitim ve kendi kendine öğrenme olguları gelişmiştir.Uzaktan eğitim teknikleriyle verilen eğitim kadar, öğrencinin öğrenme seviyesiniarttırmaya yönelik biçimlendirici değerlendirme şeklinde soru sorulması veverilen eğitimin değerlendirilmesi de büyük bir önem taşımaktadır. Bu ölçme vedeğerlendirmeyi düşük maliyette ve kaliteli biçimde yapmanın şartının, eğitim ileteknolojiyi birleştirmek olduğu görülmektedir.Çalışma kapsamında, Internet/Intranet üzerinde web-tabanlı uzaktan eğitimdekullanılmak üzere, değerlendirme içeriği olarak IMS-QTI standardındaoluşturulan soru bankasından Madde Tepki Kuramı modeli ile öğrencinin bilgiseviyesine uygun rasgele soru seçilerek sunulmasını sağlayan, uyarlanır sorusorma ve değerlendirme sistemi tasarlanarak geliştirilmiştir. Geliştirilen busistem ile, öğrencilerin istedikleri yer ve zamanda, zayıf oldukları yönlerini veyayanlış anladıkları konuları tespit ederek, biçimlendirici değerlendirme şeklindebilgi seviyelerini arttırmaya yönelik kendilerini sınayarak alıştırma yapmalarıamaçlanmıştır.Anahtar Kelimeler : Web Tabanlı Uzaktan Eğitim, Uyarlanır DeğerlendirmeSistemi, Web Tabanlı Uzaktan Eğitimin Değerlendirilmesi, Değerlendirmeçeriği, QTI.Danışman : Prof.Dr. A. Ünal YARIMAĞAN, Hacettepe Üniversitesi, BilgisayarMühendisliği Bölümü
Özet (Çeviri)
DESIGN AND IMPLEMENTATION OF ADAPTIVE ASSESSMENT SYSTEMIN A WEB-BASED DISTANCE EDUCATIONMehmet Ali ÇiniciABSTRACTThe increase in the use of Internet together with the facilities provided by newtechnologies and penetration of World Wide Web has widespread ?Web-BasedDistance Education? term throughout the world. With application of distanceeducation, the terms lifelong learning and self-learning for the individuals hasdeveloped eliminating the time and place requirements in education.Formative assessment, which increases the learning level of students by askingquestions, has of great importance in the assessment of given education asmuch as the techniques of distance education. The requisite of accomplishingevaluation and assessment with the lower cost and higher quality is seen asmerging technology and education.In this study, adaptive testing and assessment system, which could be used forweb-based distance education on Internet/Intranet, providing presentation ofrandom question selection suitable to level of student, from Item ResponseTheory (IRT) based question bank, applying IMS-QTI standards as assessmentcontent, has implemented. Implemented system aims to enable studentsexamine themselves with formative assessment by locating misunderstood orweak subjects, without any time and place restrictions.Keywords : Web-Based Distance Education, Adaptive Assessment System,Assessment of Web-Based Distance Education, Assessment Content, QTI.Advisor : Prof.Dr. A. Ünal YARIMAĞAN, Hacettepe University, Department OfComputer Engineering
Benzer Tezler
- Uzaktan eğitim uygulamalarında tam öğrenme modelinin öğrencilerin başarı ve tutumlarına etkisi
The effect of mastery learning designed for distance education on students' success and attitude
MUSTAFA ERSOY
Doktora
Türkçe
2014
Eğitim ve Öğretimİnönü ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. EYÜP İZCİ
- Web tabanlı uzaktan eğitimde iki farklı öğretim modelinin öğrenci başarısı üzerindeki etkilerinin incelenmesi
Investigation of the effects of two different instructional models in web-based distance education on the student achievement
SERDAR SAVAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolGazi ÜniversitesiElektronik-Bilgisayar Eğitimi Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. NURSAL ARICI
- Web tabanlı uzaktan eğitimde teknoloji kabulünün eğitim becerisi üzerindeki rolü: Türk üniversitelerinde akademisyenler üzerine bir araştırma
The role of technology acceptance model on the education skills in web based distance education: A research on the academicians in the Turkish universities
PINAR PEKTEKİN
Doktora
Türkçe
2013
Bilim ve TeknolojiMarmara ÜniversitesiGazetecilik Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ERHAN AKYAZI
- Web tabanlı uzaktan eğitimde ders vermekte olan öğretim elemanlarının karşılaştıkları sorunlar ve çözüm önerileri: Alternatif bir çözüm olarak e-mentorluk
Problems and suggestions for the lecturers who give lessons in web-based distance education: As an alternative solution e-mentoring
SAİT YEŞİLFİDAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiGazetecilik Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ HALDUN NARMANLIOĞLU
- Web tabanlı uzaktan eğitimde ders materyali tasarımı, uygulaması ve materyal tasarım kriterlerinin belirlenmesi
Designing and implementing course material in web based distance education and determining criteria for material designing
SEMRA FİŞ ERÜMİT
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
Eğitim ve ÖğretimKaradeniz Teknik ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HASAN KARAL