Mesleki teknik ortaöğretimde kalite arayışı: Yeni yaklaşımlar, öneriler
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 186056
- Danışmanlar: DOÇ.DR. İLKAY SAVCI
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri, Labour Economics and Industrial Relations
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2006
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ankara Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 180
Özet
Biçimlendirilmiş: OrtadanSUMMARYToday, quality gains importance because of globalism, competition, andtechnological improvements. Some successful applications of TQM, which is applied toimprove quality and competitiveness in industry, have improved its popularity. TQMmodel has started to be used in many fields in order to provide and increase quality,which education is one of them. However, there are arguments about applicability ofTQM model in education.It is natural that the search of quality in our contemporary world, is reflected tovocational technical education which faces great problems in Turkey. However, TQM,which its applicability is still controversial on vocational technical education, issuspected to provide the right quality. In this study, it has been concluded that theapplicability of TQM in education is not feasible due to its own specific features.Furthermore, it is thought that to apply TQM effectively, a mental and economicalinfrastructure should be founded.QM application in Turkey; taking into consideration ofthe vocational technical education problems and general structure of the system, andevaluating the application results , following conclusions are obtained: TQMapplications in vocational technical education are well intentioned efforts and searchesin quality. However, quality searching should be problem-focused, flexible, and morecritical. Insisting of applying TQM which has not yet proved its efficiency and seeingevery improvement as the result of TQM, conflicts with the real facts of Turkey.
Özet (Çeviri)
Biçimlendirilmiş: Ortadan,Girinti:Sol: 0 cm, lk satır: 0cmÖZET:Günümüzde küreselleşme, rekabet ve teknolojik gelişmeler nedeniyle kaliteyeönem verilmektedir. Endüstride kaliteyi ve rekabet üstünlüğünü sağlama amacıylauygulanan TKY?nin sağladığı birtakım başarılar bu yönetim modelinin popülerliğiniartırmıştır. Birçok alanda kaliteyi sağlamak ve yükseltmek amacıyla TKY modelikullanılmaya başlanmıştır. Eğitim de bu alanlardan birisi olmuştur. Fakat TKYmodelinin eğitimde uygulanabilirliğiyle ilgili tartışmalar bulunmaktadır.Günümüz dünyasındaki kalite arayışlarının Türkiye?de önemli sorunlarla karşıkarşıya olan Mesleki Teknik Ortaöğretime yansıması doğaldır. Fakat eğitimdeuygulanabilirliğinin tartışıldığı TKY?nin Mesleki Teknik Ortaöğretimde Türkiye?ninkoşullarına uygun kaliteyi sağlayabileceği tartışmalıdır. Bu çalışma sonucunda eğitimdeTKY?nin uygulanmasının eğitim alanının kendine has özellikleri nedeniyle çok uygunolmadığı sonucuna varılmıştır. Ayrıca TKY?nin etkin biçimde uygulanması ve beklenensonuçları verebilmesi için belirli bir zihinsel ve ekonomik altyapının sağlanmış olmasıgerektiği düşünülmektedir.Türkiye?de TKY uygulamaları; Mesleki Teknik Ortaöğretimin sorunları ve genelsistemin yapısı göz önüne alınarak değerlendirildiğinde ve uygulama sonuçlarınabakıldığında şu sonuca varılmıştır: Mesleki Teknik Ortaöğretimde TKY uygulamaları iyiniyetli kalite arayışları ve çabalarıdır. Fakat kalite arayışlarının sorun odaklı biçimde vedaha esnek, daha eleştirel biçimde gerçekleştirilmesi gerekmektedir. Her iyileşmeninTKY modeline atfedilmesi ve etkinliği kanıtlanmamış olan TKY?nin ısrarcı biryaklaşımla uygulanmaya çalışılması Türkiye?nin gerçekleriyle uyuşmamaktadır.Biçimlendirilmiş: OrtadanSUMMARYToday, quality gains importance because of globalism, competition, andtechnological improvements. Some successful applications of TQM, which is applied toimprove quality and competitiveness in industry, have improved its popularity. TQMmodel has started to be used in many fields in order to provide and increase quality,which education is one of them. However, there are arguments about applicability ofTQM model in education.It is natural that the search of quality in our contemporary world, is reflected tovocational technical education which faces great problems in Turkey. However, TQM,which its applicability is still controversial on vocational technical education, issuspected to provide the right quality. In this study, it has been concluded that theapplicability of TQM in education is not feasible due to its own specific features.Furthermore, it is thought that to apply TQM effectively, a mental and economicalinfrastructure should be founded.QM application in Turkey; taking into consideration ofthe vocational technical education problems and general structure of the system, andevaluating the application results , following conclusions are obtained: TQMapplications in vocational technical education are well intentioned efforts and searchesin quality. However, quality searching should be problem-focused, flexible, and morecritical. Insisting of applying TQM which has not yet proved its efficiency and seeingevery improvement as the result of TQM, conflicts with the real facts of Turkey.
Benzer Tezler
- Pazarlama perspektifinden mesleki ve teknik eğitim hizmetlerinde algılanan hizmet kalitesinin iyileştirilmesine yönelik bütüncül bir yaklaşım
A holistic approach to enhance perceived service quality in professional and technical education services from a marketing perspective
ÖZLEM KARAKAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimAnadolu Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET NECDET TİMUR
- Mesleki eğitimde Avrupa Kredi Transfer Sistemi (ECVET) bağlamında mesleki ve teknik eğitimin yeniden yapılandırılması: Bir model önerisi
A model proposal regarding to reconstruction of vocational and technical training within the context of European Credit System for Vocational Education and Training (ECVET)
MUSTAFA DEMİRER
Doktora
Türkçe
2018
Eğitim ve Öğretimİstanbul ÜniversitesiAvrupa Birliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NAGİHAN OKTAYER IŞIKLAR
- Ortaöğretimde okul yöneticilerinin yönetimsel uygulamalarının toplam kalite açısından değerlendirilmesi (Gaziantep örneği)
The Assesment of administrative practices of secondary school administrators in terms of total quality management (A case study in Gaziantep)
MEHMET YAŞAR
Doktora
Türkçe
2003
Eğitim ve ÖğretimGaziantep ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TOKAY GEDİKOĞLU
- Ortaöğretim mesleki eğitimi muhasebe ve finansman alanında işletmelerde beceri eğitimi uygulamalarının hizmet kalitesi üzerine bir araştırma
A research on service quality of skills training applications in businesses in accounting and finance in secondary education vocational education
FERİDE SAVAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimDumlupınar Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ŞERAFETTİN SEVİM
- Türkiye'de ortaöğretim kademesi ile ilgili son on yıldaki sayısal değişmeler (2000-2009)
Changes in educational indicators of last decade related to upper secondary education in Turkey (2000-2009)
HALİME ÖZTÜRK
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YÜKSEL KAVAK