Geri Dön

İnsan dinamiği kişilik özelliklerinin incelenmesine yönelik ölçek geliştirme çalışması

A scale of developing a scale on human dynamics

PDF İndir

  1. Tez No: 186686
  2. Yazar: ÖZLEM ŞİMŞEK
  3. Danışmanlar: PROF. DR. RAMAZAN ABACI
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Psikoloji, Education and Training, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Kişilik Dinamikleri, Zihinsel-fiziksel, Duygusal-objektif, Duygusal-subjektif, Fiziksel-zihinsel, Fiziksel-Duygusal, Personality Dynamics, Mental-physical, Emotional-objective, Emotional-subjective, Physical-mental, Physical-emotional
  7. Yıl: 2006
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Sakarya Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 102

Özet

Eğitimde Psikolojik Hizmetlernsanın sahip olduğu zihinsel, fiziksel ve duygusal potansiyellerin birbiri içindeki etkileşimisonucunda farklı kişilik motifleri ortaya çıkar. nsan dinamikleri kavramı, bu üç temel prensibinincelenip, farklı kişilik özellikleri oluşturduğunun anlaşılmasına dayanır. Farklılıklarımızınfarkında olmanın, öncelikle kendimizi daha iyi anlayıp geliştirebilmemize, başkalarınıanlamamıza, sağlıklı bir iletişime ve daha bilinçli bir sosyal gelişime katkı sağlayacaktır. Buözeliklerin tespit edilebilmesinin iş yaşamından eğitim ortamlarına kadar birçok alanda büyükkolaylık sağlayacağı düşünülerek bu konuda bir ölçek geliştirilebilmesine çalışılmıştır.Bu amaçla, kişilik dinamikleri incelenerek her bir dinamiğe ait özellikleri içeren bir maddehavuzu oluşturulmuştur. Belirlenen 126 madde 5 noktalı derecelendirme ile Likert tipi ölçekhaline getirilip öncelikle Sakarya'da seçkisiz yöntemle belirlenen 486 denek üzerindeuygulanmıştır. Elde edilen veriler rastlantısal bir biçimde ikiye ayrılmış ve Cronbach Alfagüvenirlik katsayıları hesaplanmıştır. Bu çalışmada da faktör yükleri 0.30 ve altında olanmaddeler elenerek kalan 78 madde yeniden ölçek haline getirilmiştir.Sonraki aşamada her bir kişilik dinamiğine ait özellikler belli gruplarda aranmıştır. Örneğin,zihinsel-fiziksel kişilik özelliklerinin felsefe ve matematik, duygusal-objektif özelliklerin kamuyönetimi, duygusal-subjektif özelliklerin sınıf öncesi öğretmenliği ve güzel sanatlar, fiziksel-zihinsel özelliklerin bilgisayar mühendisliği ve fiziksel-duygusal özelliklerin mimarlık ileuğraşanlarda rastlanması beklenen özellikler olduğu düşünülerek ikinci ölçek farklı illerdekiüniversitelerin bu bölümlerinde okuyan 219 son sınıf öğrencisine uygulanmıştır. Daha sonra 348kişilik bir örnekleme 5 Faktör Kişilik Envanteri kullanılarak benzer ölçek uygulamasıyapılmıştır.Araştırmalar sonucunda, geçerlik çalışmaları anlamsız çıktığı için ölçeğin geliştirilmeçalışmalarına devam edilmesi gerekmektedir. Ancak, bu bulgular da Türkiye genelinde meslekseçiminin kişilik özellikleri dikkate alınarak yapılmadığını göstermiştir.

Özet (Çeviri)

1(maintext)+11(app.)Department: Educational Sciences Subfield: Psychological Counselling and GuidanceAs a result of the interaction between the mental, physical and emotional potentials that exist inhuman beings, different personality motives occur. The term of human dynamics rely on theunderstanding of different personality features which are formed by those three principalpotentials. To be aware of our differences will enable us to understand our own selves betterand to improve ourselves, to understand the others, to achieve a healthier communication andto maintain a more conscious social improvement. Since it would be helpful in manycircumstances from either professional duties or educational programmes, we aimed to developa scale in order to make it easier to determine these qualities.For this purpose, examining the personality dynamics one by one, the items for the scale wereproduced. 126 items were determined and they were prepared as a five point, Likert type scale.The scale was administered to 486 subjects selected randomly throughout Sakarya. Dataderived from this sample splited two half by random. The data was used to do explanatory andconfirmatory factor analysis and to compute Alpha relabilities for subscales. In this stage, theitems which have less than .30 points were eliminated and another scale consisting of 78 itemswas formed.In the next stage, the personality features were searched in specific groups. For example,mental-physical personality dynamics were expected to occur in the people who are engaged inphilosophy and mathematics, emotional-objective personality dynamics in publicadministrators, emotional-subjective in primary school teachers and artists, physical-mental incomputer engineers and physical-emotional in architects. Expecting that these people would fitinto those groups the second scale was conducted to 219 students in different universities.Later, the Big Five Inventory was administered as a paralel scale to a 348-subject-sample.According to results of the research, since no meaningful relationship was found in the validitycriteria, the studies on this scale will be carried on. However, these results show that there is nocorrelation between personaly and occupational decisions.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    35944

    Architectural design in historical urban setting ( Context ) and an alternative approach to design process : contextualism

    Başlık çevirisi yok

    HÜSEYİN SELÇUK YELKEN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    1994

    MimarlıkDokuz Eylül Üniversitesi

    Mimarlık Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ORCAN GÜNDÜZ

  2. Tez No

    372650

    An investigation of the left ventricle of human heart by fluid-dynamics modelling

    Akışkanlar dinamiği modellemesi kullanarak insan kalbinin sol ventrikülar kısmının incelenmesi

    SHAHLA HADI ALI

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2014

    BiyomühendislikKahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi

    Biyomühendislik ve Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ABDULKADİR YILDIZ

  3. Tez No

    809191

    Leveraging divergences: Building control, personal comfort and indoor climate

    Farklılıklardan yararlanmak: Bina kontrolü, kişisel konfor ve iç mekân iklimi

    FATİH TOPAK

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2023

    MimarlıkOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Mimarlık Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET KORAY PEKERİÇLİ

  4. Tez No

    672592

    Kubbeli cami tasarımında kasnak pencerelerinin açık veya kapalı durumunun duman ve sıcaklık yayılımına etkisinin yangın dinamik simülasyonu ile analizi

    Analysis of the open or closed conditions of drum windows effect on smoke and temperature propagation with fire dynamics simulation in domed mosque design

    SEMAHAT MERVE TOP

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    MimarlıkGazi Üniversitesi

    Mimarlık Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ABDURRAHMAN YAĞMUR TOPRAKLI

  5. Tez No

    454515

    The third space, the desert and a new genesis: Bodies, hallucinatory spaces and hum/animals in Angela Carter's and Edward Abbey's fiction

    Angela Carter ve Edward Abbey'nin eserlerinde üçünçü alan, çöl ve yeniden varoluş: Bedenler, halüsinasyon yaratan mekanlar ve hayvan/insanlar

    DİLEK ÇALIŞKAN

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2017

    İngiliz Dili ve Edebiyatıİstanbul Aydın Üniversitesi

    İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. GILLIAN MARY ELIZABETH ALBAN

Geri Dön