Öğretmenlerin örgütsel vatandaşlık davranışları ve bürokrasi
Teachers' organizational citizenship behaviours and bureaucracy
- Tez No: 187292
- Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. KEMAL KARAMAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, İşletme, Psikoloji, Education and Training, Business Administration, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Bürokrasi, Örgütsel Vatandaşlık, Eğitim, İlköğretim Okulu, bureaucracy, organizational citizenship, education, elemantary schools
- Yıl: 2006
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Afyon Kocatepe Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Sınıf Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
iiYÜKSEK LİSANS TEZ ÖZETİÖĞRETMENLERİN ÖRGÜTSEL VATANDAŞLIK DAVRANIŞLARIVE BÜROKRASİHasan Hakan DÖNDERSınıf Öğretmenliği Anabilim DalıAfyonkarahisar Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler EnstitüsüEylül 2006Danışman: Yrd. Doç. Dr. M. Kemal KARAMANBu çalışmanın amacı, ilköğretim okulu öğretmenlerinin görüşlerine göre ilköğretimokullarında örgütsel vatandaşlık davranışlarına bürokrasinin etkisini incelemektir.Çalışmanın evreni 2005-2006 öğretim yılında Uşak ili merkezi, merkeze bağlı köylerive ilçe merkezlerinde bulunan beşten fazla öğretmenin çalıştığı 64 ilköğretim okulundaki1355 öğretmendir. Örneklem 26 okuldaki 538 öğretmenden oluşmuştur. Örneklemibelirlemede tabakalı örnekleme metodu kullanılmıştır. Her okuldaki belirlenen sayıdaöğretmen tesadüfi olarak seçilmiştir. Araştırmada kullanılan ölçme araçları, Yücel (1999)'ingeliştirdiği ?bürokratikleşme anketi? ve yine Yücel' in geliştirdiği ?Örgütsel VatandaşlıkDavranışı? anketidir. Kullanılabilir olarak geri dönen anket sayısı 430' dur.Verilerin analizinde frekans, yüzde, ortalama, standart sapma ve örgütsel vatandaşlık ilebürokrasi arasında ilişki olup olmadığını tespit etmek için korelasyon, bürokrasinin, örgütselvatandaşlık davranışını hangi oranda etkilediğini belirlemek için regresyon analizikullanılmıştır. Kıdem, cinsiyet ve branşa göre öğretmen görüşlerini karşılaştırmak için anovave t- testi uygulanmıştır.Araştırmada örgütsel vatandaşlık davranışları üzerinde bürokrasinin etkisinin olduğutespit edilmiştir. Ayrıca bürokrasi okul örgütsel vatandaşlık davranışının bütün boyutlarınıetkilemektedir. Okulun kuralcı bir tarz ile yönetilmesi okulun atmosferini olumsuz olaraketkilemektedir. Öğretmenlerin görüşlerine göre otoritenin hiyerarşik kullanımının artmasıilişkilerin resmileşmesine neden olmaktadır.
Özet (Çeviri)
iiiABSTRACTTEACHERS? ORGANIZATIONAL CITIZENSHIP BEHAVOURS AND BUREAUCRACYHASAN HAKAN DÖNDERDepartment of Elementary EducationAfyonkarahisar Kocatepe University,School of Graduate Studies in Social SciencesSeptember 2006ADVISOR: Yrd. Doç. Dr. M. Kemal KARAMANThe purpose of this study according to opinions of elementary school teacher?s was toexplore influence of bureacracy on organizational citizenship behaviours in elemantaryschool.The population of study was 1355 teachers in 64 elemantary schools in uşak and itsvillages that employ more than 5 teachers in 2005-2006 school year. Private schools andY.I.B.O and P.I.O were excluded from the analysis.The sample was composed of 538 teachers in 26 schools. The stratified sampling hasbeen used to determine the study?s sample.Determined number of teachers in all schools wererandomly selected. In study ?bureaucratization questionnaire? which developed by yücel(1999) and again ?organizational citizenship behaviours? which was developed by yücel havebeen used for measuring instruments.The number of questionnaries which returns as usablewere 430.Frequency , percent, mean standart deviation and corelation to define relationshipbetween bureaucracy and organizational citizenship , regretion to define at which meanbureacracy affects organizatioanal citizenship have been used to analyze of data .Forcomparing the teachers? opinions according to seniority,sexuality and branch ?annova and ttest? have been applied.It was found that bureaucracy influenced on organizational citizenship in the study.Alsobureaucracy effects whole dimension of the orgazinational citizenship behaviours ofschool.The normative management in schools effects school athmosphere negatively.Theincrease of using the hierarchical authority causes the relation to be more official.
Benzer Tezler
- Okul yöneticilerinin hesap verebilirlik davranışları: Öğretmen görüşlerine dayalı karma bir araştırma
Accountability behaviors of school principals: A mixed method based on teachers' opinions
METİN ÖZKEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. YUSUF ALPAYDIN
- Öğretmenlerin örgütsel vatandaşlık davranışları ve çalışma değerlerinin analizi (Altındağ ilçesi örneği)
The analize of the teachers? organizational citizenship attitudes and work values
ABDULLAH ALTUNBAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2009
Eğitim ve ÖğretimYeditepe ÜniversitesiEğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. NİHAT ÇALIŞKAN
- Öğretmenlerin örgütsel vatandaşlık davranışları, örgütsel imaj algıları ve öğrenci başarıları arasındaki ilişki
The relationship between the teachers' organizational citizenship behavior, organizational image perceptions and the student's success
SEVA DEMİRÖZ
Doktora
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YÜKSEL KAVAK
- Öğretmenlerin güçlendirici liderlik ve psikolojik sermaye algılarının örgütsel vatandaşlık davranışları üzerindeki yordayıcılık etkisinin incelenmesi
Investigating the predictive effect of teachers' perceptions of empowering leadership and psychological capital on their organisational citizenship behaviours
BİRGÜL SEVİNÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimAtatürk ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ CANAN ALBEZ
- Öğretmenlerin örgütsel güven ve örgütsel destek algıları ile örgütsel vatandaşlık davranışları arasındaki ilişki
The relationship between teachers 'perceptions of organizational trust and organizational support and organizational citizenship behavior
NURGÜL TURGUT
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve Öğretimİstanbul Sabahattin Zaim ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BİLAL YILDIRIM