Otra öğretim öğrencilerinin Türkçe ve edebiyata yükledikleri kavramlar ve kavram analizi
The Concept to which the student of high school in meaning the Turkish and Turkish literature and concept analysis
- Tez No: 188076
- Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. MUSTAFA AYYILDIZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Kavram, Türkçe, Edebiyat, Conception, Turkish, Literature
- Yıl: 2005
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Abant İzzet Baysal Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 182
Özet
ÖZETORTA ÖĞRET M ÖĞRENC LER N N TÜRKÇE VE EDEB YAT'AYÜKLED KLER KAVRAMLAR VE KAVRAM ANAL Z .Suzan BAŞARSLANYüksek Lisans TeziEğitim Fakültesi Türkçe Eğitimi Anabilim DalıTez danışmanı: Yard. Dç. Dr. Mustafa AyyıldızHaziran 2005, 197 SayfaKavram öğretimdeki yöntem ve uygulamaların sayısal çokluğu düşünüldüğünde,ilköğretim okullarımızdaki ve orta öğretim düzeyinde -özellikle de Türkçe ve Türk Dili veEdebiyatı eğitimindeki- kavram öğretimine yönelik uygulamaların eksikliği, yanlışlığı, bizi,kavram öğretiminin öneminin yeterince anlaşılamadığı sonucuna götürmektedir.Kavramların öğrenme hayatımızın içinde olmadığını düşündüğümüzde, sadece renklerinöğretimi dâhi içinden çıkılamayacak derecede zorlu bir süreci göze almak anlamına gelecektirki bu sürecin uzunluğu ve öğrenilen bilginin hayatımızdaki kullanım alanı düşünüldüğünde,kavramların, öğrenmenin en vazgeçilmez parçası olduğu ortaya çıkacaktır.`Türkçe' ve `Edebiyat'a yüklenen kavramlar bir nev'i bize bu derslerdeki kavramöğretiminin sonuçlarını gösterecek ve istenilen hedef davranış ve amaçlara ulaşılıpulaşılamadığının göstergesi olacaktır. Bu tezde, elimizdeki verilerden yola çıkılarak önerilersunulacak ve kavram öğretiminin en önemli veriliş noktası sayılabilecek Türkçe ve Türk Dilive Edebiyatı derslerinin amacına hizmet edip etmediği, ne kadar ettiği sonucuna ulaşılıp, buamaç ve davranışlara nasıl ulaşılacağı hakkında öneriler getirilecektir.
Özet (Çeviri)
ABSTRACTTHE CONCEPT TO WHICH THE STUDENT OF H GH SCHOOL IN MEANINGTHE TURKISH AND TURKISH LITERATURE AND CONCEPT ANALYSIS.Suzan BAŞARSLANMaster ThesisFaculty Of Education, Departmant Of Turkish Language EducationThesis Supervisor: Asst. Prof. Dr. Mustafa AyyıldızJune 2005, 197 PageWhen we think of excess of numbers of method and implementation of conceptteaching, in elementary and high school Level -especially the error and lack ofimplemantation in teaching Turkish and Turkish Literature-as a result we understood that inimportance of teaching concept is not understood.When we consider that the concept are not in our learning period, teaching evencolor would be very diffucult. When the longest of process and the usage of knowledge thatwe learn are thougth, concept are consant part of learning.Concept which give meaning ta Turkish and Turkish Literature, in other words, showus the result of teaching concept in these lessons, and they will be the sing of if we reachtarget behaviour and aim. In thesis, the suggestions will be presented by the help of data wegot, and the suggestions will be given about if Turkish and Turkish Literature lessons inwhich the teaching of concept are very important to reach their aim, how much they reachtheir aim and how they will reach their aim.
Benzer Tezler
- Ortaöğretim öğrencilerinin dil bilgisi konuları algı ve başarı düzeyleri arasındaki ilişki üzerine bir inceleme
An investigation of the relationship between secondary school students' perception and achivement levels of grammar subjects
YAHYA MERT YAYLA
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Türk Dili ve EdebiyatıGiresun ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ VELİ KUTAY
- Ortaöğretim öğrencilerinin hayatlarındaki diller ile okuma başarıları arasındaki ilişki: PISA temelli bir YEM araştırması
The relationship between languages in secondary school students' lives and their reading achievements: A PISA-based SEM study
NUR İPEK TOPRAK AY
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimYıldız Teknik ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ TALHA GÖKTENTÜRK
- Yazma alışkanlığı kazanmış lise öğrencilerinin yazma nedenlerinin incelenmesi
Analyzing the reasons of writing for high school students who have writing habit
RAMAZAN KUTLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimKırşehir Ahi Evran ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. REMZİ CAN
- Türk dili ve edebiyatı eğitimi çerçevesinde edebiyat dergileri (2000-2010)
Literary journals in the framework of Turkish language and literature education (2000-2010)
MURAT KINA
Doktora
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALİ YAKICI
- Ortaöğretim öğrencilerinin e-yazma alışkanlıklarının değerlendirilmesi
Evaluation of the secondary school students electronic writing habits
MURAT KAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimGiresun ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SEDAT MADEN