Geri Dön

İlköğretim 5. ve 8. sınıflar ile ortaöğretim 11. sınıfların sözlü anlatımdaki kelime hazineleri/Afyon merkez örneği

In Primary education and high school, oral explanation actives and active vocabulary for class 5, 8 and 11./Afyon center's sample

  1. Tez No: 188146
  2. Yazar: HAYRİYE ÜNSAL
  3. Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. MUSA ÇİFTÇİ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2005
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Afyon Kocatepe Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 283

Özet

3YÜKSEK LİSANS TEZ ÖZETİİLKÖĞRETİM 5. VE 8. SINIFLAR İLE ORTAÖĞRETİM 11. SINIFLARIN SÖZLÜANLATIMDAKİ KELİME HAZİNELERİ / AFYON MERKEZ ÖRNEĞİHayriye ÜNSALTürkçe Anabilim DalıAfyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler EnstitüsüŞubat 2005Danışman: Yard. Doç. Dr. Musa ÇİFTÇİÇalışmada Afyon il merkezindeki ilköğretim 5. ve 8. sınıflar ile ortaöğretim 11.sınıfların sözlü anlatımdaki aktif kelime hazineleri incelenmiştir. Adı geçen sınıflardakiöğrencilerin aktif kelime hazinelerini tespit etmek için okullar sosyo-ekonomikdurumlarına göre üçe ayrılmıştır: Sosyo-ekonomik durumu düşük(alt) seviyedekiokullar, sosyo-ekonomik durumu orta seviyedeki okullar ve sosyo-ekonomik durumuyüksek(üst) seviyedeki okullar. Daha sonra okul okul dolaşılarak bu öğrenciler üç farklıtürde(anı, otobiyografi ve serbest konu) konuşturulup konuşmaları, ses kayıt cihazınakaydedilmiştir. Bu şekilde öğrencilerin kullandıkları kelimeler tespit edilmiştir.Okulların sosyo-ekonomik durumlarına göre, öğrencilerin kelime hazinelerinin değiştiğigörülmüştür.

Özet (Çeviri)

4ABSTRACTIN PRIMARY EDUCATION AND HIGH SCHOOL, ORAL EXPLANATIONACTIVES AND ACTIVE VOCABULARY FOR CLASS 5, 8 AND 11./ AFYONCENTRE?S SAMPLEHayriye ÜNSALDepartment Of TurkishAfyon Kocatepe University, The Institue of Social SciencesFebruary 2005Advisor: Assist. Prof. Dr. Musa ÇİFTÇİIn this study, the active wordage of the students in year 5, 8 and 11 in centralAfyon are examined. For this study, the schools were seperated into three partsaccording to their social and economical situations.1. The schools that their social and economical situations are low.2. The schools that their social and economical situations are at normal level.3. The schools that their social and economical situations are high.Then, the students were talked about memory, biography and some subjects.Their voices were recorded.In this way, the words that the students used were established. It?s understoodthat the wordage of the students are different school by school.

Benzer Tezler

  1. İlköğretim 5. sınıf öğrencilerinin aktif kelime serveti üzerine bir araştırma (Manisa / Turgutlu ilçesi örneği)

    A study about 5th class student?s of primary school wealth of active vocabulary (example of Manisa / Turgutlu)

    OZAN BAŞPINAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Eğitim ve ÖğretimAfyon Kocatepe Üniversitesi

    Türk Edebiyatı Bölümü

    YRD. DOÇ. DR. SELCEN ÇİFCİ

  2. İlk ve ortaöğretim öğrencilerinin fiziksel uygunlukları ile beden eğitimi dersine ilişkin tutumlarının incelenmesi

    Investigation of primary and secondary school students' physical fitness and their attitudes towards physical education lesson

    YAKUP KOÇ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Bölümü

    PROF. DR. KEMAL TAMER

  3. İlköğretim 6, 7 ve 8. sınıf Türkçe ders kitaplarındaki söz varlığının ortaöğretim Türk Dili ve Edebiyatı ders kitaplarındaki metinlere altyapı oluşturmada yeterliliği

    The sufficiency of vocabulary in primary education Turkish course books of 6th 7th and 8th grades on preparing substructure for texts in secondary education Turkish Language and Literature course books

    MELİKE ULUÇAY

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    Eğitim ve ÖğretimErzincan Üniversitesi

    Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. FARUK GÜRBÜZ

  4. İlköğretim ve ortaöğretimde uygulanılan rehberlik çalışmalarının öğrencilerin benlik algıları üzerindeki etkisi (Niğde ili örneği)

    Effects of ego perception on guiding studies on primary and secondary schools' students (sample of Niğde)

    SİBEL AYŞE KILIÇ DEMİÇ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    Eğitim ve ÖğretimNiğde Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. FİGEN AKÇA

  5. İlk ve orta öğretim müzik eğitiminde Türk halk ezgilerinden yararlanma çalışmaları

    A Study to benefit from Turkish folk music in the elementary and secondary school musical education

    EVAY BAYKAL (PEKGÖZ)

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2001

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Teknik Üniversitesi

    YRD. DOÇ. DR. AFŞİN EMİRALİOĞLU