The Analysis of research article introductions by Turkish authors writing in English
Ingilizce yazan Türk yazarların araştırma makalelerinin giriş bölümlerinin incelenmesi
- Tez No: 188667
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. İSMET ÖZTÜRK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: İngiliz Dili ve Edebiyatı, English Linguistics and Literature
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2005
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Uludağ Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 93
Özet
Mevcut çalışma, ana dili ngilizce olan yazarlar ve Türk yazarların Çevre Mühendisliğialanında ngilizce olarak yazdıkları araştırma makalelerinin giriş bölümlerininincelenmesini aktarmaktadır. 20 araştırma makalesinin giriş bölümünden oluşanbütünce (corpus) Swales'in 1990 ?Araştırma Alanı Yaratma? modeli (CARS)kullanılarak incelenmiştir. Bulgular ngiliz ve Türk yazarların makro yapıları oluşturankalıpların seçimlerinde önemli farklar ortaya koymuştur. Sonuçlar, aynı zamanda Türkyazarların alandaki bir açığı belirtme hususundan büyük oranda kaçındıklarını ortayakoymuştur. Çalışma pedagojik çıkarımlar hakkında birkaç kısa öneriyle sonlanmıştır.DANIŞMAN: YRD. DOÇ. DR. SMET ÖZTÜRK
Özet (Çeviri)
The present study reports the investigation of research article (RA) introductionswritten in English by native speakers of English and Turkish authors in the field ofEnvironmental Engineering. A corpus of 20 RA introductions were analysed by the useof Create a Research Space model (CARS) proposed by Swales (1990). The findingsindicated significant differences among the choice of patterns for macrostructurebetween native speakers of English and Turkish authors. The results also revealed ahigh avoidance of gap indication by Turkish authors. The study concludes with somebrief suggestions on pedagogic implications.DANIŞMAN: YRD. DOÇ. DR. SMET ÖZTÜRK
Benzer Tezler
- A corpus-based analysis of genre specific discourse of research: The phd thesis and the research article in ELT
Bir tür olarak araştırma söyleminin bütünceye dayalı çözümlemesi: İngiliz dili eğitimi alanındaki doktora tezleri ve araştırma makaleleri
ELVAN EDA IŞIK TAŞ
Doktora
İngilizce
2008
DilbilimOrta Doğu Teknik Üniversitesiİngiliz Dili Öğretimi Bölümü
PROF. DR. HÜSNÜ ENGİNARLAR
- The significance and the contribution of 6+1 traits of writing to the success of the students in writing courses in English language teaching
Yazmanın 6+1 özelliğinin İngilizce öğretiminde yazılı anlatım derslerindeki öğrenci başarısına katkısı ve önemi
ÖZLEM YAZAR
Yüksek Lisans
İngilizce
2004
Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. PAŞA TEVFİK CEPHE
- Türkçe eğitimi alanındaki makalelerin akademik söylem oluşumu: Tür analizine dayalı bir söylem çözümlemesi
Academic discourse formation of articles in Turkish education: A discourse analysis based on genre analysis
SERKAN FURTUN
Doktora
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimAtatürk ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUHSİNE BÖREKÇİ
- The use of reporting verbs in academic writing of different disciplines
Farklı disiplinlerin akademik yazılarında bildirme fiillerinin kullanımı
MOHANAD KHUDHUR ABBOOD
Yüksek Lisans
İngilizce
2021
İngiliz Dili ve EdebiyatıKarabük Üniversitesiİngiliz Dilbilimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ NAYEF JOMAA
- Şiir Sanatı, Yazko Edebiyat ve Yordam Dergilerinin sistematik analizi
The importance and the systematical analysis of Şiir Sanati, Yazko Edebiyat and Yordam Magazines in our literature
ERDAL ERDEM
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Türk Dili ve EdebiyatıYüzüncü Yıl ÜniversitesiTürk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ALAATTİN KARACA