İmam hatip liselerinde tefsir öğretimi üzerine bir değerlendirme
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 188942
- Danışmanlar: PROF.DR. NEVZAT YAŞAR AŞIKOĞLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2006
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Cumhuriyet Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 150
Özet
Bu tez, Cumhuriyet Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü'nde yüksek lisanstezi olarak hazırlanmıştır.?İmam Hatip Liseleri'nde Tefsir Öğretimi Üzerine Bir Değerlendirme? adlıbu araştırma dört bölümden oluşmaktadır.Birinci bölümde; araştırmanın problemi, alt problemleri, amacı ve önemi,denenceleri, sayıltıları, sınırlılıkları, yöntemi, evreni ve örneklemi üzerindedurulmuş, ayrıca araştırma ile ilgili temel kavramların tanımlarına yer verilmiştir.İkinci bölümde; İmam Hatip Liseleri'nde tefsir dersi ve programlarının tarihigelişimi ele alınmıştır.Üçüncü bölümde; uygulanan anket çerçevesinde, ankete katılan öğretmenlerleilgili genel bilgiler, ?Tefsir Dersi Programı?nın bu günkü ve özlenen ideal durumu ile?Tefsir Öğretimi?nin bu günkü ve özlenen ideal durumu ele alınmıştır.Dördüncü bölümde ise araştırmada elde edilen sonuçlara ve bunlara bağlıolarak çıkarılabilecek önerilere, araştırmanın denenceleri ışığında, yer verilmiştir.
Özet (Çeviri)
This thesis has been prepared as a high degree master at CumhuriyetUniversity Social Science Institute.This thesis titled as ?An Evaluation on Teaching Tafsir * in Imam Hatip HighSchools? consists of four chapters.In the first chapter, the problem of the research, subordinate problems, aimand importance, hypothesis, assumption, limits, methods, universe and instances ofthe research are analyzed and the definitions of basic conceptions on this thesis arealso included.In the second chapter, the historical development of the tafsir lesson andprogrammes in Imam Hatip High Schools are analyzed.In the third chapter, on the basis of the survey that is made, generalinformation about the teachers who joined the survey, present schedule and desiredideal situation of the Tafsir lessons and teaching Tafsir are analyzed.In the fourth chapter, the results gathered from the study and suggestionsrelated to these results are placed in the light of the research hypothesis.
Benzer Tezler
- Anadolu İmam-Hatip Lisesi tefsir ders kitabının değerlendirilmesi ve sûrelerin tefsirlerinde görsel materyal kullanımı
An analysis of the Anatolian Imam Hatip High School tafsir book and use of visual materials in surah tafsirs
SENA UYANIK
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
DinNecmettin Erbakan ÜniversitesiTemel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HAKAN UĞUR
- İmam-hatip liselerinde Kur'an-ı Kerim ve tefsir öğretimi
Teaching the Holy Quran and tafseer imam and preacher schools of
MUSA TURŞAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
DinYüzüncü Yıl ÜniversitesiTemel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET FAİK YILMAZ
- İmam-hatip liselerinde okutulan tefsir dersi programının değerlendirilmesi
The valuation of the interpretation lesson programme which taught in 'the imam-hatip lisesi'
NURİ KÖSE
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
DinOndokuz Mayıs ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MEVLÜT KAYA
- İmam hatip lisesi öğrencilerinin kıraat ilmine ilişkin tutum ve yeterlikleri (Kahramanmaraş örneği)
The attitude and abilities of imam hatip high school students about readi̇ng the Qur'an (Kahramanmaraş example)
AYKUT SOYLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
DinKahramanmaraş Sütçü İmam ÜniversitesiTemel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AHMET ABAY
- Öğrencilerin Arapça öğrenmede yaptıkları kullanım hataları
Use errors that students make in learning Arabic
MAZHAR DEDE
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimYüzüncü Yıl ÜniversitesiTemel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YAKUP CİVELEK