Danışmanların ideal özellikleri
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 18973
- Danışmanlar: PROF.DR. HASAN TAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 1991
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 122
Özet
63 şarak motive olmalarına ve mesleğin kalitesinin yükselme sine de sebep olabilir, öğrencilerin kendini algılamaları ile ideal danışmanı algılamaları arasında böyle fark görülmesi, danışman olarak yetişmekte olan öğrencilerin danışmanları fazlaca idealize etmelerinden olabileceği gibi kendilerini henüz yetişmekte görmelerinden olabilir. özet ve öneriler Bu araştırmada“danışmanların ideal özellikleri”alanda çalışan danışmanlar ve ilgili bölümlerdeki öğretim üyelerinin görüşlerine dayanarak belirlenmiştir. Belirle nen özelliklerden“danışmanların ideal özelliklerine ait sıfat listesi ölçeği oluşturulmuştur, ölçeğin madde analizi çalışmaları yapıldıktan sonra danışman adayı son sınıf öğrencilerinin, öğretim üyesi ve danışmanların ”danışmanların ideal özelliklerine ait görüşleri ve öğrencilerin kendilerini algılamalarıyla ideal danışmanı algılamaları t-testi ile karşılaştırılmıştır. Araştırmanın sıfatları toplama safhasına 51 danışman ve 10 öğretim üyesi; madde analizi çalışmasına 68 danışman ve 26 öğretim üyesi katılmıştır. Araştırmaya katı lan öğrenci sayısı ise I Uygulamaya (Kendini Algılama) 67, II. Uygulamaya (ideal Danışmanı Algılama) 66'dır.“Danışmanların ideal Özellikleri”ne ait görüşleri karşılaştırıldığında öğretim üyesi ve danışmanların görüşleri arasında fark bulunmazken, öğrencilerle/danışmanlar ve öğrencilerle/öğretim üyelerinin görüşleri arasında fark bulunmuştur, öğrencilerin görüşleri her iki gruptan farklı ve farklılık öğrenciler lehinedir. Öğrencilerin danışmanları daha çok idealize ettikleri ve/veya kendilerini daha az yetişmiş buldukları düşünülebilir.64 Öğrencilerin kendilerini algılamaları ile ideal danışmanı algılamaları arasında 126 sıfattan 85' inde fark bulunmuştur. Farklılık 78 sıfatta ideal danışman lehinedir, öğrenciler anlayışlı, dile hakim, duyarlı, empatik, esnek, güvenilir, iletişim kurabilen, kendisiyle barışık, mesleğini seven, önyargısız, sabırlı, sır tutan, yargılamayan gibi bir danışman için son derece önemli özelliklerde kendilerini düşük algılamaktadırlar. Danışman yetiştiren programların danışmanların listede belirlenen ideal özelliklerini geliştirmeye ve kont rol etmeye dönük etkisi olup olmadığı araştırılmalı ve değerlendirmelidir.“Danışmanların ideal Özellikleri”ile ilgili farklı grupların (yöneticiler, öğretmenler, danışanlar) görüşleri karşılaştırılmalıdır. Öğrencilerin kendilerini algılamaları ile ideal danışmanı algılamalarının, sınıflara ve üniversitelere göre farklı olup olmadığı araştırılmalıdır. Alanda çalışan danışmanların kendilerini algılamaları ile ideal danışmanı algılamaları karşılaştırılmalı dır. Danışman adayı son sınıf öğrencilerinin "danışmanların ideal özelliklerinde kendilerini düşük algılamalarının sebepleri araştırılmalıdır. Öğrencilerin kendilerini algılamalarındaki düşüklüğü gidermek için programlar fonksiyonel uygulamalı çalışmalarla zenginleştirilmelidir. Danışman olabilmek için her şeyden önce kişilerin kendilerinin bireysel ve grupla danışmadan geçmeleri gere kir, öğrencilerin bu tür çalışmalara üniversite bünyesinde65 ya da dışarıda katılmaları teşvik edilmeli ve desteklenmelidir.
Özet (Çeviri)
Özet çevirisi mevcut değil.
Benzer Tezler
- Psikolojik danışmaların empatik becerilerinin ve kişilik özelliklerinin incelenmesi
Başlık çevirisi yok
SEMA KÖSEOĞLU (MUSLU)
Yüksek Lisans
Türkçe
1994
PsikolojiMarmara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BETÜL AYDIN
- Performance, managerial skill and factor exposures in commodity trading advisors and managed futures funds
Emtia ticarte danışmanları ve vadeli işlem sözleşmelerinde performans, yönetici yetkinliği ve maruz kalınan risk faktörleri
SÜREYYA BURCU AVCI
- Aile ve dini rehberlik büroları bağlamında ailelerin karşılaştığı dini-manevi sorunlar (Ankara ili örneği)
Religious-spiritual problems faced by families in the context of family and religious guidance offices (Example of Ankara province)
AMİNE NURİYE ÇITIRIK
Doktora
Türkçe
2023
DinAnkara Yıldırım Beyazıt ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ZEKİ SALİH ZENGİN
PROF. DR. ASIM YAPICI
- Women's use of space in Tehran modern houses constructed between 1960-1980
1960-1980 tarihleri arasında yapılan Tahran modern evlerinde kadınların mekan kullanımı
SEPİDEH DAVODİPAD
Doktora
İngilizce
2021
Mimarlıkİstanbul Teknik ÜniversitesiMimarlık Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AHSEN ÖZSOY
- Temsilden simülasyona: mimarlıkta yapı enformasyon modelleme etkisi
From representation to simulation: Building information modelling effect on architecture
FUNDA TAN
Doktora
Türkçe
2019
Mimarlıkİstanbul Teknik ÜniversitesiMimarlık Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NURBİN PAKER KAHVECİOĞLU