Geri Dön

Ortaöğretim okullarında yöneticilerle öğretmenler arasındaki örgütsel çatışma ve uzlaşma alanları -Bolu ili örneği-

Organizational conflict and compromise fields between administrators and teachers at high schools

PDF İndir

  1. Tez No: 190221
  2. Yazar: AYHAN KANDEMİR
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. BAHRİ AYDIN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Çatışma, Okul yöneticisi, Örgütsel çatışma, Uzlaşma, Compromise
  7. Yıl: 2006
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Abant İzzet Baysal Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu araştırma, resmi ortaöğretim okullarında görev yapan öğretmen veyöneticiler arasındaki çatışma alanları ve bu çatışma alanlarında ne derece uzlaşmasağlandığını belirlemeyi amaçlamaktadır.Araştırma, Bolu ili merkezi ortaöğretim okullarında çalışan, tesadüfi örneklemeyöntemi ile belirlenen 300 öğretmen ve 55 yönetici üzerinde yapılmıştır. Bunun içingerekli olan veriler, Yiğit'in (1996) geliştirdiği ölçek kullanılarak hazırlanmış veSPSS programında çözümlenmiştir. Öğretmen ve yöneticilerin çatışma ve uzlaşmaalanlarını belirlemek için her bir ifadeye ilişkin; yüzde, frekans, aritmetikortalama, standart sapma kullanılmıştır. Alınan yanıtlarda yöneticiler veöğretmenlerin yanıtları arasında anlamlı bir fark olup olmadığını belirlemek içinbağımsız örneklemler için t testi (Independent Samples T Testi) ile analizedilmiştir.Genel olarak, ortaöğretim okulu yönetici ve öğretmenlerinin çatışmadüzeylerinin; X :2.79 ile ?Az?, çatışma yaratan konulardaki uzlaşma durumlarınınise X :4.07 ile ?Orta? düzeyinde olduğu belirlenmiştir.

Özet (Çeviri)

The present study has aimed to determine the conflict fields between teachersand administrators on duty at official high schools and their compromise levels at theseconflict fields.Data have been collected from the groups of randomly selected 300 teachers and55 administrators on duty at high schools in Bolu city center. The data for the presentstudy have been collected by means of the measure developed by Yiğit (1996) andanalyzed by SPSS program. For determining the levels of conflict and compromisebetween teachers and administrators; per-cent, frequency, mean and standard deviationhave been used for each statement. An independent samples t test has been used foranalyzing and determining whether or not there is a significant difference between theanswers of teachers and those of administrators.Generally, it has been determined that teachers and administrators on duty athigh schools have ?little? conflict level ( X :2,79), and they have ?medium?compromise level ( X :4.07) in conflicting issues.Conflict, School administrator, Organizational conflict,

Benzer Tezler

  1. Tez No

    388850

    Ortaöğretim okullarında yöneticilerle öğretmenler arasındaki örgütsel çatışma ve uzlaşma alanları: İzmir ili Karşıyaka örneği

    In secondary schools with manager organizational conflict areas and reconciliation between teachers province Karşıyaka sample

    GÖKÇEN NARİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve ÖğretimOkan Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. İBRAHİM GÜRLER

  2. Tez No

    226215

    Ortaöğretim okulu yöneticilerinin öğretmenler tarafından algılanan çatışma yönetimi stilleri ile öğretmenlerin okul iklimi algıları arasındaki ilişki (Bursa ili örneği)

    The relationship between conflict management styles of secondary school principals and school climate according to the teachers perceptions

    MUSTAFA TANRIVERDİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Eğitim ve ÖğretimYeditepe Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. NURİ BALOĞLU

  3. Tez No

    428695

    Öğretmen Görüşlerine Göre Okul Kültürü Boyutları ile Lise Müdürlerinin Çatışma Yönetim Davranış Biçimleri Arasındaki İlişki

    The Relationship Between School Culture Dimensions and High School Principals' Conflict Management Behavior Styles According to Teachers' Views.

    NURSEL YILMAZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Eğitim ve ÖğretimOkan Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. TUNCAY AKÇADAĞ

  4. Tez No

    646861

    Özel eğitim okulları yöneticilerinin çatışma yönetimi stratejileri ile öğretmenlerin psikolojik yıldırma eylemlerine maruz kalma düzeyleri arasındaki ilişki

    The relationship between the conflict management strategies of special education schools principals and teachers bullying behaviours they are exposed to

    ÖMER DEMİR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SEMİHA ŞAHİN

  5. Tez No

    264030

    Öğretmen algılarına göre ortaöğretim okul müdürlerinin kullandıkları çatışma yönetimi stratejilerinin bazı değişkenlere göre incelenmesi

    Investigating school principles? conflict management strategies in terms of some variables according to instructors? perceptions

    SEZEN FIRAT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Eğitim ve ÖğretimEge Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    YRD. DOÇ. DR. TUNCAY ÖĞRETMEN

Geri Dön