İlköğretim 2. ve 3. sınıf Türkçe ders kitaplarında kavramlar ve kavram alanları
The concepts and conceptual categories in Turkish language text books of primary education 2nd and 3rd classes
- Tez No: 191387
- Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. SEDA GÖKMEN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Dilbilim, Linguistics
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2006
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ankara Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Dilbilim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 165
Özet
Altınkaynak Coşkun, Özden, lköğretim 2. ve 3. Sınıf Türkçe Ders Kitaplarında Kavramlarve Kavram Alanları, Yüksek Lisans Tezi, Danışman: Yrd. Doç. Dr. Seda Gökmen, 165 s.ÖZETBu tezde, ilköğretim 2. ve 3. sınıfa ait, iki Türkçe Ders Kitabı incelenmiş, sözkonusu kitaplardaki kavramlar öntür kuramı çerçevesinde belirlenen 26 kavram alanınagöre sınıflanarak betimlenmiştir. Ayrıca kavram ulamlarının ve dilbilgisel ulamların sıklıkdeğerleri ortaya konmuş, temalar ile kavram ulamları arasındaki ilişkilerdeğerlendirilmiştir.Birinci bölümde tezin konusu, amacı, önemi ve bunların yanı sıra veri toplamayöntemi açıklanmıştır.kinci bölümde, kavram olgusunun özelliklerinden ve kavram ediniminin dil edinimsürecindeki yerinden söz edilmiş, öntür kuramı üzerinde durularak bu kurama ilişkinkavramlaştırma düzeyleri anlatılmıştır.Üçüncü bölümde, kavramların ulamlandırılması ile ilgili bilgi verilmiş ve verininçözümlemesi yapılmıştır.Dördüncü bölümde, 2. ve 3. sınıf kitaplarındaki temalar ile kavram ulamlarıarasındaki ilişkilere yönelik değerlendirmelere yer verilmiştir.Beşinci bölümde, incelenen veriye dönük niceliksel ve niteliksel sonuçlarkarşılaştırılarak değerlendirilmiştir.
Özet (Çeviri)
Altınkaynak Coşkun, Özden, The Concepts and Conceptual Categories in TurkishLanguage Text Books of Primary Education 2nd and 3rd Classes, Master?s Thesis,Advisor: Assist. Prof. Seda Gökmen, 165 p.ABSTRACTIn this thesis, two Turkish Text Books that belong to primary school 2nd and 3rdclasses have been researched, and the concepts in the mentioned books have been depictedby classifying in accordance with the field of 26 concepts determined in the aspect ofprototype theory. In addition, the frequency values of the concept groups and grammaticalcategories have been pointed out, and the relations between the themes and conceptualcategories have been evaluated.In the first part, the topic of the thesis, its objective, importance, and the methods ofdata collection have been explained.In the second part, the characteristics of concept fact, and the place of conceptacquisition through the process of language acquisition have been mentioned about, theconcept preliminary type has been studied, and concerning this theory, the levels ofcategorization have been told.In the third part, it has been apprised for categorizing the concepts, and dataanalyzing has been performed.In the fourth part, the evaluations have been studied on the relations between thethemes in the 2nd and 3rd class text books and the conceptual categories.In the fifth part, leading the researched data, the quantifiable and qualitative resultshave been compared, and they have been evaluated.
Benzer Tezler
- İlköğretim okulu 7. sınıf sosyal bilgiler dersi kavramlarının kazanılmışlık düzeyi
The Acqusiton level of acquired concepts in the field of social studies of 7th class primary schools
FATMA ÜLGER
Yüksek Lisans
Türkçe
2003
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiSosyal Bilgiler Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. KÜRŞAT GÖKKAYA
- İlköğretim 1. kademe Türkçe ders kitaplarında değerlerin incelenmesi
Research of values in Turkish coursebooks at ist degreen primary education
ÖZGEN SEZER
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. MURAT AŞICI
- İlköğretim Türkçe ders kitaplarındaki şiirler üzerine eğitsel bir içerik analizi
Education concept analysis on poems in the primary school Turkish lesson books
HABİB HAMURCU
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitimin Sosyal ve Tarihi Temelleri Bilim Dalı
PROF. DR. TAYYİP DUMAN
- Yeni ilköğretim programına göre hazırlanmış hayat bilgisi ders kitaplarına ilişkin öğretmen görüşlerinin incelenmesi (Elazığ ili örneği)
The opinions of teachers about new primary school programme concerning to natural studies course book (Case of Elazığ city)
AYSUN YILDIRIM
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
Eğitim ve ÖğretimFırat ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF.DR. MEHMET GÜROL
- İlköğretim matematik dersi öğretim programındaki temel becerilerin öğrenci çalışma kitaplarında yer alma durumu
The basic skills found in primary education mathematics lesson teaching program in students workbooks
TANER BULUT
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimDüzce ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ABDURRAHMAN KILIÇ