Geri Dön

Yabancı dil dersinde pedagojik uygulama açısından sözcük öğretimi ve sözcük dağarcığını geliştirme yöntem ve tekniklerinin değerlendirilmesi

An evaluation of vocabulary teaching practice in foreign language classroom from the aspect of pedagogical application

PDF İndir

  1. Tez No: 204973
  2. Yazar: ÖZER TURGUT
  3. Danışmanlar: DOÇ.DR. MEHMET AYGÜN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: İngiliz Dili ve Edebiyatı, English Linguistics and Literature
  6. Anahtar Kelimeler: Dil öğretimi, Kelime öğretimi, Language Teaching, Teaching Vocabulary
  7. Yıl: 2006
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Fırat Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Batı Dilleri ve Edebiyatları Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 112

Özet

İngilizce'de kelime öğretimi son yıllarda yeniden önem kazanmaya başlamıştır. Dilöğretimi ile ilgili geliştirilen çeşitli metodlar ve görüşler vardır. Modern dil öğretim metodlarıkelime öğretiminin önemini kabullenmiş ve genel olarak bu alan üzerinde detaylı çalışmalar,uygulamalar ve araştırmalar yapılmıştır.Bu çalışmada kelime öğretiminin farklı dil öğretim metodları ile ilişkili olarak tarihiçerisindeki gelişimi kısaca özetlenmiştir. Kelime öğrenirken kelimenin kendi dilimizdekikarşılığının dışında farkında olarak ya da olmayarak başka ne türlü bilgileri öğrendiğimizüzerinde durulmuştur.Kelime öğretiminde üzerinde durulması gereken bir başka önemli nokta da öğrencilerehangi kelimelerin öğretileceği konusudur. Bu konuyla ilgili olarak, ngilizcede ne kadarkelime olduğu, ngilizce'yi anadil olarak kullanan kişilerin ne kadar kelime bildiği, farklıöğretim ve ihtiyaç seviyelerine göre öğrencilerimize ne kadar ve hangi kelimeleriöğreteceğimiz konuları ele alınmıştır. Kelime öğrenimi hedef kelimelerin hatırlanması vegerekli durumlarda kullanılabilmesini de içerir. Bu çalışmada kelimelerin öğrenilmesi vehatırlanması ile ilgili süreçler, kelime öğretim teknikleri, kelime bilgisinin değerlendirilmesigibi hususlar ele alınmıştır.Ayrıca yapılan bir pilot öğretim uygulaması ile önceden denenmemiş ve bağlamsalolmayan öğrenme prensiplerine uygun bir teknik denenmiş ve yöntemin etkili olduğugörülmüştür.

Özet (Çeviri)

In recent years, greater importance is attached to teaching vocabulary. There aredifferent methods and sights about language teaching. Modern language teaching methodsaccept the importance of teaching vocabulary and there are numerous studies, research andexperiments on this field.In this study, the historical development of vocabulary teaching is summarized inrelation with various language teaching methods. While learning vocabulary, alongside the L1equivalents of the words, we also learn many other things related to the vocabulary. Differentaspects of knowing a word are mentioned in our study.Another important issue is which words to teach. Under this heading, we tried to findanswers to such questions as; `How many words are there in English??, `How many words donative speakers know?? or `Which words to teach??. Learning a word also containsremembering and using the target vocabulary when necessary. Learning and rememberingprocesses of vocabulary is a recurrent issue which has been mentioned in this study. Also weexamined different vocabulary teaching techniques and ways of assessing vocabulary.In a teaching application, we measured the effectiveness of a de-contextualizedvocabulary teaching technique. The results revealed the effectiveness of the technique whichwere parallel to some previous studies.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    92629

    Yabancı dil sınıflarında yeni yazın eğitimi ve yazınsal kültür edinimi

    A New litterature education in foreigne language classes teaching and literary cultural competence

    ŞÜKRAN KARA

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    1999

    Eğitim ve ÖğretimAnadolu Üniversitesi

    Fransız Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ESMAHAN AGAOĞLU

  2. Tez No

    684953

    The impact of storyline method on teen's attitude towards EFL

    Storyline metodunun genç öğrencilerin İngilizce dersine karşı tutumu üzerinde etkisi

    KÜBRA AYAZ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2021

    Eğitim ve ÖğretimSakarya Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. FİRDEVS KARAHAN

  3. Tez No

    366535

    Using EPOSTL (European Portfolio for Student Teachers of Languages) to foster reflective teaching skills of pre-service teachers in Turkey

    Öğretmen Adayları için Avrupa Dil Portfolyo'sunun (EPOSTL) Türkiye'deki öğretmen adaylarının yansıtıcı öğretim becerilerini geliştirmede kullanımı)

    KÜBRA OKUMUŞ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2014

    Eğitim ve ÖğretimAtatürk Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. SUNA AKALIN

  4. Tez No

    159389

    Constructivist impact on students' success in foreign language learning

    Oluşturmacı yaklaşımın yabancı dil öğretiminde öğrenci başarısına etkisi

    ÇİĞDEM ABBASOĞLU

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2005

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    İngilizce Öğretmenliği Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. İSKENDER SARIGÖZ

  5. Tez No

    792279

    Procédés pour l'emploi du texte autobiographique comme outil didactique en FLE : Marcel Pagnol

    Yabancı dil Fransızca derslerinde özyasamöyküsel metinlerin öğretim gereci olarak kullanımı : Marcel Pagnol / Processes for the use of autobiographical text as a teaching tool for French as a foreign language : Marcel Pagnol

    MÜMÜN BULUT

    Doktora

    Fransızca

    Fransızca

    2023

    Fransız Dili ve EdebiyatıGazi Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. GÜL TEKAY BAYSAN

Geri Dön