İlköğretim 8. sınıf öğrencileri için matematik yetkinlik beklentisi ölçeklerini geliştirme çalışması
A study developing mathematics self-efficacy scales for eight students
- Tez No: 205880
- Danışmanlar: DOÇ.DR. RAGIP ÖZYÜREK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Matematik Yetkinlik Beklentisi, Matematik lgisi, MatematikA ırlıklı Hedefler ve Matematik Yetkinlik Beklentisi Bilgilendirici Kaynaklar, Mathematic Self-Efficacy, informative sources, math interest, math-weight goals
- Yıl: 2005
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Çukurova Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalı mada, ilkö retim sekizinci sınıf ö rencileri için matematik yetkinlikbeklentisi bilgilendirici kaynaklarını, matematik a ırlıklı hedefleri, matematik ilgisini,matematik a ırlıklı sınavlar veya alanlardaki yetkinlik beklentisi algılarını ve matematiknetleri ile ilgili yetkinlik beklentisi algılarını ölçmeye yönelik ölçekler geli tirilmi tir.Bu ölçeklerin geçerlik ve güvenirlik ölçümleri yapılmı tır. Sonuçlar ölçekleringüvenilir ve geçerli oldu unu göstermektedir. Tartı ma kısmında, ö rencilerinmatematik yetkinlik algıları ve performanslarının, çözüm bulucu grup rehberli içalı maları yoluyla yükseltilebilmesi için, okul psikolojik danı manlarının matematikö retmenleriyle birlikte yürütebilecekleri çalı malar üzerinde durulmu tur.
Özet (Çeviri)
The purpose of this study is to develop scales namely informative sources formath self efficacy scale, two global math-self efficacy scales, math-weight goals scaleand math interest scale for eight graders.Reliability and validity measures of theses scales have been obtained. Resultsshowed that these scales have a good reliability and validity scores.In order to enhance students efficacy level and their math related performancethrough group guidance activities co-operation between school counselors and mathteachers has been suggested.
Benzer Tezler
- Üstün yetenekli tanısı konulmuş ve konulmamış öğrencilerin matematikte yaratıcılıklarının incelenmesi: Bir özel durum çalışması
An analysis of the creativity of the students who assigned as gifted and the students who are not assigned as gifted in mathematics: A case study
DUYGU TAŞKIN
Doktora
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimKaradeniz Teknik Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ADNAN BAKİ
- Ortaokul matematik dersi öğretim programındaki değer kazanımlarına ilişkin öğretmen görüşleri ve örnek uygulamaların geliştirilmesi
Evaluation of the value acquisitions in the current secondary school mathematics curriculum in the context of the teachers' opinions and sample practices
ERSİN GÜLEŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
MatematikTokat Gaziosmanpaşa ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ESRA YILDIZ
- Rehberlik çalışmalarının ilköğretim 8. sınıf öğrencilerinin matematik dersine karşı tutumu ve matematik dersi başarısına etkisi
8th grade students' atti̇tudes towards mathemati̇cs of gui̇dance acti̇vi̇ti̇es and act of mathemati̇cs course success of gui̇dance acti̇vi̇ti̇es
KENAN ÜÇEÇAM
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimMustafa Kemal Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MELİS MİNİSKER
- Sınıf öğretmenliğine atanan branş öğretmenlerinin mesleki yeterlilikleri
Başlık çevirisi yok
YUSUF DÜNDAR
- Sosyal bilgiler ve Türkçe öğretmenlerinin ilköğretim 6. ve 7. sınıfta belirli gün ve haftalara ilişkin görüşlerinin değerlendirilmesi
Evalvating the sights of social science and Turkish lessons teachers of special days and weeks in primary education
NURİ ŞİRİNGEL
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. ZEKİYE ÇAĞIMLAR