Geri Dön

A study on teachers' awareness of teaching English to young learners

Çocuklara İngilizce öğretiminde öğretmenlerin farkındalığı üzerine bir çalışma

PDF İndir

  1. Tez No: 205879
  2. Yazar: DUYGU İŞPINAR
  3. Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. HASAN BEDİR
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: İngiliz Dili ve Edebiyatı, English Linguistics and Literature
  6. Anahtar Kelimeler: Çocuklar (10-11 yaş), Dördüncü Sınıflar, İlköğretim Okulları, Öğretmen Farkındalığı, Çocuklara İngilizce Öğretimi, Young Learners, 4th grades, primary state schools, teachers? awareness ofYLs, TEYL (Teaching English to Young Learners)
  7. Yıl: 2005
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Çukurova Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 100

Özet

Çocuklara İngilizce öğretimi son zamanlarda birçok ülkede eğitimcilerin ilgi odağıhaline gelmiştir. Bu ilgi, beraberinde öğretmenlerin yabancı dili öğretirken çocuklarınözelliklerini göz önünde bulundurup bulundurmadıkları ve bu özelliklere göreöğretimlerinde değişiklikler yapıp yapmadıkları sorularını beraberinde getirmiştir. Buçalışmanın amacı dördüncü sınıflara İngilizce öğreten öğretmenlerin öğrencilerininözelliklerinin farkında olup olmadıklarını ve çocuklara dil öğretimi konusunda nedüşündüklerini belirlemektir. Adana'nın Seyhan ilçesinde bulunan 37 okuldan 70İngilizce öğretmenine çocukların dil eğitimi ile ilgili görüşlerini saptamak amacıylaanket uygulanmıştır. Anketlerden elde edilen bulguları desteklemek amacıyla katılımcıöğretmenlerden yirmisi dördüncü sınıflarla dersleri esnasında gözlenmiştir. Gözlemdenhemen sonra, gözlem yapılan öğretmenle, yorumlarını alabilmek için görüşmeyapılmıştır. Elde edilen veriler çocuklara yabancı dil öğretiminin farklı öğretmemetotları, farklı materyal kullanımı ve özel öğretim becerileri gerektirdiğinigöstermektedir.

Özet (Çeviri)

Teaching English to Young Learners (YLs) is recently the subject of much concern inmany countries around the world. In line with this, there is a tendency to ask thequestions whether teachers of YLs are aware of their students? characteristics andwhether they make any modifications in their teaching accordingly. Thus, this studyaims to find out the awareness and perceptions of 4th grade English teachers about thecharacteristics of YLs and about teaching YLs. Seventy English teachers from 37primary schools located in Seyhan, Adana were submitted questionnaires to find abouttheir views about teaching YLs. To support the data collected from the questionnaires,20 teachers were observed during their lessons with their 4th grade students. Followingthe observation, an interview was conducted with the teachers for further questions orcomments. In light of the data gathered, this study will provide implications concerningthe fact that teaching English to YLs requires the use of different techniques,appropriate materials, and special teaching skills.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    646524

    A comparative conversation analytic study on pre-service teachers' trouble design in micro teachings and actual troubles in pre-school efl classrooms

    İngilizce öğretmen adaylarının mikro öğretimlerdeki kasıtlı sorunları ve okul öncesi yabancı dil sınıflarındaki gerçek sorunlar üzerine karşılaştırmalı bir konuşma çözümlemesi çalışması

    FATMA FEYZA ÖZTÜRK

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2020

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ UFUK BALAMAN

  2. Tez No

    220662

    Exploring effects of collaborative learning in enhancing teachers development in teaching English to young learners

    İşbirliğine dayalı öğrenmenin çocuklara İngilizce eğitimi veren öğretmenlerin gelişimi üzerine etkileri

    MERAL ŞEKER

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2007

    Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. RANA YILDIRIM

  3. Tez No

    286014

    Material management/ handling: Primary teachers' awareness of effective use of supporting elt materials designed for young learners

    Materyal yönetimi/ ele alımı: İlköğretim öğretmenlerinin çocuklar için tasarlanmış destekleyici ingiliz dili öğretimi materyallerinin etkili kullanımının farkındalığı

    DİDEM ARIN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2010

    İngiliz Dili ve EdebiyatıÇukurova Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    YRD. DOÇ. DR. GÜLDEN İLİN

  4. Tez No

    442975

    An evaluation of the second grade English coursebooks according to the criteria of the CEFR

    İlköğretim ikinci sınıf İngilizce ders kitaplarının Avrupa Dil Öğretimi Ortak Çerçeve Programı (ADOÇEP) kriterlerine göre değerlendirilmesi

    EMRE AK

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2016

    Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. NALAN KIZILTAN

  5. Tez No

    315004

    Teachers' awareness of designing child-friendly exam items

    Çocuk-odaklı sınav sorularının hazırlanmasında öğretmen farkındalığı

    ESENGÜL HASDEMİR

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2012

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ARİF SARIÇOBAN

Geri Dön