Geri Dön

Ortaöğretim özel ve resmi okul yöneticilerinin koçluk becerilerinin karşılaştırılması

Başlık çevirisi mevcut değil.

  1. Tez No: 206219
  2. Yazar: SEMA ÖZTÜRK
  3. Danışmanlar: PROF.DR. HOŞCAN ENSARİ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Koç, Koçluk, Yöneticilikte Koçluk Becerileri, Coach, Coaching, Coaching Skills of Managership
  7. Yıl: 2007
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Marmara Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 146

Özet

Bu çalışma ortaöğretimde görev yapan özel ve resmû okul yöneticilerininöğretmenler tarafından algılanan koçluk becerilerinin düzeyinin görev yapılan okultürü, yaş, cinsiyet, branş, meslekû kıdem ve mezun olunan okul türü açısındandeğerlendirebilmek için yapılmıştır. Bu amaçla 10 resmû okul, 10 özel okulöğretmenlerine anket uygulanmıştır. İstanbul ili 8 ilçede gerçekleştirilen çalışma taramadüzeyinde yapılmış, anketteki sorular İletişim, Dinleme, Liderlik boyutundagruplândırılmıştır. Araştırmada elde edilen sonuçların analizi için faktör analizi vegeçerlik ve güvenirlik testi yapılmış ve Mann-Whitney ?U?, İlişkisiz Grup ?t? Testi, TekYönlü Varyans Analizi (ANOVA), Kruskal Wallis teknikleri kullanılarakçözümlenmiştir.Özel okullarda görev yapmakta olan öğretmenler yöneticilerini, resmû okullardagörev yapmakta olan meslektaşlarından daha yüksek düzeyde koçluk becerilerine sahipolduğunu düşünmektedirler. Araştırmanın sonucunda özel ve resmû okulöğretmenlerinin yöneticilerinin koçluk becerilerini algılarında özel okul lehinde anlamlıfarklılıklar görülmüştür.

Özet (Çeviri)

This study is about to evaluate the level of coaching skills of the employeesworking at the private and public schools' instructors over teachers at the secondaryeducation to have a perspective about the type of school, age, sex, event, professionalpriority and the type of the graduated school. For this purpose, there has beenconducted a survey to 10 public, 10 private school teachers. The study is executedaround İstanbul province over 8 districts, the questions at the questionnaire is groupedin communication,listening and leadership. To analyse the final result of the survey, weuse factor analysing methood, legality and reliability tests and Mann-Whitney ?U?,Independent-samples“t”test, one-way Analysis of Variance (ANOVA), Kruskal Wallisevaluation techniques were used.The teachers working at the private schools think that the instructors at theprivate schools have better coaching skills than the ones at the public schools. At the endof the survey we find out that, the coaching skills of the instructors at the private andpublic schools' teachers are all in favour of private schools' instructors, which has asignificant difference.

Benzer Tezler

  1. Okul yöneticilerinin koçluk özelliklerinin okulun öğrenen organizasyon olmasındaki etkililik düzeyi

    The efectiveness level of school administrator?s coaching characteristic on school?s being learning organization

    ERAY EĞMİR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Eğitim ve ÖğretimAfyon Kocatepe Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. SİNAN YÖRÜK

  2. Resmi ve özel ortaöğretim kurumlarındaki yöneticilerin işletmecilik alanındaki görevlerini gerçekleştirme düzeylerinin değerlendirilmesi

    An Assessment of the fulfilment levels of some managerial tasks of public and private high school administrators

    AHMET ÜSTÜN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    1998

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. YÜKSEL KAVAK

  3. Resmi ve özel ortaöğretim kurumu yöneticilerinin karar verme süreçlerinin etik değerler ve ilkeler açısından değerlendirilmesi

    A study on decision-making processes of public and private highschool administrators from the perspective of ethical values and principles

    MEHMET DEMİR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. HOŞCAN ENSARİ

  4. Ortaöğretim okul yöneticilerinin bilişim teknolojileri kullanma yeterlik düzeylerinin belirlenmesi (Uşak ili örneği)

    The determination of the secondary school administors' competence use of information technologies (an example of Uşak city)

    GÖKHAN SUNAL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve ÖğretimAfyon Kocatepe Üniversitesi

    İnternet ve Bilişim Teknolojileri Yönetimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SİNAN YÖRÜK

  5. Okul yöneticilerinin yetenek yönetimi ile öğretmenler arasındaki farklılıkları yönetme yeterlikleri

    School principal's competencies of talent management and diversity management between teachers

    SEFER YERLİKAYA

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2017

    Eğitim ve ÖğretimAbant İzzet Baysal Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ŞENAY SEZGİN NARTGÜN