Geri Dön

An investigation into the role of interactive vocabulary instruction on learners' vocabulary knowledge

İletişimsel kelime öğretiminin öğrenenlerin kelime bilgisini arttırmadaki rolü üzerine bir araştırma

  1. Tez No: 206680
  2. Yazar: EVŞEN ÜNAL
  3. Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. RANA YILDIRIM
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: İngiliz Dili ve Edebiyatı, English Linguistics and Literature
  6. Anahtar Kelimeler: leti imsel kelime ö retimi, Anahtar kelime yöntemi, E ik düzeyi, Interactive vocabulary instruction, Keyword method, Treshold level
  7. Yıl: 2006
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Çukurova Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 93

Özet

ÖZETLET MSEL KEL ME Ö RET M N N Ö RENENLER N KEL MEB LG S N ARTTIRMADAK ROLÜ ÜZER NE B R ARA TIRMAEv en ÜNALYüksek Lisans Tezi, ngiliz Dili E itimi Ana Bilim DalıDanı ma: Yard. Doç. Dr. Rana YILDIRIMEylül 2006, 80 SayfaBu çalı ma ngilizceyi yabancı dil olarak ö renen orta seviyedeki Türkö rencilerin teknik olmayan ngilizce kelimeleri ileti imsel kelime ö retimi yoluylaö retme ve ö renmeleriyle ilgilenmektedir. Bu çalı mada a a ıda verilen u sorularayanıt aranmaktadır:- leti imsel kelime ö retimi yoluyla kelime ö renen ve tanıma dayalı kelimeö retimi yoluyla kelime ö renen deney grubunun kelime bilgisinde ilerleme olacak mı?- Tanıma dayalı kelime ö retimi yoluyla kelime ö renen kontrol grubununkelime bilgisinde ilerleme olacak mı?- Deney grubunun ileti imsel kelime ö retimine tabi tutulduktan sonra, kelimeö renimine ve kelime ö renme çalı malarına olan tutumlarında bir de i iklik olacakmı?Bu çalı mada ara tırma sorularına deneysel desen içerisinde yanıt aranmaktadır.Çalı ma, deney ve kontrol olmak üzere iki grubu içermektedir. Bu gruplar Ça Kolejiö rencilerinden olu turulmu tur. Deney grup, kelime ö retiminde interaktif anlatımatabi tutulmu tur; kontrol grup ise halihazırda uygulanan kelime anlatımıyla- tanımadayalı yöntemle çalı mayı sürdürmü tür. Uygulama döneminin ardından iki grubunperformansı, uygulama öncesi ve sonrası verilen testlerin yanıtları do rultusundaincelenmi tir. Temelinde, deneysel grubun kontrol grubunu istatiksel bakımdan farklıolarak a tı ı gözlemlenmi tir. Di er bir deyi le, sonuçlar interaktif kelime anlatımınınyabancı dil sınıflarında etkileyici bir kelime ö retim metodu olarak uygulanabilece inigöstermi tir.

Özet (Çeviri)

ABSTRACTAN INVESTIGATION INTO THE ROLE OF INTERACTIVE VOCABULARYINSTRUCTION ON LEARNERS? VOCABULARY KNOWLEDGEEv en ÜNALMA Thesis, English Language Teaching DepartmentAdvisor: Assist. Prof. Dr. Rana YILDIRIMSeptember 2006, 80 pagesThis specific study concerns itself with the teaching and learning of non-technical vocabulary items in English to Turkish intermediate level EFL studentsthrough interactive vocabulary instruction. In this respect, our study tries to find out theanswers to the following questions:- Will there be a progress in the experimental group?s vocabulary knowledgewho learn vocabulary through interactive vocabulary instruction?- Will there be a progress in the control group?s vocabulary knowledge wholearn vocabulary through traditional definition-based vocabulary instruction?- Will there be a change in the experimental group?s attitudes to vocabularylearning and vocabulary learning activities after they are exposed to interactivevocabulary instruction?The purpose of the thesis is to give some answers to these questions within anexperimental type of study. This study comprised two different groups: One was theexperimental and the other was the control group chosen from Ça College. Theexperimental group was exposed to interactive vocabulary instruction. On the otherhand, the control group focused traditional definition-based vocabulary teaching. After atreatment period, the control and experimental groups? performance was analyzedaccording to pretest and posttest data. Our posttest analysis indicated that there was astatistically difference between our control and the experimental groups. Basically, theexperimental group?s scores were statistically more significant than the control group.In other words, the findings indicated that the interactive vocabulary instruction can beutilized as an effective vocabulary teaching method in language learning classrooms.

Benzer Tezler

  1. An investigation of code switching into EFL young language learner classrooms

    İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen çocukların sınıflarında düzenek değiştirme üzerine bir inceleme

    ESRA YATAĞANBABA

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2014

    Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. RANA YILDIRIM

  2. Türkçe öğretiminde yaratıcı drama yöntemi ile diksiyon becerileri kazandırmaya ilişkin bir model önerisi yaklaşımı

    A Recomended model approach towards developing the creative drama method and diction skillis in Turkish education

    TÜLİN TÜMTÜRK YILMAZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2000

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Eğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İNCİ SAN

  3. Doğrudan yabancı yatırımlar, dış ticaret ve ekonomik büyüme: İçsel büyüme modelleri çerçevesinde bir inceleme

    Foreign direct investment, trade and economic growth: An investigation within the framework of endogenous growth models

    FATİH ÇİFTCİ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    EkonomiErciyes Üniversitesi

    İktisat Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. RIFAT YILDIZ

  4. Mimari tasarım eğitiminde stüdyo kültürü araştırması: Öğrenen-merkezli ortamın yansımaları

    Studio culture in architectural design education: Reflections of learner-centered environment

    CEMİLE SANEM ERSİNE MASATLIOĞLU

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Mimarlıkİstanbul Teknik Üniversitesi

    Mimarlık Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. NURBİN PAKER KAHVECİOĞLU

  5. Diasporanın sembolik sermayesi: Atina'da yaşayan İstanbullu Rumların aile fotoğrafları

    The symbolic capital of the diaspora: Family photographs of the Rum Istanbulites of Athens

    CEREN ACUN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    AntropolojiGalatasaray Üniversitesi

    Radyo Televizyon ve Sinema Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ Ö. MURAD ÖZDEMİR