Çocuk istismarı: 8-10 yaş çocuklarda istismarı önleme yöntemleri
Child abuse: Prevention of child abuse between the age of 8 - 10
- Tez No: 208198
- Danışmanlar: DOÇ.DR. GÜLSEN ERDEN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: abuse, child abuse, prevention of abuse, information about abuse
- Yıl: 2007
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ankara Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Her çocugun, yasamını fiziksel ve ruhsal olarak saglıklı ve uyum içinde sürdürebilmesi için temel gereksinimleri vardır. Çocugun temel gereksinimlerinin saglanması herhangi bir nedenle kesintiye ugradıgında ya da karsılanmaz duruma geldiginde çocugun istismarından söz edilir. Genel olarak 18 yasın altında bulunan çocuklara karsı aktif olarak girisilen ve onların fiziksel, duygusal, zihinsel ve toplumsal gelismelerini zedeleyen her türde eylem çocuk istismarı olarak tanımlanmaktadır. Türkiye'de yapılan arastırmalara göre ülkemizde istismar %10 ? 53 arasında görülmektedir. stismarın giderek yaygınlasması nedeniyle tüm dünyada istismarı önleme çalısmaları baslamıstır. Önleme sürecindeki en etkili yöntemlerden biri çocuk ve ebeveynlerin istismarın ne oldugu, belirtileri ve etkileri hakkında bilgilendirilmesidir. Bu tür bir egitimin ülkemizde ne kadar gündemde oldugunu belirleyebilmek ve istismarı önleme kapsamındaki bilgilendirmenin çocuk ve ebeveyn üzerindeki etkililigini test edebilmek, çocukların ve ailelerinin bu konuda ne kadar bilgili olduklarını ve bilgiyi ne ölçüde paylastıklarını görebilmek için arastırmacı tarafından bir çalısma yapılmıstır. Arastırmada, duygusal, fiziksel, cinsel istismar ile ilgili olarak ebeveyn ve çocuklara verilen egitimin istismar hakkında bilgiyi arttırabilecegi ve istismarı önleyebilecegi düsünülmüstür. Arastırmaya 8-10 yas aralıgında 42 çocuk ve 40 veli katılmıstır. Çocuk ve velilere, arastırmacı tarafından hazırlanan 16 maddelik bir envanter ile ön degerlendirme yapıldıktan sonra, egitim verilmis ve egitimin etkililigi yapılan son degerlendirme ile ölçülmüstür. Bulgular, istismar konulu bilgilendirmenin hem çocuklarda hem ebeveynlere bilgiyi arttırdıgını ve istismarı önleme yöntemi olarak etkili bir süreç oldugunu gösterir niteliktedir.
Özet (Çeviri)
Every child has basic needs to live physically and mentally healthy. When satisfaction of these needs is interrupted, child abuse is come into question. Every action which is actively performed against children under the age 18 and which damages their physical, emotional and social developments is described as child abuse. Researhes in Turkey indicated that the percentage of child abuse in Turkey is between 10 ? 53%. Since child abuse is becoming widespread all over the world, the number of studies about prevention is increasing. One of the most effective method in prevention process is informing children and parents about what the child abuse is, about the symptoms and the effects of abuse. The aim of this study is to identify the information process in Turkey, to test the effectivity of information process for children and parents, and to examine how much children and parents are informed and shared their konowledge. In this research, the information given to children and parents about emotional, physical and sexual abuse may increase the knowledge about abuse and prevent abuse. The sample consisted of 42 children between the ages of 8-10 and 40 parents. Both children and the parents are evaluated by an inventoy of 16 items. After the evaluation, information is given and effectivitiy of the information is measured by evaluating the participants again. Findings indicate that informing participants increased knowledge about abuse and that the information process is an effective method for prevention.
Benzer Tezler
- 2014 – 2017 yılları arasında Afyon Kocatepe Üniversitesi Tıp Fakültesi Hastanesi acil servisine başvuran 0 – 1 yaş arası çocuk travma olgularının incelenmesi
The investigation of 0 - 1 years child trauma cases in The Afyon Kocatepe University Medical Faculty Hospital emergency service between 2014-2017
MERVE ÖZKAN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2019
İlk ve Acil YardımAfyonkarahisar Sağlık Bilimleri ÜniversitesiAcil Tıp Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ NEŞE NUR USER
- Gaziantep Üniversitesi adli Tıp Anabilim Dalı'na 2012-2023yılları arasında yönlendirilen çocukluk çağı gebeliklerinin değerlendirilmesi
The evaluation of childhood pregnancies directed to the department of forensic medicine, Gaziantep University, between 2012-202U
FURKAN ERİNMEZ
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2024
Adli TıpGaziantep ÜniversitesiAdli Tıp Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MURAT AKBABA
- Başakşehir Çam ve Sakura Şehir Hastanesi'ndeki sağlık çalışanlarının çocuk ihmal ve istismarı konusundaki bilgi, tutum ve davranışlarının incelenmesi
Investigation of the knowledge, attitudes and behaviors of healthcare workers regarding child neglect and abuse at Basaksehir Cam and Sakura City Hospital
GAMZE KESKİN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2024
Aile HekimliğiSağlık Bilimleri ÜniversitesiAile Hekimliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HİLAL ÖZKAYA
DR. SİBEL BAKTIR ALTUNTAŞ
- Çocuk istismar ve ihmaline yaklaşımda acil servis hekimlerinin tutum ve davranışları
Attitudes and behaviors of emergency service doctors in the approach to child abuse and neglect
MERVE YILDIRIM
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2022
Acil TıpSağlık Bilimleri ÜniversitesiAcil Tıp Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ÖZGÜR KARCIOĞLU
- Çukurova Üniversitesi Tıp Fakültesi'ne başvuran çocuk istismarı ve ihmali olgularının değerlendirilmesi
Evaluation of neglected and abused children who were referred to Cukurova University Faculty of Medicine
ÖZGE BALLI
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2010
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıÇukurova ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NURDAN EVLİYAOĞLU