Otistik çocukların gelişiminde,resim-iş eğitiminin yeri ve önemi
The place and the importance of the education of art in the progress of autistic children
- Tez No: 210259
- Danışmanlar: PROF.DR. EROL BULUT
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2007
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Resim-İş Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 167
Özet
Eğitim sistemimizin tarihsel gelişimine baktığımızda, otistik çocukların eğitimlerinde resim-iş eğitiminin gelişimlerine etkileri konusunda yapılan çalışmalar çok sınırlı sayıda kalmaktadır. Bu çalışma öncelikli olarak otistik bir çocuğun gelişiminde resim-iş eğitiminin etkilerini gün ışığına çıkarmayı hedeflemiştir. Bu araştırmada, elde edilen veriler doğrultusunda otizmin ne olduğuna, otistik çocukları tanıyıp, onların gelişim özelliklerini inceleyerek, ihtiyaçlarını tanımlayıp gelişimini etkileyecek şekilde hazırlanan resim-iş eğitimi etkinliklerinin uygulama alanlarına yer verilmektedir. Bunun yanı sıra Türkiye'de MEB'na bağlı otistik çocuk eğitim merkezlerinde ve özel okullarda uygulanan sanat eğitimi etkinlikleri, bu etkinliklere eğitimlerinde ne kadar yer verildiği, yapılmış ve yapılmakta olan çalışmaları incelenmektedir. Ülkemizde de zihinsel engelli ve otistik çocuk sayısının oldukça fazla olduğu biliniyor. Onların eğitilerek yaşam standartlarının yükseltilebileceğini öngörmek mümkündür, bunun yanı sıra insan gelişimini düşünürsek, normal gelişim seyreden bir çocuk, kendini ifade ederken, sanatı ve estetik değerleri kullanıyorsa, otistik bir çocuğun da aynı özellikleri taşıdığı unutulmamalıdır. Otistik çocuklarla yapılan resim çalışmalarında, renkli malzemelerin ve çeşitli görsel materyallerin kullanımı ile iletişimin kolaylaştırılarak, hedeflenen gelişimin hızlandırıldığı böylelikle kendilerini rahatça ifade edebilecek konuma gelebilecekleri gösterilmektedir. Bu çalışma, özel eğitim ile ilgili yapılan çalışmalara destek vermek, sanat eğitimiyle uğraşan kişilere yardımcı olabilmek, otistik çocuğun eğitilerek bir nebze olsun eğitimleriyle yaşamlarındaki açmazın çözüme kavuşabileceğini ve sanat eğitiminin otistik çocuğun gelişimine katkılarını göstermek amacıyla hazırlanmıştır.
Özet (Çeviri)
When we have a look at the historical development of our national educational system we notice that the studies which are done to analise the effects of the education of art upon the autistic children are very limited.The first aim of this study is to put into light the effects of the education of art upon the state of an autistic child. In this research, the description of the autism ,which is based on the last input data, and the practising fields of the activities of the education of art ,which are prepared considering the development of the autistic children whose progressive features are analysed and whose needs are identified, are put into writing.Also the activities of education of art which are practised at the special autistic educational centers that are depended on the Ministry of Education and at the private schools are observed ,the amount of those activites in the education, and the studies which were and being done are analysed. It is well known that the number of subnormal and autistic children is extremely high in Turkey.It is foreseen that their life standarts can be improved by educating them; if a normal child can express himself by using art and esthetic values it is also a likely process for an austetic child. It can be proved that autistic children can express themselves better by accelarating their expressional improvement using colourful and different visual materials in the drawing practises. This study is prepared to support studies that are related to the special education, to help persons who deal with the education of art, to show that by educating autistic children the life struggle can at least be easier for them and to show the effects of education of art upon the state of autistic children.
Benzer Tezler
- 2-6 yaş arasındaki otizm spektrum bozukluğu olan çocuklara uygulanan oyun seansının sosyal beceri ve dil gelişiminde yol açtığı değişimin incelenmesi
Examination of the change in social skills and language development of the game session applied to children with autism spectrum disorder between 2-6 years of age
AYŞE BAYAM
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimBeykent ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. FİLİZ ŞÜKRÜ GÜRBÜZ
- Yaygın gelişimsel bozukluğu olan çocukların değerlendirilmesi
The assessment of children with pervasive developmental disorder
ELİF KOÇAK
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2003
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıÇukurova ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. RASİM SOMER DİLER
- 25-72 aylar arasındaki otistik çocuklarının gelişimlerinin incelenmesi
Developmental characteristics of the austistic chidren between the 25-72 months
ELVAN ŞAHİN ZETEROĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiÇocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. ÖZLEM ERSOY
- Otistik çocukların rehabilitasyon çalışmalarında hippoterapinin etkileri üzerine bir araştırma
A research study of the effects of hippotherapy in rehabilitation of autistic children
NAZAN TERCAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Eğitim ve ÖğretimSakarya ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Bölümü
YRD. DOÇ. DR. ÇETİN YAMAN
- Otistik ve zihinsel engelli çocukların annelerinin otistik belirtiler gösterme eğilimleri
Başlık çevirisi yok
KADRİYE ÖZENER
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Psikolojiİstanbul Ticaret ÜniversitesiAile Eğitimi ve Danışmanlığı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. OYA ÖZKARDAŞ