Görsel ve işitsel sanatlar arasında ritm kavramının etkileşiminin 6.7.8. sınıf resim iş eğitimi dersine katkısı
Visual and auditory art between ritm concept interaction 6.7.8.class in picture lesson addition
- Tez No: 210280
- Danışmanlar: PROF.DR. AHMET ÖZOL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Güzel Sanatlar, Fine Arts
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2007
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Resim Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Araştırmada öncelikle eski resim-iş eğitimi dersi müfredat programlar? incelenmiş ve görsel sanatlar dersi müfredat program? ile karşılaştırmalar yapılmıştır. Araştırma sonucunda sanat eğitiminde disiplinleraras? etkileşimin programlarda yeterince yer almadığı gözlemlenmiştir. Alanlar arası etkileşim ışığında birbiriyle yakından ilişkisi olan müzik ve resim dersleri arasında bu etkileşimden yararlanılarak, çocuğun sanat etkinliklerinde daha aktif ve kalıcı bir öğrenme gerçekleştirebileceği öne sürülmüştür. Çalışmada 6.7.8. sınıf öğrencileriyle, İstanbul'da bulunan bir ilköğretim okulunda uygulama yapılmıştır. Ritm kavramından yola çıkılarak çalışma gruplarından öncelikle kendi tasarladıkları bir resim çalışması yapmaları istenmiştir. Bu çalışmadan sonra öğrencilere müzik literatüründe yer alan beş farklı dönemden müzikler dinletilmiştir. Öğrencilerin müziklerden duyumsadıklarını istedikleri gibi kâğıt yüzeyine aktarmaları istenmiştir. Müzikle ve müzik olmadan yapılan bu çalışmalar, öğrenci anketleri dikkate alınarak değerlendirilmiştir. Çalışmada ayrıca ilköğretim ve lisans düzeyi resim, müzik öğretmenlerinin görüşlerine ve görsel materyallere yer verilmiştir.
Özet (Çeviri)
At our research, firstly old drawing lesson education programe was examined and was compared with visual art lessons. As a resulf of research , interaction of disciplines weren?t at the programes that were needed at the art education were observed. Childeren can have active and permanent learning at art activities when they take adventages of interaction of drawing lesson and music lesson, which have closely relations each others, was claimed. At the study, a practice with 6.7.8. class students was done in a secondary school in Istanbul . Their own drawing study started out from rhythm concept was wanted from the study group. After this study, musics of five different periods in the literature of music get listened to the students. Something that the students felt the music were wanted to draw on the paper according theirs wants from the students. These studies with music and without music , questionnaires with students were taken into consideration at the examination. Besides these , opinions of secondary school and bachelor stage drawing and music teachers and visual materials were at the study.
Benzer Tezler
- Solfej eğitiminde görsel ve işitsel uygulamaların müziksel okuma becerisine etkisi
Effect on visual and auditory applications musical reading in solfeggio education
LEVENT ÜNLÜ
- Başlangıç keman eğitiminde kulaktan öğretimin görsel ve işitsel reaksiyon zamanına etkisi
In beginning violin education the effect of teaching by ear on visual and auditory reaction times
CANAN FİDAN
- 1950 sonrası görsel sanatlar ve müzik arasındaki etkileşim
Intersection between visual arts and music after 1950
BİLGE AYDOĞAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
Güzel Sanatlarİstanbul Teknik ÜniversitesiSanat Tarihi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYLA ÖDEKAN
- Three paintings from Dalí: Relationship between music and visual arts in the context of İlhan Usmanbaş's music
Dalí'den üç resim: İlhan Usmanbaş'ın müziği bağlamında müzik ve görsel sanatlar arasındaki ilişki
BİLGE EVRİM AYDOĞAN
Doktora
İngilizce
2021
Sanat Tarihiİstanbul Teknik ÜniversitesiSanat Tarihi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ZEYNEP KUBAN TOKGÖZ
- 8. sınıf görsel sanatlar dersinde somut olmayan kültürel miras bilincinin geliştirilmesi (Efsaneler örneği)
Developing awareness of intangible cultura heritage in the 8th grade visual arts lessons (Example myths)
ASİYE YILDIZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimDicle ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MÜNİRE MERAL YAĞÇI TURAN