Medrese tâbirinin ilk defa ortaya çıkışı, selçuklular zamanında medreselerin kuruluş sebebleri ve medrese eğitimi
The first emergence of 'madrasah' idiom and the construction reason of the madrasahs in seljuq empire and education in madrasah's
- Tez No: 210361
- Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. ZEKİ ATÇEKEN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Tarih, History
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2007
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Selçuk Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İlköğretim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 115
Özet
slâmî dönemde egitim-ögretim faaliyetleri, ilk olarak câmilerde baslamıs ve Hz. Peygamber tarafından insanlar ilme tesvik edilmistir. Câmi merkezli yapılan egitimin sistemli hale getirilmesi için medrese adı verilen egitim kurumları açılmıstır. Tarihte ilk medreseler Karahanlılar zamanında açılarak egitim-ögretim faaliyetleri daha kapsamlı hale gelmistir. Medreselerde verilen egitim, daha plânlı ve koordineli olarak sürdürülmüstür.Karahanlılar ile baslayan bu gelenek, halefleri olan devletler tarafından gelistirilerek daha modern hale getirilmistir. Özellikle Selçuklular döneminde kurulan medreseler daha modern bir haldedir. Gerek müfredat zenginligi, gerek müderrislerin ihtisaslasmıs olması egitim kalitesini daha da artırmıstır. Kurulan vakıflarla da bu egitim kurumları maddî açıdan desteklenmis, yüzlerce yıl halka hizmet vermistir. Bu gelenek, Osmanlı Devleti döneminde de devam etmis olup, yeni egitim kurumları açılarak ilmî çalısmalar devrin hükümdarları tarafından desteklenmistir. Ancak, Osmanlı Devleti'nin gerilemeye basladıgı dönemde her kurumda oldugu gibi egitim kurumlarında da sıkıntılar baslamıs ve kısa sürede bu kurumlar yerini, Cumhuriyet Tarihi ile baska kurumlara bırakmıstır.
Özet (Çeviri)
In Islamic period of time training activities firstly had begun in mosques and people had been encouraged to learning by Prophet Mohammad. In order to make the education which had been executed with a mosque_centered way into a sistematic way, new educational establishments called madrasah were opened. In history, first madrasah was opened in Karahanlı Sultanate period; consequently the training activities were made more extensive. The training activities in madrasahs continued more planned and coordinated way. This tradition, begun by Karahanlı Sultanate, was improved and made more modern by her sequent states. The madrasahs, especially the ones established in Seljuq Empire period, were more modern. Not only affluent cirruculum but also specialized tutors raised the quality of the education. These educational establiments were supported by charitable foundations and serviced the people for centuries. This tradition kept going in Otoman Empire period, and by opening new tradition establishments scientific works were supported by period?s emperors. However, within the period when Otoman Empire began to lose ground, the disturbance started in educational establishments, like other establishments and within a very short time these establishments gave its way to other establishments in Turkish Republic.
Benzer Tezler
- Anadolu Selçuklu Dönemi anıtsal yapılarında 20. yüzyıl başından itibaren gerçekleştirilen onarımlar
Restorations of anatolian Seljuks monumental buildings from the beginning of the 20th century
ZEYNEP İNAN OCAK
Doktora
Türkçe
2018
Mimarlıkİstanbul Teknik ÜniversitesiMimarlık Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ GÜLSÜM TANYELİ
- Tevhid-i Tedrisat Kanunu'nun ilanının arefesinde medrese-mektep bağlamında din eğitimi tartışmaları (1920-1924)
Discussions on religious education, in the context of madrasah-school relationship, following the Tevhid-i Tedrisat Law (1920-1924)
AHMET AYDIN
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Dinİstanbul ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AYŞE ZİŞAN FURAT
- Medrese müfredatında okutulan sıra kitapların tespitinde mezhep taassubunun rolü
The role of sectarian bigotry in determining the sequential books taught in the madressa curriculum
OSMAN SEVİM
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
DinOndokuz Mayıs ÜniversitesiTemel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ İBRAHİM HAKKI İNAL
- Osmanlı ilmiye teşkilâtında mülazemet sistemi (18. yüzyıl örneği)
The system of mulazamah in the Ottoman learned institution (ilmiye) (The case of the Eighteenth century)
ESRA EVSEN
- Şark medreselerinde nahiv istişhadı olarak zikredilen hadislerin sıhhat açısından değerlendirilmesi
The consideration of the hadithes mentioned as nahiv istishhad in şark medreseleri (The madrasahs of orient) in terms of being sahih
FEYZULLAH BURAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
DinDicle ÜniversitesiTemel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HACI MUSA BAĞCI