Öğretmenlerin okullarını örgüt sağlığı açısından değerlendirmeleri ( İzmir ili Bornova ilçesi örneği )
Teachers' estimates their schools about organization health
- Tez No: 210903
- Danışmanlar: PROF.DR. ABDURAHMAN TANRIÖĞEN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2006
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Pamukkale Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 85
Özet
Bu arastırmanın amacı, zmir ili Bornova ilçesindeki ilkögretim okulu ögretmenlerinin örgüt saglıgına iliskin algılarını belirlemektir. Arastırmanın örneklemini, 2005-2006 egitim-ögretim yılında zmir ili Bornova ilçesindeki merkez ve köy ilkögretim okullarında görev yapan 325 sınıf ve brans ögretmeni olusturmaktadır. Ögretmenlere arastırmacı tarafından gelistirilen ve 54 sorudan olusan ölçek uygulanmıstır. Verilerin analizinde ortalama, standart sapma, t- testi ve tek yönlü varyans analizi gibi tekniklerden yararlanılmıstır. Elde edilen bulgulara göre asagıdaki sonuçlara ulasılmıstır. 1. zmir ili Bornova ilçesindeki ilkögretim okullarında görev yapan ögretmenlerin örgüt saglıgına iliskin algıları ?orta? düzeydedir. 2. zmir ili Bornova ilçesindeki ilkögretim okullarında görev yapan ögretmenlerin örgüt saglıgına iliskin algıları arasında cinsiyet, kıdem ve brans degiskenlerine göre anlamlı bir fark yoktur.
Özet (Çeviri)
The purpose of this study is to determine elementary school teachers? perceptions towards organizational health of their schools. The sample of study consists of 325 teachers who work for central and village elementary schools during 2005-2006 academic year in Bornova, zmir. The 54 items scale developed by the researcher was administrated to the teachers. The data collected has been analized by statistical techniques including mean, standart deviation, the t-test and one way variance analysis. The following results have been reached. 1. The perceptions of teachers who are working in Bornova town of zmir elementary schools about organizational health have been found as ?moderate? level. 2. There is no significiant difference between the elementary school teachers? perceptions about organizational health and selected variables such as gender, seniority and branch.
Benzer Tezler
- Avrupa Birliği projelerinin okul sağlığına katkılarına ilişkin öğretmen görüşleri
Teachers' opinions about the contributions of European Union projects to the health of schools
FATMA KESİK
Doktora
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. KADİR BEYCİOĞLU
- Okul müdürlerinin hizmetkâr liderlik davranışları ile okulların örgüt sağlığı ve öğretmenlerin yaşam doyumu arasındaki ilişki
The relationship between the servent leadership behaviors of principals and the organizational health of schools and teachers' life satisfaction
ÖMER MURAT ÖTER
Doktora
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimDicle ÜniversitesiEğitim Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ABİDİN DAĞLI
- İlköğretim okulu yöneticilerinin duygusal zekâ becerilerini kullanma düzeyleri ile ilköğretim okullarının örgüt sağlığı arasındaki ilişki
The relation between the emotional intelligence skill usage level of primary school principals and the organizational health
NURAY KISA
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. Ş. ŞULE ERÇETİN
- Okul müdürlerinin liderlik stillerinin örgütsel sağlık üzerindeki etkisi (Ankara ili örneği)
Effect of school directors leadership styles on organizational health (case of Ankara)
CANSU YILDIRIM
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MEHMET KORKMAZ
- Ortaokulda iş sağlığı ve güvenliği uygulamalarına ilişkin okul müdürlerinin görüşleri (Muğla ili Menteşe ilçesi örneği)
Opinions of school principals on occupational health and safety practices in secondary school (Example of Menteşe district of Muğla province)
UYGAR BOZOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimMuğla Sıtkı Koçman ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. VURAL HOŞGÖRÜR