Geri Dön

Engelli çocuğa sahip olan ve olmayan annelerin aile işlevlerini algılamaları ile yalnızlık düzeylerinin incelenmesi

A study on perceptions about family functions and loneliness levels of mothers having and not having disabled children

  1. Tez No: 213605
  2. Yazar: CEMİLE ÖZLEM SARIHAN
  3. Danışmanlar: PROF. DR. NERİMAN ARAL
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Ev Ekonomisi, Home Economics
  6. Anahtar Kelimeler: Family, mother, disabled children, family function, family relations, loneliness
  7. Yıl: 2007
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Ankara Üniversitesi
  10. Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Ev Ekonomisi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 180

Özet

Bu araştırma, engelli çocuğa sahip olan ve olmayan annelerin aile işlevlerini algılamaları ile yalnızlık düzeylerini incelemek, annelerin aile işlevlerini algılamalarında ve yalnızlık düzeylerinde bazı değişkenlerin etkili olup olmadığını belirlemek, aile işlevlerini algılama ile yalnızlık düzeyleri arasında ilişki olup olmadığını saptamak amacıyla planlanmıştır. Araştırmaya, Ankara il merkezinde Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı özel eğitim ve rehabilitasyon merkezine devam eden altı?on dört yaş arasında 100 engelli çocuğun anneleri ile Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı ilköğretim okullarına devam eden altı?ondört yaş arasında normal gelişim gösteren 100 çocuğun anneleri dahil edilmiştir. Veri toplama aracı olarak, ?Genel Bilgi Formu?, Epstein ve arkadaşları (1983) tarafından geliştirilen, Bulut (1990) tarafından geçerlik ve güvenirlik çalışması yapılan ?Aile Değerlendirme Ölçeği? ile Russell ve arkadaşları (1978) tarafından geliştirilen, Demir (1989) tarafından geçerlik ve güvenirlik çalışması yapılan ?UCLA Yalnızlık Ölçeği? kullanılmıştır. Araştırma sonucunda; engelli çocuğa sahip olan ve olmayan annelerin öğrenim durumlarına, çocuk sayılarına, sosyal güvencelerine, çocuğuna yeterli zaman ayırma durumlarına, engelli çocuğa sahip olan annelerin ise çocuğun engelli olduğunu öğrenme şekline, söyleyen kişiye, çocuğun engelli olduğunu öğrendikten sonra neler hissettiklerine göre aile değerlendirme ölçeğinin alt boyutlarından, engelli çocuğa sahip olan ve olmayan annelerin öğrenim durumlarına, engelli çocuğa sahip olan annelerin ise çocuğun engelli olma nedenine göre yalnızlık ölçeğinden aldıkları ortalamalar arasındaki farklılığın anlamlı olduğu bulunmuştur. Annelerin aile değerlendirme ölçeğinden ve yalnızlık ölçeğinden aldıkları ortalamalar arasındaki ilişkinin pozitif yönde olduğu bulunmuştur. 2007, 169 sayfa Anahtar Kelimeler : Aile, anne, engelli çocuklar, aile işlevleri, aile ilişkileri, yalnızlık

Özet (Çeviri)

This study performed to investigate the perception of family function and loneliness levels of mothers who have either disabled child or not, to identify the parameters that affect perception of family functioning and loneliness levels of mothers, and to assess whether there is a relation between perception of family functioning and loneliness levels . The study group included 100 mothers of disabled children ranging from 6- 14 years old who have attended special education and rehabilitation centers of Ministry of Education, and 100 mothers of normally developing children ranging from 6- 14 years old who have attended elementary schools of Ministry of Education in Ankara province. As a data collection tools we used ?General Information Form? improved by Epstein et al. (1983), ? Family Evaluation Scale? tested by Bulut (1990) for validity and reliability, and ?UCLA Loneliness Scale? improved by Russell et al. (1978) and tested by Demir (1989) for validity and reliability. The results showed that there are significant differences between mothers of disabled and normally developing children in terms of educational levels of mothers, number of children they have, social security status, sparing enough time for children, the way the mother learned that she had a disabled child and the person who told, the feelings after mother learned that she had disabled child, from the lower items of Family evaluation form; educational level of mothers of disabled and normal children, the causes of disorders and the scores taken from loneliness scale. The was positive relation between the average scores taken from family evaluation form and loneliness scale. 2007, 169 pages

Benzer Tezler

  1. Zihinsel engelli çocuğu olan ve olmayan annelerin sosyal sorun çözme becerilerinin karşılaştırılması

    Comparison of social problem solving skills of mothers with and wi̇thout mentally retarded children

    İBRAHİM ŞAHBİKAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    PsikolojiSakarya Üniversitesi

    Sosyal Hizmet Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. HASAN HÜSEYİN TAYLAN

  2. İşitme engelli ve engelli olmayan çocuklara sahip ailelerde sosyal destek algısı, yılmazlık ve tükenmişlik düzeylerinin incelenmesi

    The examination of social support perceptions and burnout and resiliency levels of families with and without hearing impaired children

    AYŞENUR KUMBASAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    PsikolojiHacettepe Üniversitesi

    Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ÖZCAN DOĞAN

  3. Zihin engelli çocukların annelerinin çocuk yetiştirme tutumlarının çocukların sosyal becerilerine etkisinin değerlendirilmesi

    The assessment evaluation of the effect of childrasing attitudes of mothers of mentally retarded children on children's social skills

    ONUR İNAN SÖNMEZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Özel Eğitim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. AYDAN AYDIN

  4. Çoklu yetersizlikten etkilenmiş göremeyen çocukların annelerinin aile yaşam kalitesi ve yaşama yönelik algılarının incelenmesi

    The examination of thefamily quality of life and life perceptions of mothers who have visually impaired children with multiple disabilities

    HİLAL EKİZ ANDİÇ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Görme Engellilerin Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. PINAR ŞAFAK

  5. Zihinsel engelli bir çocuğa sahip aile bireylerinin kaygı düzeylerinin incelenmesi

    A Study on anxiety levels of family members with mentally retarded children

    AYŞEGÜL İÇÖZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2001

    Ev EkonomisiAnkara Üniversitesi

    Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ.DR. GÜLEN BARAN