İlköğretim okullarında sendikalaşma faaliyetlerinin öğretmenler ve yöneticiler üzerindeki etkisi
The effects of unionizing on the teachers and managers in primary schoolls
- Tez No: 214265
- Danışmanlar: PROF. DR. SEMRA ÜNAL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2008
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Yeditepe Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Bölümü
- Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 214
Özet
Günümüzde sendikalar demokrasi kültürünü oluşturmuş ve yerleştirmiş olan bütün toplumlarda sosyal hayatın vazgeçilmez unsurlarıdırlar. Günümüzde oldukça önemli, sivil toplum örgütleri durumunda olan sendikalar, siyasal ve sosyal alanlarda baskı grubu olarak ortaya çıkmaktadırlar. Ülkemizde kamu çalışanlarının örgütlenme ve sendikal haklara sahip olma mücadeleleri uzun yıllardır devam etmektedir.Ülkemizde Eğitim-İş kolunda örgütlenmenin mevcut yapısına bakıldığında, sendikalı olmayan ya da sendikalı olmak istemeyen % 50'nin üzerinde eğitimcinin olduğu görülmektedir. Bu sebeple Eğitim-İş kolunda çalışanların sendikalaşmama nedenlerinin bilinmesinin, sendikalaşma oranının arttırılması yönünde önlemler almak açısından önemli olduğu düşünülmektedir.Bu araştırmada, bu amaçla İlköğretim okullarında sendikalaşma faaliyetlerinin öğretmenler ve yöneticiler üzerindeki etkileri incelenmeye ve sendikal örgütlenmeye bakıştaki olumsuzluklar tespit edilmeye çalışılmıştır.
Özet (Çeviri)
Today syndicates are indispensable parts of social life in all societes which have already formed and placed democratic culture.Syndicates which are essentially important civil society organizations of today can also be seen as pressure groups in political and social fields.In our country,struggle of the public employees for becoming organized and accessing rights of syndicates have been lasting for years.When it is looked at the current structure of Education-Work it is apparently seen that there are over 50 % educators who are not already members of the syndicate neither want to be a part of it.For this reason,knowing reasons lying behind this tendency carries importance at the point of taking cautions for increasing the proportion of syndication.In this research it has been tried to determine effects of syndication activities on teachers and directors in primary schools.
Benzer Tezler
- Türkiye'de eğitim sendikaları ve etkinliklerinin değerlendirilmesi
Education unions in Turkey and the evulation of the activities
ESMA BAŞ ALDATMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2002
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TAYYİP DUMAN
- Kadın öğretmenler ve sendikal katılım; Eğitim-Sen örneği
Woman teachers and participation in unions; Example of Eğitim-Sen
HÜLYA TÜRKOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
1999
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiYaşam Boyu Öğrenme ve Yetişkin Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SERAP AYHAN
- İlköğretim okullarında çalışan öğretmenlerin sendikal bağlılıklarının demografik özelliklerine göre incelenmesi
Working in primary schools according to demographic characteristics of the teachers' union loyalty investigation
ŞENOL DEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2009
Eğitim ve ÖğretimMaltepe ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. CEM KİRAZOĞLU
- İlköğretim öğretmenlerinin öğretmen örgütlerine (sendikalara) üye olmama sebepleri
Elementary school teachers' reasons for not affliating themselves to teacher unions
EBRU SEVİNÇ GÖKÇE
Yüksek Lisans
Türkçe
2009
Eğitim ve ÖğretimUşak ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
DOÇ. DR. CEMİL YÜCEL
- Öğretmen görüşlerine göre sendikaların okul yaşamına etkileri ve eğitim çalışanlarının sendikalara üye olmama nedenleri
Teachers' perception about the effects of unions on school life and the reasons of educators not to be members of the unions
FATİH DEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Eğitim ve ÖğretimAbant İzzet Baysal ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ŞENAY SEZGİN NARTGÜN