Türkçenin yabancılara öğretiminde ulaçların düzeylere göre incelenmesi
A study of gerunds according to levels şn teaching Turkish to foreigners
- Tez No: 214586
- Danışmanlar: PROF. DR. NİLÜFER TAPAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Dilbilim, Eğitim ve Öğretim, Linguistics, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Dil bilgisi-ulaç, Dil öğretimi, Türkçe, Türkçe öğretimi, Yabancı dil öğretimi, Yabancı uyruklu öğrenciler, Yabancılar, Grammar-gerund, Language teaching, Turkish, Turkish teaching, Foreign language teaching, Foreign domestic students, Foreigners
- Yıl: 2007
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Günümüzde yabancı dil öğrenmenin; insanlık değerlerinin paylaşımı ve kültürlerarası bildirişim açısından önemi yadsınamaz. Bu bağlamda Türkçeyi yabancı dil olaraköğrenenler de kuşkusuz bu süreçte bazı zorluklarla karşılaşmaktadır. Karşılaşılanzorluklardan biri de ulaçların öğretilmesidir. Bu tez çalışmasında yabancılara Türkçeöğretimi bağlamında ulaçlar; Ankara Üniversitesi Türkçe ve Yabancı Dil Araştırma veUygulama Merkezi (TÖMER)' nde yabancılara Türkçe öğretirken kullanılan HİTİT 1-2-3 kitapları esas alınarak incelenmiş ve öngörülen dil düzeylerine uygun olupolmadıkları irdelenmiştir. Ulaçların düzeylere göre öğretiminde kullanılanalıştırmaların, okuma ve dinleme metinlerinin dil öğretme amacına yönelikuygunlukları değerlendirilmiştir.
Özet (Çeviri)
The importance of learning a language appraised from the angle of sharinghumanitarian values and intercultural communication cannot be denied in today'sworld. In this context those who learn Turkish as a foreign language wouldcertainly face some difficulties during this process. One of the difficulties that would befaced is teaching gerunds. In this thesis, gerunds have been scrutinized within thecontext of teaching Turkish to foreigners, based on the books: Hitit 1-2-3 which areused to teach Turkish to foreigners, by Ankara University Turkish and ForeignLanguage Research and Application Center (TOMER) to find out whether they aresuitable or not according to projected language levels. The suitability of readingand comprehension texts used in teaching gerunds and the exercises that have beenimplemented in each course level, have been evaluated according to thepurpose directed towards teaching a language.
Benzer Tezler
- Yabancı dil olarak Türkçe öğrenenler için ulaçların (zarf- fiillerin) öğretimine yönelik materyal geliştirme
Selecting and developing teaching/learning materials?how to teach foreigners the gerunds
AYLİN KASAPOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2012
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. NEVİN AKKAYA
- Türkçenin belirteç tümceciklerinin yabancı dil olarak öğretimi
Teaching adverbial clauses in Turkish as a foreign language
ESRA GÜVEN
Doktora
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiYabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYŞE KIRAN
- Yabancı dil olarak Türkçe öğrenen öğrencilerin günlük yaşamda bilmeleri gereken sözcük sayılarının belirlenmesi
Determining the number of words that students learning Turkish as a foreign language should know in daily life
MERYEM ŞAHİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimBurdur Mehmet Akif Ersoy ÜniversitesiSosyal Bilimler ve Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HAKAN ÜLPER
- Yabancı dil olarak Türkçe öğretimi açısından Türkçe ve Ukraynaca dil yapılarının karşılaştırılması
Turkish and Ukrainian grammar comparison in terms of teaching Turkish as a foreign language
OLENA PALİİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Eğitim ve Öğretimİstanbul ÜniversitesiYabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. TALAT FATİH ULUÇ
- Yabancılar için hazırlanan Türkçe ders kitaplarındaki kavramlar ve kavram alanları: Yeni Hitit örneği
Concepts and conceptual fields in Turkish course books prepared for foreigners: Case of Yeni Hitit
GÜLÇİN AŞIK
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
DilbilimAnkara ÜniversitesiDilbilim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SEDA GÜLSÜM GÖKMEN