Cumhuriyet dönemi Türk edebiyatında çocuklar için hazırlanan şiir antolojileri üzerinde bir araştırma(1973-1998)
A research about poetry anthologies designed for children in the Turkish literature of republican period (1973-1998)
- Tez No: 215108
- Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. ALİ DONBAY
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2007
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Pamukkale Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 108
Özet
Cumhuriyet dönemi Türk edebiyatı çocuklar için hazırlanmıs ya da çocugu konu edinen edebî eserler açısından oldukça zengindir. Hedef kitle olarak seçtigi çocukların duygu, düsünce ve hayâl dünyalarını, yetiskinlere göre daha çok göz önünde bulunduran bir bilgi alanı çocuk edebiyatını Türkçe egitim-ögretimi açısından önemli kılan, bu edebî metinlerin çocukların ve ögrencilerin okumayazma- konusma ve dinleme becerilerinin gelisimine büyük katkı saglamasıdır. Cumhuriyet döneminde Türk siiriyle ilgili pek çok antoloji yayınlanmıstır. Bunlar arasında çocuklar için faydalı bulunan veya yalnızca çocuklar için yazılan siirlerin derlendigi antolojiler de vardır. Ögrencilerin okuma alıskanlıgını okul dısında da sürdürmelerine olanak saglayan çocuk siiri antolojileri, temel dil becerilerini gelistirmenin yanında, Türkçe duyarlılıgını küçük yaslarda kazandırmak bakımından da önemlidir. Cumhuriyet Dönemi Türk Edebiyatında Çocuklar çin Hazırlanan Siir Antolojileri Üzerinde Bir Arastırma (1973-1998) adlı yüksek lisans tezimizde seçtigimiz on siiri antolojisi, içerik ve biçim bakımından incelenmis, çocuk kitaplarında bulunması gereken temel özelliklere uygun olup olmadıkları ortaya konulmustur. Antolojilere seçilen siirlerin de Türkçe ders programında belirtilen hedef ve davranıslar açısından degerlendirmesi yapılmıstır. Tezimiz, Türkçe'de çocuk siiri kavramı ve çocuk siirleri antolojilerinin genel bir degerlendirmesi yapıldıgı ?Giris? kısmı ile üç ayrı bölümden olusmaktadır. I. Bölüm'de, çocuk siirleri antolojilerinin içerik özellikleri, II. Bölüm'de ise, biçimsel özellikleri incelenmistir. III. Bölüm'de ise antolojilerdeki siirlerin Türkçe dersi hedef ve davranısları açısından degerlendirilmesi yapılmıstır. Elde edilen bilgiler tezin ?Sonuç? kısmında verilmistir. ?Kaynakça? kısmında ise, tezin konusu olan antolojiler ve hazırlık asamasında yararlanılan bütün kitap ve makaleler sıralanmıstır.
Özet (Çeviri)
Cumhuriyet dönemi Türk edebiyatı çocuklar için hazırlanmıs ya da çocugu konu edinen edebî eserler açısından oldukça zengindir. Hedef kitle olarak seçtigi çocukların duygu, düsünce ve hayâl dünyalarını, yetiskinlere göre daha çok göz önünde bulunduran bir bilgi alanı çocuk edebiyatını Türkçe egitim-ögretimi açısından önemli kılan, bu edebî metinlerin çocukların ve ögrencilerin okumayazma- konusma ve dinleme becerilerinin gelisimine büyük katkı saglamasıdır. Cumhuriyet döneminde Türk siiriyle ilgili pek çok antoloji yayınlanmıstır. Bunlar arasında çocuklar için faydalı bulunan veya yalnızca çocuklar için yazılan siirlerin derlendigi antolojiler de vardır. Ögrencilerin okuma alıskanlıgını okul dısında da sürdürmelerine olanak saglayan çocuk siiri antolojileri, temel dil becerilerini gelistirmenin yanında, Türkçe duyarlılıgını küçük yaslarda kazandırmak bakımından da önemlidir. Cumhuriyet Dönemi Türk Edebiyatında Çocuklar çin Hazırlanan Siir Antolojileri Üzerinde Bir Arastırma (1973-1998) adlı yüksek lisans tezimizde seçtigimiz on siiri antolojisi, içerik ve biçim bakımından incelenmis, çocuk kitaplarında bulunması gereken temel özelliklere uygun olup olmadıkları ortaya konulmustur. Antolojilere seçilen siirlerin de Türkçe ders programında belirtilen hedef ve davranıslar açısından degerlendirmesi yapılmıstır. Tezimiz, Türkçe?de çocuk siiri kavramı ve çocuk siirleri antolojilerinin genel bir degerlendirmesi yapıldıgı ?Giris? kısmı ile üç ayrı bölümden olusmaktadır. I. Bölüm?de, çocuk siirleri antolojilerinin içerik özellikleri, II. Bölüm?de ise, biçimsel özellikleri incelenmistir. III. Bölüm?de ise antolojilerdeki siirlerin Türkçe dersi hedef ve davranısları açısından degerlendirilmesi yapılmıstır. Elde edilen bilgiler tezin ?Sonuç? kısmında verilmistir. ?Kaynakça? kısmında ise, tezin konusu olan antolojiler ve hazırlık asamasında yararlanılan bütün kitap ve makaleler sıralanmıstır
Benzer Tezler
- Билим, илим жана маданият тармагындагы Кыргызстан менен Түркиянын кызматташтыгы (1992-2012 жж.)
Kırgız Cumhuriyeti ile Türkiye Cumhuriyeti arasında eğitim, bilim ve kültürel ilişkiler (1992-2012)
KADRİ AĞGÜN
Doktora
Kırgızca
2016
TarihKyrgyz State University named after I ArabaevTarih Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TÖLÖBEK ABDRAHMANOV
- Türkçe ders kitaplarındaki Atatürk metinlerinin incelenmesi
Studying the tex of Atatürk in Turkish coursebooks
ÇİĞDEM EREN
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
Eğitim ve ÖğretimUludağ ÜniversitesiSınıf Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSTAFA CEMİLOĞLU
- 1923-1950 dönemi çocuk romanlarında sevgi ve korku motiflerinin çocuk eğitimine etkisi
Love and fear motives in children novels between 1923 and 1950 and its effects on child education
MEHMET EMİN ULUDAĞ
- Cumhuriyet dönemi Türk edebiyatında çocuk ve ilk gençlik romanlarının anlatımcılık I kuramına göre incelenmesi
Analysis of children's and young period novels in Republican Turkish literature according to theory of narrative I
MEHMET ERTARGUN
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Türk Dili ve EdebiyatıMuş Alparslan ÜniversitesiTürk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. İSMAİL SUPHANDAĞI
- Cumhuriyet Dönemi Türk çocuk tiyatrosu (1923 - 1950)
Children's theatre in Turkish repuclic of period (1923-1950)
AYÇA OKURLAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Eğitim ve ÖğretimBalıkesir ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
YRD. DOÇ. DR. ERTAN ÖRGEN