Beyin temelli öğrenme kuramının ilköğretim 5.sınıf sosyal bilgiler öğretiminde kullanılması.
The application of brain based learning theory on the 5th class social education
- Tez No: 217326
- Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. İSA KORKMAZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2007
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Selçuk Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İlköğretim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Sınıf Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 168
Özet
Bu tezin baslıgı, Beyin Temelli Ögrenme Kuramının, ilkögretim 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ögretiminde Kullanılmasıdır. Tezin yapılma amacı, Beyin Temelli Ögrenme Kuramı ısıgında hazırlanan etkinliklerin ilkögretim 5. Sınıf Sosyal Bilgiler dersinin ögretiminde uygulanması sonucunda ögrencilerin üst seviyede düsünme beceri kazanmalarına etkisinin incelenmesidir. Tezin Problem cümlesi, lkögretim 5.Sosyal Bilgiler dersinin ögretiminde, Beyin Temelli Ögrenme Kuramı ısıgında hazırlanan etkinliklerin kullanılmasının ögrencilerin, üst seviyede düsünme beceri kazanmalarına etkisi nasıldır? Arastırmada Nitel ve Nicel Arastırma yöntemleri birlikte kullanılmıstır. Nitel arastırma yöntemlerinden; Görüsme ve Gözlem teknikleri kullanılmıs elde edilen veriler, içerik analizi yöntemi ile yorumlanmıstır. Nicel Arastırma yöntemlerinden, ön test-son test kontrol gruplu model kullanılmıstır. Toplanan veriler, SPSS for WİNDOWS 10.00 istatiksel paket program kullanılarak analiz edilmis ve yorumlanmıstır. Arastırma sonuçlarına göre, Beyin Temelli Ögrenme Kuramı Isıgında Hazırlanan Etkinlikler, Ögrenciler üst seviye de düsünme becerilerine olumlu yönde katkı saglamaktadır.
Özet (Çeviri)
The title of this thesis is `The application of Brain Based Learning Theory on the 5th Class Social Education?. The aim of the argument preparation is for examinations the effects on the 5th Class social education students? high level -thinking ability gaining by using `The Application of Brain Based Learning Theory. The clause of this thesis? problem is that how the usage of activities by prepared `Brain Based Learning Theory affects to gain the high level thinking ability at 5th class social education students. At the research; both of qualitative and quantitative search methods are used. Meeting and Observation Techniques -from qualitative search methods-are used and the obtained data are made comment with the help of `Content Analyses. Moreover; First Test-Last Test Control Group Model -from quantitative search methods- are applied. The added data are examined and tried to make comments after using of SPSS for WINDOWS 10.00 Statistical Software programmes. According to obtained results, by using Brain Based Learning Theory on the education activities, it is said that there is a positive effects on the Students? high level thinking ability.
Benzer Tezler
- Beyin temelli öğrenme kuramına dayalı matematik eğitiminin akademik başarı ve tutum üzerine etkisi
The effects of mathematic education, which is based on brain based learning theory, on academic success and attitude
SİNEM SADIK
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AHMET ŞÜKRÜ ÖZDEMİR
- Beyin temelli öğrenme kuramına dayalı biyoloji öğretiminin akademik başarı, tutum, özyeterlik algısı ve eleştirel düşünme eğilimi üzerine etkisi
Effectiveness on academic achievement, attitude, perception of self- efficacy and critical thinking disposition of brain based learning in biology teaching
EDA DEMİRHAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Eğitim ve ÖğretimSakarya Üniversitesiİlköğretim Fen Bilgisi Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ŞENOL BEŞOLUK
- Beyin temelli öğrenme kuramına göre geliştirilen bir web destekli fen ve teknolojı materyalının öğrenciler üzerindeki etkililiğinin araştırılması
Investigation of the efficiency on students of a web based science and technology material developed by brain-based learning theory
NAZLI SEVDA GÜRER
Yüksek Lisans
Türkçe
2012
Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs Üniversitesiİlköğretim Fen Bilgisi Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. EROL TAŞ
- Sorgulama temelli öğretim ortamında kesirler kavramının öğrenme süreçlerinin incelenmesi
Investigation of learning processes for the concept of fractions in an inquiry-based teaching environment
ENGİN KIRKPINAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimZonguldak Bülent Ecevit ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MURAT GENÇ
- İlköğretim İngilizce dersi öğretim programlarının uygulanmasında karşılaşılan güçlüklerin belirlenmesi: Ankara ili örneği
Determination of challenges encountered in the implementation of English curricula for primary schools: The sample of Ankara
RABİA TEKİN ÖZEL
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Programları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. F. DİLEK GÖZÜTOK