Geri Dön

Yenilenen ilköğretim VIII. müfredatındaki (2007) ?Hz. Muhammed'in hayatından örnek davranışlar, din ve güzel ahlak, İslam dininin bazı evrensel öğütleri? ünitelerinin işlenişine yönelik bir deneme

An essay towards treatment of units“exemplary behaviours from the life of prophet Mohammad, religion and social ethics, some universal advises of religion İslam”in the curriculum (2007) of grade VIII of renewed elementary education

PDF İndir

  1. Tez No: 219137
  2. Yazar: YASİN YAKAR
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. ADİL YAVUZ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Yapılandırmacı Öğrenme, Din Eğitimi, Din Kültürü, Ahlak, constructivist learning, education of religion, culture of religion, morality, Religious education, Religious culture
  7. Yıl: 2008
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Selçuk Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Bölümü
  12. Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

İçinde bulunduğumuz bilgi çağının teknolojik gelişimleriyle birlikte insanın da değişim ve gelişim göstermesi, insanı hedef alan eğitimin de bu yeniliğe ayak uydurması gerektiği gerçeğine işaret etmektedir. Bu gerçek etrafında yürütülen bütün eğitsel çalışmalar, bir adım daha ileri ve daha yeni bir yapıyı hedeflemekte, bunun için de ilgi çekici metotlar denenmektedir.Bu nedenle okullarımızda yürütülen eğitim ? öğretim faaliyetlerinin de bu değişime ayak uydurabilmesi gerekmektedir. Yani kalıplaşmış yapılardan uzak, modern yöntem ve tekniklerle yenilenmiş ve geliştirilmiş, ilgi ve beklentileri diri tutacak bir sistem benimsenmelidir.Bu çalışma, Yenilenen İlköğretim VIII. Sınıf Müfredatındaki (2007) ?Hz. Muhammed'in Hayatından Örnek Davranışlar, Din ve Güzel Ahlak, İslam Dininin Bazı Evrensel Öğütleri? ünitelerinin yapılandırmacı öğrenme yaklaşımına uygun materyaller ve etkinliklerle işlenmesi üzerine bir deneme niteliği taşımaktadır.Çalışma üç bölümden oluşmaktadır. Her bir başlık altında zengin materyaller kullanılarak çeşitli etkinliklere yer verilmiştir. Kavram öğretimini sağlamak amacıyla da çeşitli kavram haritaları geliştirilmiştir.

Özet (Çeviri)

Change and progression of humanity along with the technological developments of the information age in which we live today emphasizes that education focusing on human being should keep pace with innovations of the recent years. The whole educational actions which are performed in the environs of the contemporary situation take aim at more advanced and recent structures; for this reason, interesting methods are experimented.Hence, education and instruction activities which are put into practice in our schools have to be in accordance with the changes. In other words, a system which is adopted in the schools must be far from stereotyped structures, be renewed and improved with the assistance of modern methods and techniques, and hold interests and expectations vigilant.This study has an experimentation feature about implementation of chapters (wise behaviors from life of Prophet Mohammed, religion and virtue, some universal advice of the Islamic religion) in renewed syllabus (2007) of senior class of primary school with appropriate materials and activities for approach of constructivist learning.The study consists of three sections. Various activities are placed under the each title by using well-qualified materials. Several notion maps are formed in order to provide instruction of notion.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    241675

    İkinci kademe sosyal bilgiler öğretim programındaki ölçme ve değerlendirme tekniklerinin incelenmesi (Erzurum örneği)

    The examination of measurement's and evaluation's techniques at programme of social studies (The sample of Erzurum)

    ELVAN YALÇINKAYA

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    Eğitim ve ÖğretimAtatürk Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. RAMAZAN SEVER

  2. Tez No

    160503

    III. Selim dönemi askeri ve eğitim alanındaki ıslahat hareketleri

    Military and education reforms in the period of III. Selim

    SEMA YELİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2005

    TarihFırat Üniversitesi

    İslam Tarihi ve Sanatları Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. ADEM TUTAR

  3. Tez No

    26441

    La Vie artistique litteraire culturelle et sociale l'Izmir en langue Française (du XVII'eme siecle a nos jours)

    Fransızca'da İzmir'in sanatsal edebi kültürel ve toplumsal yaşamı (XVII'inci yüzyıldan günümüze)

    HASAN ZORLUSOY

    Doktora

    Fransızca

    Fransızca

    1993

    Fransız Dili ve EdebiyatıDokuz Eylül Üniversitesi

    Fransız Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. EROL KAYRA

  4. Tez No

    125434

    Anadolu efsanelerinin dil özellikleri ve eğitim işlevleri

    Başlık çevirisi yok

    NECMİ AKYALÇIN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2002

    Halk Bilimi (Folklor)Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi

    Türk Halk Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. CAHİT KAVCAR

    YRD. DOÇ. DR. NESRİN BAYRAKTAR

  5. Tez No

    218805

    Yenilenen ilköğretim VI. sınıf müfredatındaki (2007) ?peygamberlere ve ilahi kitaplara inanç, namaz ibadeti, son peygamber Hz. Muhammed? ünitelerinin işlenişine yönelik bir deneme

    An essay about the teaching methods of the units in the renewed sixth grade (primary school) curriculum (2007) containing ?beliefs in prophets and holy books, worship of namaz, the last prophet Hz. Muhammed?

    FERAT ZENGİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    DinSelçuk Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MUSTAFA TAVUKÇUOĞLU

Geri Dön