Using situation bound utterances as supplementary materials to improve students' speaking skills at abant izzet baysal university preparatory school
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Hazırlık Okulundaki öğrencilerin İngilizce konuşma becerilerini geliştirmek için duruma bağlı söylemlerin yardımcı materyal olarak kullanılması
- Tez No: 219656
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. CEMAL ÇAKIR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Dilbilim, İngiliz Dili ve Edebiyatı, Education and Training, Linguistics, English Language and Literature
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2008
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Yabancı Dil Öğretimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışma, İngilizce dil öğreniminde öğrenciler ve öğretmenler tarafından diğer beceriler içinde en zoru olarak nitelendirilen konuşma becerisinin daha etkin ve daha doğal öğrenebilmesini kolaylaştırmayı hedeflemiştir. Öğrencilerin İngilizce konuşurken kendilerini daha rahat hissedebilmesi için mevcut Duruma Bağlı Sözceler ( DBS) temel alınarak, konuşma becerisi ders içeriğinde hali hazırda bulunan DBSler tespit edilmiş ve bunların vurgulandığı destek aktivitelerle konuşma becerisinin daha etkin, daha doğal ve daha akıcı hale getirilmesi hedeflemiştir.Çalışmaya, Türkiye'deki Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Bolu Hazırlık Sınıflarından 5 İngilizce Öğretmeni ve başlangıç seviyesinde 5 sınıf (93 öğrenci) katılmıştır. Katılımcı öğrencilere, DBSlerin daha etkin öğretilmesini hedefleyen aktiviteler uygulanmıştır. Katılımcı öğretmenler, bu aktivitelerin uygulama esnasında gözlem yapmış ve ertesine aktiviteleri değerlendirmişlerdir. Çalışmanın sonucunda, DBSlerin vurgulandığı bir ders içeriği hazırlandığı takdirde, öğrencilerin konuşma becerisi dersinde ve diğer beceri derslerinde daha etkin olacağı, konuşma becerisinde özgüvenlerinin artacağı ve daha akıcı ve anlaşılır konuşacakları sonucuna varılmıştır.Bu çalışmadaki bulgular Abant İzzet Baysal Üniversitesi, Hazırlık okulundaki 5 başlangıç seviyesindeki sınıf ve toplam 93 öğrenciyle sınırlıdır. Bu araştırmayı genellemek uygun olamayabilir, ancak bulgular, DBSler kullanılarak nasıl daha etkin konuşma becerisi dersi verileceği ve bu ders için nasıl bir içerik ve bu içeriğe bağlı ne tür aktiviteler hazırlanması gerektiği ile ilgili fikir verebilir.
Özet (Çeviri)
This study aimed to make speaking skill, which is considered to be the hardest of four skills in English Language Learning by both teachers and learners, more effective and more natural. The Situational Bound Utterances (SBUs), which already exist in the course syllabus were found out, and a series of supplementary activities focusing on these SBUs were designed to make speaking in English more effective, more natural and more fluent.Five preparatoty classes in beginner level with 93 students in total and 5 English language instructors from Abant İzzet Baysal University Bolu, Turkey participated in the study. Participant students were asked to participate in the activities, each of whose effectiveness was evaluated aiming to teach the SBUs and the participant instructors were asked to observe the activities. At the end of the study, it was concluded that, when a syllabus based on SBUs is designed and when such a syllabus is supplemented by activities to make SBUs more permanent, students will speak more effectively, more fluently and native-like and will have more self-confidence not only in speaking skill courses but also in other skill courses.Since the findings in this study are limited to 5 preparatory classes, 93 students with beginner level and 5 instructors in Abant İzzet Baysal University, Bolu, Turkey, it may not be completely true to generalize the results of this research. However; it may give a general idea about how to design a speaking skill syllabus based on SBUs and what kind of supplementary activities should be designed depending on this syllabus.
Benzer Tezler
- Exploring the conformational transition between closed and open states of the sars-CoV-2 spike glycoprotein using molecular dynamics simulations
Sars-CoV-2 spike glikoproteininin kapalı ve açık halleri arasındaki konformasyonel geçişin moleküler dinamik simülasyonları kullanılarak araştırılması
CEREN KILINÇ
Yüksek Lisans
İngilizce
2020
Biyoteknolojiİstanbul Teknik ÜniversitesiMoleküler Biyoloji-Genetik ve Biyoteknoloji Ana Bilim Dalı (disiplinlerarası)
DR. ÖĞR. ÜYESİ MERT GÜR
- Veri madenciliği tekniklerini kullanarak üretim süresi tahmini ve bir uygulama
Manufacturing lead time estimation using data mining techniques
GÖKHAN BİLEKDEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
İşletmeDokuz Eylül Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÖZLEM İPEKGİL DOĞAN
- Yapay sinir ağlarını kullanarak 2019 kriz öngörüsü üzerine bir deneme
Crisis prediction for 2019 using artificial neural networks
SÜMEYYE SEVİM
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Mühendislik Bilimleriİstanbul Teknik ÜniversitesiBilişim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ERTUĞRUL KARAÇUHA
- Depo gazı kullanan motorda depozit oluşumuna sebep olan bileşiklerin kaynaklarının ve ön arıtım yöntemlerinin araştırılması
Investigation of compounds sources and pretreatment methods that cause deposit formation in the engine using landfill gas
DUYGU GÖKALTUN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
EnerjiGebze Teknik ÜniversitesiÇevre Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ORHAN SEVİMOĞLU
- Ortam tabanlı modülasyonlu işbirlikli dik olmayan çoklu erişim
Media-based modulated cooperative non-orthogonal multiple access
MEHMET CAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Elektrik ve Elektronik Mühendisliğiİstanbul Teknik ÜniversitesiElektronik ve Haberleşme Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İBRAHİM ALTUNBAŞ