Okul kültürünün oluşturulmasında ve sürdürülmesinde eğitim yöneticilerinin rolü nedir?
What is the influence of the administrators of education to form and continiu school culture
- Tez No: 220538
- Danışmanlar: PROF. DR. SEMRA ÜNAL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2008
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Yeditepe Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Bölümü
- Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Yaptığım bu araştırma çalışmasında, resmi ilköğretim ve ortaöğretim okullarında görev yapan eğitim yöneticilerinin, okul kültürünün oluşturulmasında ve sürdürülmesindeki rolleri tespit edilmeye çalışılmıştır. Araştırma sırasında saha araştırması tekniği kullanılmıştır.Veri toplama aracı olarak anket formu hazırlanmış ve kullanılmıştır. Hazırlanan anket formları İstanbul İlindeki Maltepe, Kartal ve Pendik ilçelerinde tesadüfi örneklem yöntemiyle seçilen devlet ve özel ilköğretim, ortaöğretim okullarında çalışan eğitim yöneticileri ile öğretmenlere uygulanmıştır.Bu araştırma çalışması beş bölümden oluşmaktadır. Birinci bölüm, giriş bölümünden oluşmaktadır. Bu bölümde örgüt kültürü ve okul kültürü konuları incelenmiş ve okul kültürünün günümüzdeki durumu ortaya konulmaya çalışılmıştır. Neden bu araştırmanın yapıldığı da belirtilmiştir. İkinci bölümde ise ilgili kaynaklar konusu ele alınmıştır. Bu bölümde okul kültürü ile ilgili bugüne kadar hazırlanmış yerli ve yabancı araştırmalar hakkında bilgi verilmiştir. Üçüncü bölüm metodoloji bölümüdür. Bu bölümde araştırmanın modeli, evreni ve örneklemi ile ilgili bilgiler verilmiştir. Dördüncü bölüm, bulgular ve yorumlar bölümüdür. Bu bölümde araştırmanın sonucunda toplanan anketlerin dataları SPSS programında analiz edildikten sonra ortaya çıkan sonuçlara ait tabloların istatistiki değerlendirmeleri ve yorumları yapılmıştır. Beşinci bölüm ise sonuçlar ve öneriler bölümüdür. Bu bölümde araştırmadan çıkan sonuçlar yorumlanmış ve istatiksel tablo olarak da gösterilmiştir. Çıkan sonuçlardan sonra da konu ile ilgili öneriler sıralanmıştır. Bu bölümden sonra ekler'e ve kaynaklar'a yer verilmiştir.Araştırmanın sonucunda Okul kültürünün oluşturulmasında ve sürdürülmesinde eğitim yöneticilerinin rolünün olduğu tespit edilmiştir. Aynı zamanda bu konuda eğitim yöneticileri ile öğretmenler arasında anlamlı bulunacak ölçüde bir görüş farklılığı da ortaya çıkmamıştır.Ocak 2008Ramazan KOLATAN
Özet (Çeviri)
In this research study which I have done, influence of the administrators of education who work in official elemantary schools, and official high schools, to form school culture and to continue the school culture is tried to be determined. In the study Field Research Technique has been used.Questionnaires have been prepared and used in order to collect information. The Questionnaires have been applied to teachers working in official and private elemantary schools and high schools in Maltepe, Kartal and Pendik, districts of İstanbul by random sampling method.This research constitutes of five parts. The first part is the introduction part. In introduction part the school culture is examined and its current position is explained. In introduction part the reasons of this research have also been explained. The second part is the reference part in which local and foreign researches done about the school culture up to today are included. The third part is the method part. The research method, universe and sampling have been datailed in this section. The fourth section is Findings and interpretations. The results of questionnaires are processed in SPSS program and statistical charts are explained and interpreted. The part five is the results and suggestions part. The results of the research are shown as statistical charts and interpreted and evaluated. After the evaluations suggestions are presented in order. After the fifth section there is the part of appendix and bibliography.The important result of the research is that administrators of education have influence to form and continue the school culture. In addition to this results it is determined that there isn?t a difference of view between the teachers and administrators of education about the subject of the research.January 2008Ramazan KOLATAN
Benzer Tezler
- Öğretmen görüşlerine göre ilköğretim okul müdürlerinin okul kültürünün oluşturulması, sürdürülmesi ve değiştirilmesindeki rolü (Muğla il merkezi örneği)
The role of the school principals in the establishment, maintenance and changing of school culture from the perspectives of the teachers(a case study of Muğla city center)
FATMA TEZCAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
Eğitim ve ÖğretimMuğla ÜniversitesiEğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi Ana Bilim Dalı
PROF. AHMET DUMAN
- Okul kültürünün oluşturulmasında öğretmenlerin rolü
Teachers role in establishing the school culture
ÖZGÜR EYÜBOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiTeknoloji Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF.DR. SEMRA ÜNAL
- Müdür yardımcıları ve öğretmen görüşlerine göre okul müdürlerinin örgüt kültürü oluşturulmasındaki etkilerinin incelenmesi (İstanbul ili Bayrampaşa ilçesi örneği)
Assistants school principal and teachers opinions for the effects of public school principals on creation of organizational culture
KEZBAN KILILÇ SÖNMEZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Eğitim ve ÖğretimYeditepe ÜniversitesiEğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ADİL ÇAĞLAR
- Kadın eğitim yöneticilerinin bakış açısıyla okul yönetimi ve kadın yöneticiler
School management and female principals from the perspective of female school principals
HİLAL ERKOL
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimDüzce ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ENGİN ASLANARGUN
- Özel ortaöğretim kurumlarındaki yönetici ve öğretmenlerin örgüt kültürü oluşturmadaki yeterlilik derecesi
Başlık çevirisi yok
KEMAL PEHLİVANOĞLU