Geri Dön

İngilizce öğretiminde dil öğrenme stratejileri öğretiminin öğrenci başarısına etkisi

Effects of the instruction of language learning strategies on students’ achievement in English teaching

PDF İndir

  1. Tez No: 220988
  2. Yazar: UMUT VEDAT AYDEMİR
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. SEDAT YÜKSEL
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Yabancı Dil Öğrenme Stratejileri, Kelime Öğrenme Stratejileri, Kelime Öğrenme Stratejileri Öğretimi, Language Learning Strategies, Vocabulary Learning Strategies, The Instruction of Vocabulary Learning Strategies
  7. Yıl: 2007
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Uludağ Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 165

Özet

Kelime öğrenme stratejileri öğretiminin öğrencilerin kelime öğrenme düzeylerinde fark oluşturup oluşturmadığının incelendiği bu çalışma, 2006?2007 öğretim yılının ikinci yarısında Bursa'da bir orta öğretim kurumunun 9 uncu sınıf öğrencileriyle gerçekleştirilmiştir. Veri toplama araçları olarak Kelime Öğrenme Stratejisi Kullanım Testi ve Kelime Öğrenme Stratejileri Anketi kullanılmıştır. Ölçeklerden elde edilen veriler SPSS 11 programı kullanılarak analiz edilmiş, t-testinin sonuçları, yüzde ve frekans değerleri tablolar halinde gösterilmiştir. Anlamlılık düzeyi .05 olarak alınmıştır. Elde edilen bulgulardan yola çıkarak kelime öğrenme stratejileri öğretimi yapılan grubun, kelime öğrenme stratejileri eğitimi almayan gruptan istatistiksel olarak anlamlı ölçüde başarılı olduğu görülmüştür. Sonuç olarak kelime öğrenme stratejileri öğretiminin öğrencilerin kelime öğrenme düzeylerine olumlu katkıları olduğu değerlendirilmektedir. Danışmanı : Yrd.Doç. Dr.Sedat YÜKSEL Sayfa sayısı : 162

Özet (Çeviri)

The aim of this study was to investigate the effects of the instruction of vocabulary learning strategies on students? vocabulary achievement. The study was carried out on the 9th grade students of a high school in Bursa, in 2006?2007 academic years. A Vocabulary Learning Strategy Use Test and a Vocabulary Learning Strategies Questionnaire were used to collect the data. At the end of the application process, the data was analyzed by SPSS 11 ( a statistics program designed for social sciences). The t-test values, percentages and frequencies were shown in tables. Since the experimental group, which was exposed to the instruction of vocabulary learning strategies ,in this case, showed a better performance in vocabulary post-test than the control group, which was not given any instruction on vocabulary learning strategies, it can be said that the instruction of vocabulary learning strategies makes a significantly positive difference in students? vocabulary achievement.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    485919

    The impact of overt strategy instruction in EFL classrooms on reading and listening achievement: An experimental study

    Yabancı dil olarak İngilizce sınıflarında açık strateji öğretiminin okuma ve dinleme başarısına etkisi: Deneysel bir çalışma

    PINAR KAHVECİ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2017

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ZEKİYE MÜGE TAVİL

  2. Tez No

    159389

    Constructivist impact on students' success in foreign language learning

    Oluşturmacı yaklaşımın yabancı dil öğretiminde öğrenci başarısına etkisi

    ÇİĞDEM ABBASOĞLU

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2005

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    İngilizce Öğretmenliği Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. İSKENDER SARIGÖZ

  3. Tez No

    691435

    Investigating collocational competence: A study on the acceptable and unacceptable collocations among Iranian EFL learners

    Ortak yeterliliğin araştırılması: İranlı EFL öğrencileri arasında kabul edilen ve kabul edilemeyen ortaklıklar üzerine bir araştırma

    SEYED RAMIN KHORSHID

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2021

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Aydın Üniversitesi

    İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ AKBAR RAHIMI ALISHAH

  4. Tez No

    583015

    The effects of cognitive strategy training on 8th grade learners' writing anxiety and writing achievement

    Bilişsel strateji öğretiminin 8. sınıf öğrencilerinin yazma kaygısı ve yazma başarıları üzerindeki etkileri

    ADEM DEMİR

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2019

    Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ DİLEK BÜYÜKAHISKA

  5. Tez No

    421463

    Biçimlendirici değerlendirmenin öğrencilerin İngilizce kelime hazinesinin gelişmesine olan etkileri

    The effects of formative assessment on EFL learners' vocabulary enrichment

    DİNEMİS HANDAN YURTDAKAL

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2015

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ABDÜL KASIM VARLI

Geri Dön