Geri Dön

Çocukların sanal ortamlarda nasıl mekanlar tasarladıklarının araştırılması

Study on how children design spaces in virtual environments

PDF İndir

  1. Tez No: 222122
  2. Yazar: AYLİN AYVAZ
  3. Danışmanlar: DOÇ.DR. GÜLÇİN PULAT GÖKMEN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Mimarlık, Architecture
  6. Anahtar Kelimeler: algılama, gerçek ? sanal mekan, internet, bilgisayar oyunları, siberuzay, Perception, real-virtual space, internet, computer games, cyberspace
  7. Yıl: 2007
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: İstanbul Teknik Üniversitesi
  10. Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Mimarlık Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Mimari Tasarım Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 150

Özet

Bu çalışmanın amacı, sanal mekan kavramını tanımlamak ve gerçek mekanlar ile ilişkisini incelemektir. Edebiyat ve sinemada sanal ortamlar incelenerek, kavramın açılımları ele alınmıştır. Sanal ortamların mimarlık, mekan ve kullanıcı bakımından ne gibi alternatifler ve deneyimler sunabileceği araştırılmıştır. Araştırmada sanallık ve gerçeklik kavramlarının kullanıcı ile ilişkilerinden yola çıkılmış ve yapılan alan çalışması için bilgisayar oyunları tercih edilmiştir. Çalışma grubu olarak çocuklar seçildiğinden, çocuklarda algılama, mekan ve sanallık kavramlarının gelişimi araştırılmıştır. Yapılan alan çalışmasında çocukların `The Sims' adlı bilgisayar oyunu ile oluşturdukları sanal mekanları tasarlarken gerçek mekanları ne kadar kullandıklarının; oluşturulan mekanların gerçek mekanlar ile ilişkilerinin gözlenmesi ve aralarındaki benzerlikleri ya da karşıtlıkların saptanması amaçlanmıştır. Sonuç bölümünde ise, mekan deneyiminin önemi üzerinde durulmuştur, ileride çocuklar ve sanal mekanların ilişkileri ve bu ortamların kendilerine sunacağı sınırsız özgürlüğü kendi hayal güçleri ile ne kadar kullandıkları sorgulanmıştır. Ortaya çıkarılan sanal ? gerçek mekan algısının mimari tasarım için ne şekilde kullanılabileceği üzerine tartışılmıştır.

Özet (Çeviri)

The purpose of this study is to identify the virtual space concept and to examine its relationship with real spaces. Examining the virtual spaces in the movie and literature, the extensions of the concept have been handled. What kind of alternatives and experiences the virtual spaces could offer in point of architecture, space and user has been studied. It has been started from the relationships of the virtuality and reality concepts with user and the computer games have been preferred for the domain study carried out. As the children have been selected as the working group, the development of the perception, space and virtuality concepts in the children have been studied. In the domain study, how far the children make use of the real spaces as they are designing the virtual spaces they constituted by means of the computer game named ?The Sims?, the observation of the relationship of these spaces constituted with the real spaces and the determination of the similarities or disagreements between them have been aimed. In the final section, the importance of space experience have been dealt and the relations of the children and virtual spaces in the future and how far the children make use of the limitless freedom that these environments will offer themselves with their own dreaming power have been inquired. How this virtual-real space perception could be used for the architectural designing was discussed.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    513232

    Çocuk kültürü ve dijital oyunlar: Elazığ FMD kursu öğrencileri üzerine sosyolojik bir çalışma

    Children's culture and digital games: A sociological study on Elazığ FMD course students

    EDA GÜLÇEK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    SosyolojiFırat Üniversitesi

    Uygulamalı Sosyoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ÖMER AYTAÇ

  2. Tez No

    533344

    Resilient places, resilient childhood: Exploring the role of the built environment in supporting the well-being of children in war

    Dirençli yerler, dirençli çocukluk: yapılı çevrenin savaştaki çocukların refahını desteklemekteki rolünü keşfetmek

    SANA AL AZZAWI

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2018

    Mimarlıkİstanbul Teknik Üniversitesi

    Mimarlık Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. GÖKSENİN İNALHAN

  3. Tez No

    396157

    Müzelerde görsel kültür çalışmalarının postmodern sanat eğitimi bağlamında yapılandırılmasına ilişkin hazırlanan eğitim paketinin eğitimevlerinde görevli uzmanların görüşlerine göre değerlendirilmesi

    Evaluation of the educational pocket regarding the construction of visual culture studies in museums within the context of postmodern art education based on the ideas of experts working in detention centers

    ZEKİYE ÇILDIR

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Eğitimin Kültürel Temelleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AYŞE ÇAKIR İLHAN

  4. Tez No

    188743

    Türkiye ve Avrupa Birliği ilköğretim okulları sanat programlarının karşılaştırılması

    Başlık çevirisi yok

    GÜRCAN AKIN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2005

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. BÜNYAMİN ÖZGÜLTEKİN

  5. Tez No

    838856

    Çocuk hakları ihlalinin sinemada temsili ve Capharnaüm üzerine bir okuma

    The representation of the child rights violation and a reading on Capharnaüm

    MERVE GEZEN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    FelsefeBaşkent Üniversitesi

    Radyo Televizyon ve Sinema Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ÖZCAN YAĞCI

Geri Dön