Geri Dön

İlköğretim okullarındaki yönetici ve öğretmenlerin örgüt kültürünü algılama düzeyleri: Büyükçekmece örneği

Primary school teachers perceptions of existing school culture: İstanbul Büyükçekmece sample

PDF İndir

  1. Tez No: 226214
  2. Yazar: ADEM KORKUT
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. ÖZGE HACIFAZLIOĞLU
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2008
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Yeditepe Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 94

Özet

Örgütsel kültür, örgütün kendine has kimliğini oluşturan ve örgütü diğer örgütlerden farklı kılan varsayımlar, değerler ve sembolleri ifade eder. Örgüt kültürü, örgüt üyelerine farklı bir kimlik veren ve örgüte bağlanmasına yardımcı olan ve örgüt üyeleri tarafından paylaşılan özümsenmiş değişkenleri ortaya koymaktadır. Araştırmanın amacı İlköğretim okullarındaki yönetici ve öğretmenlerin kurumlarındaki kültüre ilişkin algılarının saptanması araştırılmıştır. Araştırmada genel tarama yöntemi kullanılmıştır. Ölçme aracı olarak Şişman tarafından (2002) önceden geliştirilmiş olan ?Okul Kültürü Ölçeği?nden yararlanılmıştır. İstanbul ili Büyükçekmece ilçesinde görevli 30 yönetici ve 331 öğretmen araştırmanın örneklemini oluşturmuştur. Bu öğretmen ve yöneticilerden ölçek yöntemi ile bilgiler toplanmış ve SPSS 13 programı yardımı ile değerlendirilmiştir. Elde edilen bulgular sonucunda öğretmen ve yöneticilerin kurumlarındaki kültüre ilişkin algıları ile ilgili sonuçlarda katılımcıların kurum kültürünün yerleşmesine yönelik ?çoğunlukla? katıldıkları belirlenmiştir. Araştırmada, kurum kültürünü algılama düzeyleri yöneticilerin öğretmenlere göre daha yüksek çıkmıştır.

Özet (Çeviri)

Organisational culture symbolises organisation?s identity with the characteristic values and symbols. Organisational culture involves variables that gives a different and belonging identity to members. The purpose of this study is to detemine teachers? perceptions of organisational culture. Scanning method was used in the study. Scale entitled as ?School Culture Scale? previously devised by Sisman (2002) was used in the study. 30 administrators and 331 teachers, who work at primary schools in Buyukcekmece Region constituted the sample group in the study. SPPS 13 was used in the analysis of the data. Results of the study showed that teachers? perceptions of school culture were determined within the range of ?most of the time? range. With regards to title variable, administrators? perceptions of school culture were higher than teachers

Benzer Tezler

  1. Tez No

    313303

    İlköğretim okullarındaki öğretmenlerin okul iklimine ilişkin algılarının öğrenci başarısıyla ilişkisi: Küçükçekmece ilçesi örneği

    The perception of the teachers who work in primary schools about the corrlation between school climate and pupils' success

    SİNEM ERİŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Eğitim ve ÖğretimYeditepe Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SEFER ADA

  2. Tez No

    187260

    İlköğretim okullarında öğretmen algılarına göre yöneticilerin, yöneticilik becerilerinin örgüt iklimine katkısı (Ankara ili örneği)

    The contribution of the skills of managers administration skills to organization climate in respect of teachers' perception in primary education schools

    AHMET AKAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. İLHAN AKAR

  3. Tez No

    231961

    İlköğretim okullarında örgüt kültürü (Balıkesir ili örneği)

    Organizational culture in primary schools (Case of Balıkesir)

    EMİNE ESİNBAY

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Eğitim ve ÖğretimBalıkesir Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    YRD. DOÇ. DR. ALİ RIZA TERZİ

  4. Tez No

    264148

    Okul kültürü öğrenci başarısı ilişkisi: İstanbul ili ilköğretim okullarında ampirik bir araştırma

    The relationship between the school culture and the student achievement: An empirical research in the city of Istanbul's elementary schools

    ELİF GÜLŞAH YILMAZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MUHSİN HESAPÇIOĞLU

  5. Tez No

    357103

    İlköğretim okulu müdürlerinin liderlik tarzlarının örgüt kültürü ile ilişkisi

    The relationship between primary schools principal's leadership styles and organizational culture

    ZEYNEP MERAL TANRIÖĞEN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Eğitim ve ÖğretimPamukkale Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. RAMAZAN BAŞTÜRK

    YRD. DOÇ. DR. MERAL URAS BAŞER

Geri Dön