Aileleri İstanbul Ümraniye ilçesine göç etmiş ilköğretim birinci sınıf öğrencilerinin saldırganlık düzeylerinin incelenmesi
The Analysis of the aggression levels of the first grade students whose families immigrated into Umraniye- Istanbul.
- Tez No: 226391
- Danışmanlar: PROF. DR. CİHANGİR DOĞAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Saldırganlık, göç, Violence, immigration
- Yıl: 2008
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Bölümü
- Bilim Dalı: Sınıf Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 165
Özet
Bu araştırmada aileleri İstanbul Ümraniye ilçesine göç etmiş ilköğretim beşinci sınıf öğrencilerinin saldırganlık düzeyleri incelenmiştir.Araştırma, İstanbul Ümraniye ilçesinde 30 devlet okulunda toplam 884 ilköğretim beşinci sınıf öğrencisiyle 2006?2007 eğitim-öğretim yılında II. dönem süresince gerçekleştirilmiştir.Araştırmada veri toplama aracı olarak öğrencilerin kişisel bilgilerini elde etmek için ?Öğrenci Anket Formu?, öğrencilerin saldırganlık düzeylerini ölçmek için ?Saldırganlık Ölçeği? kullanılmıştır.Araştırmanın başlıca sonuçları aşağıda verilmiştir:1. Erkek öğrencilerin kızlara oranla daha saldırgan davranışlar sergiledikleri görülmektedir.2. Öğrencilerin saldırganlık düzeyleri ile aile yapısı, annenin eğitimi, mesleği ve babanın eğitimi arasında anlamlı bir farklılık görülmemektedir.3. Öğrencilerin saldırganlık düzeyleri ile babanın mesleği arasında anlamlı bir farklılık görülmemektedir.4. Öğrencilerin saldırganlık düzeylerinin ailelerin geldikleri bölgelere göre farklılaştığı görülmektedir. Güneydoğu Anadolu Bölgesi'nden ve Doğu Anadolu Bölgesi'nden gelen öğrencilerin, Marmara, Akdeniz, İç Anadolu, Karadeniz Bölgesi'nden ve yurt dışından gelen öğrencilere göre daha saldırgan olduğu saptanmıştır.5. Öğrencilerin saldırganlık düzeyleri ile okulun bulunduğu semt ve oturma süresi arasında anlamlı bir farklılık görülmemektedir.6. Saldırganlık bakımından, okul öncesi eğitim alan öğrenciler ile okul öncesi eğitim almayan öğrenciler arasında anlamlı bir ilişki görülmemektedir.7. Öğrencilerin saldırganlık düzeyleri ile aile içinde fiziksel şiddet görme durumu arasında . anlamlı bir ilişkinin olduğu, fiziksel şiddet gören çocukların daha saldırgan olduğu bulunmuştur.
Özet (Çeviri)
In this research, agression levels of the fifth grade students whose families have immigrated to Ümraniye in Istanbul have been analysed.This research was carried out in the 2nd semester of 2006-2007 education period with 884 fifth grade primary school students at 30 public shools in Istanbul ? Ümraniye.?Student Questionnaire Form? has been used for acquiring students? personal data and ?Agression Scale? for measuring agression levels of students in the research.Major results of research are:1. It has been found that boys are more aggressive than girls.2. No meaningful relation has been seen between the violence level of students and family structure types, their mothers? education level, occupation and father?s education.3. A meaningful relation has been seen between the violence level of students and their fathers? occupation.4. Students? violence levels are effected by the region their families have come from. Students who immigrated from Southeastern and Eastern Anatolia to Ümraniye in İstanbul are more aggressive than the students who immigrated from Black Sea, Mediterranean, Aegean, Middle Anatolian, Marmara Region and from outside of Turkey.5. There is no meaningful relation between the settlement duration and the school district and agression levels.6. A meaningful relationship between the groups of students with and without pre-school education has not been observed.7. A meaningful relation has been found between family violence and agression levels and children who were exposed to family violence have been found to be more aggressive.
Benzer Tezler
- Zihinsel ve bedensel engelli ailelerinin yaşadığı problemler ve farkındalık düzeylerinin incelenmesi 'İstanbul/Ümraniye Örneği'
The problems experienced and the awareness levels of mentally and physically disabled families examination 'İstanbul/Ümraniye case'
ESRA ÇEBİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Sosyal HizmetÜsküdar ÜniversitesiSosyal Hizmet Ana Bilim Dalı
PROF. DR. EBULFEZ SÜLEYMANLI
- Özel gereksinimli çocuğa sahip ailelerin psikolojik dayanıklılık düzeyleri ve anne-baba tutumları arasındaki ilişkinin tipik gelişim gösteren çocuğa sahip aileler ile karşılaştırılması
Comparison of the relationship between psycholoical resilience levels and parental attitudes of families with children with special needs and families with typically developing children
SERRANUR ŞENLİGİL
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Psikolojiİstanbul Aydın ÜniversitesiAile Danışmanlığı Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ TRİNGA SHPENDI ŞİRİN
- İlkokul öğrencilerinin duygusal zekâ düzeyleri ile karar verme becerileri arasındaki ilişki
The relationship between emotional intelligence levels and decision making skills of primary schools students
AYTÜL OĞUR
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve Öğretimİstanbul Medeniyet ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HALİL İBRAHİM SAĞLAM
- Okul öncesi dönem çocuklarında kardeş kıskançlığının belirlenmesi ve annelerin müdahale yöntemlerinin incelenmesi
Determination of sibling jealousy in preschool children and examination of mothers' intervention methods
DUYGU GİTTİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. GÜLÜMSER GÜLTEKİN AKDUMAN
- Matematiksel modelleme etkinliklerinin ders içi uygulamalarının değerlendirme türleri bağlamında incelenmesi
Investigating in-class mathematical modelling activities from the perspective of types of assessment
SEMA ZENGİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. EMİN AYDIN