Anadolu güzel sanatlar lisesi öğrencilerinin ses problemleri ve nedenleri
Voice problems and reasons for the students of the Anatolian high school of fine arts
- Tez No: 226651
- Danışmanlar: DOÇ. DR. SÜLEYMAN TARMAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Müzik, Music
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2008
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ondokuz Mayıs Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Müzik Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 96
Özet
Bu araştırmada, Anadolu Güzel Sanatlar Lisesi öğrencilerinin ses problemleri ve olası nedenleri incelenmiş, öğrencilerden elde edilen sonuçlara göre değerlendirilmiştir.Samsun İlkadım Anadolu Güzel Sanatlar Lisesi 2007-2008 giriş yetenek sınavlarını kazanmış, 1. sınıf kız ve erkek öğrencileri ve 2007-2008 öğretim yılında mezun olmuş öğrenciler ile 4. sınıfa yeni geçecek olan kız ve erkek öğrencilerinin oluşturduğu 33 kişilik örneklem grubundan alınan ses örneklerinin, ?MDVP? programı kullanılarak elde edilen analiz sonuçları, normatif değer kabul edilen 15 ses parametresi ile karşılaştırılmış, elde edilen sonuçlar, öğrencilerin eğitim düzeyleri ve içinde bulundukları fizyolojik durumları da dikkate alınarak, gözlemlenmiş ve yorumlanmıştır.Genel olarak öğrencilerde, herhangi bir patolojik rahatsızlığa rastlanmamış ancak, yapılan larengoskopik incelemelerde, bazı öğrencilerde seslerini yanlış kullanmaktan kaynaklanabilecek vokal kord problemleri saptanmıştır.
Özet (Çeviri)
In this study, the voice problems and possible reasons for the Anatolian High School of Fine Arts students have been investigated and evaluated based on the results obtained from the students.The analysis results obtained by using the ?MDVP? program on the voice samples taken from the sampling group composed of 33 male and female students who have passed the 2007-2008 music ability tests for admission to the Samsun İlkadım Anatolian High School for Fine Arts and are now first year students there and those who have graduated in the 2007-2008 academic year and those students who are about to pass to the fourth grade also have been compared using 15 voice parameters considered as normative values and the obtained results have also been observed and interpreted by taking into account the education levels and physiological conditions these students have.In general, no pathological diseas has been encountered in the students; however, during the laryngoscopic examinations carried out, vocal cord problems which might stem from the incorrect use of their voices have been determined in some students.
Benzer Tezler
- Müzik öğretmenliği ana bilim dalı 1.sınıf öğrencilerinin ses özelliklerine ait sorunların öğrenci kaynakları düzleminde incelenmesi
The Examination of the vocal problems faced in first grade students in the department of music teaching in respect of the student resources
H. SEVAL KÖSE
Doktora
Türkçe
2001
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiMüze Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. EROL BELGİN
PROF. DR. SUNA ÇEVİK
- Müzik öğretmenliği ana bilim dalında öğrenim gören anadolu güzel sanatlar ve spor liseleri ile diğer lise mezunu öğrencilerin bireysel ses eğitimi dersindeki müzikal beceri farklılıklarının karşılaştırılması
Comparison between the students who graduated from anatolian fine arts and sport high schools and the ones who graduated from high schools with respect to musical skills differences in individual voice training lesson in the department of musical training
DERYA AYDIN ERDEM
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Eğitim ve ÖğretimAtatürk ÜniversitesiMüzik Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. CENGİZ ŞENGÜL
- Anadolu güzel sanatlar lisesi öğrencilerinin dönemsel ses özelliklerine uygun batı müziği koro eğitimi dersi öğretiminde kullanılabilecek eserler üzerine antolojik bir çalışma önerisi
A suggestion of an antology on pieces of music that can be used at western music choral training classes suitable for the periodical voice characteristics of the students at Anatolian fine arts high scools
LEVENT SEZGİN
- Abant İzzet Baysal Üniversitesi Güzel Sanatlar Eğitimi bölümü Müzik Öğretmenliği Anabilim Dalı'nda, Anadolu Güzel Sanatlar Lisesi çıkışlı 1.sınıf keman öğrencilerine temel davranışları kapsayıcı bir öğretim programı model önerisinin uygulanması
Application of a model of teaching fundamental violin behavior to the first year of violin students who were graduated from Anatolian High School of Fine Arts at the Abant İzzet Baysal Universty, faculty of Fine Arts, department of Music Teacher Educ
ÇİĞDEM SÖKER
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
MüzikAbant İzzet Baysal ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. UĞUR ALPAGUT
- Güzel sanatlar lisesi öğrencilerinin problem çözme sürecinde sergiledikleri bilişsel-üstbilişsel davranışlarının incelenmesi
Investigation of the cognitive-metacognitive behaviors of fine arts high school students in the problem solving process
ŞEYDA ŞAT
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimErzincan Binali Yıldırım ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MERYEM ÖZTURAN SAĞIRLI